心理学硕士毕业论文提纲

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心理学硕士毕业论文提纲范文

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心理学硕士毕业论文提纲范文

  心理学硕士毕业论文提纲范文一

  摘要 4-5

  Abstract 5

  引言 8-10

  1 心理幸福感的相关介绍 10-17

  1.1 心理幸福感的概念 10-14

  1.1.1 心理幸福感理论 12-14

  1.1.2 心理幸福感的相关研究 14

  1.2 生活满意度的相关研究 14-16

  1.2.1 生活满意度的概念 14-15

  1.2.2 生活满意度的相关研究 15-16

  1.3 心理幸福感与生活满意度的相关研究 16-17

  2 究对象及方法 17-20

  2.1 研究对象 17

  2.2 研究工具 17-18

  2.2.1 心理幸福感量表 17-18

  2.2.2 生活满意度量表 18

  2.3 研究方法 18-20

  2.3.1 文献分析研究法 18

  2.3.2 实地调查法 18-19

  2.3.3 数据统计与分析 19-20

  3 研究结果 20-28

  3.1 人口学特征在国企女工心理幸福感及各因子情况 20

  3.2 人口学特征对国企女工心里幸福感及各因子情况 20-24

  3.3 人口学特征对国企女工生活满意度的影响 24-27

  3.4 国企女工心理幸福感和生活满意度的相关研究 27

  3.5 线性回归分析 27-28

  4 讨论 28-31

  4.1 有关国有企业女性职工心理幸福感的讨论 28-29

  4.1.1 关于个人成长方面 28

  4.1.2 关于与他人积极关系 28-29

  4.1.3 关于生活目标方面 29

  4.2 有关国有企业女性职工生活满意度的讨论 29-30

  4.3 有关国有企业女性职工心理幸福感和生活满意度关系的讨论 30-31

  5 研究建议与结论 31-33

  5.1 研究建议 31-32

  5.1.1 培养女性的正确的幸福观 31

  5.1.2 构造积极的心理防御机制 31

  5.1.3 促进女性休闲行为 31-32

  5.2 研究结论 32

  5.3 不足与展望 32-33

  参考文献 33-34

  心理学硕士毕业论文提纲范文二

  摘要 6-7

  Abstract 7

  目录 8-10

  第1章 绪论 10-16

  1.1 研究背景及问题的提出 10-11

  1.2 研究思路与框架 11-13

  1.2.1 研究思路 11-12

  1.2.2 研究框架 12-13

  1.3 研究内容与方法 13-14

  1.3.1 研究内容 13-14

  1.3.2 研究方法 14

  1.4 研究目标与意义 14-16

  1.4.1 研究目标 14-15

  1.4.2 研究意义 15-16

  第2章 相关理论与文献研究 16-23

  2.1 概念界定 16-18

  2.1.1 培训概述 16

  2.1.2 满意度的'定义 16-17

  2.1.3 培训满意度的定义 17-18

  2.2 国内外关于培训满意度的研究综述 18-23

  2.2.1 关于培训满意度研究的理论基础 18-19

  2.2.2 培训满意度与企业绩效的研究 19-20

  2.2.3 培训满意度因素分析的维度研究 20-23

  第3章 A集团培训满意度现状 23-28

  3.1 A集团公司背景介绍 23-25

  3.1.1 A集团公司基本情况 23

  3.1.2 培训满意度对A集团的重要性 23-25

  3.2 A集团培训满意度现状 25-28

  3.2.1 A集团人力资源情况 25-26

  3.2.2 A集团培训满意度现状 26-28

  第4章 A集团培训满意度问题的调查研究 28-46

  4.1 制定调查方案 28-29

  4.1.1 调查目的 28-29

  4.1.2 调查的范围 29

  4.1.3 调查方法和调查时间 29

  4.2 A集团培训满意度问题调查的统计分析 29-43

  4.2.1 问卷的总体情况分析 30

  4.2.2 A集团培训满意度问题调查的总体情况 30-31

  4.2.3 不同板块培训满意度的统计比较分析 31-42

  4.2.4 调查结论 42-43

  4.3 A集团培训满意度问题中高层访谈 43-46

  4.3.1 访谈提纲 43

  4.3.2 访谈内容 43-44

  4.3.3 访谈结果 44-46

  第5章 A集团培训满意度问题的成因分析 46-54

  5.1 培训预算不科学 46-49

  5.1.1 培训预算的要求 46-48

  5.1.2 目前做法与不足 48-49

  5.2 培训计划缺少针对性,可操作性差 49-51

  5.2.1 培训计划的要求 49-50

  5.2.2 目前的做法与不足 50-51

  5.3 培训结果运用不足 51-54

  5.3.1 将员工培训结果作为绩效考核指标的重要意义 52

  5.3.2 目前的做法与不足 52-54

  第6章 A集团培训满意度问题的对策 54-65

  6.1 根据集团战略和培训需求调研结果分配培训资源 54-60

  6.1.1 根据集团战略确定培训资源分配方向 54-55

  6.1.2 根据培训需求调研结果分配培训资源的比例 55-60

  6.2 制定与集团发展需求相配套的“参与式培训计划” 60-62

  6.2.1 优化编制培训计划的流程 60-61

  6.2.2 采用全方位的汉堡式培训课程体系 61

  6.2.3 与部门领导沟通培训时间与方法 61-62

  6.3 将培训结果纳入绩效管理体系 62-64

  6.3.1 完善考核指标体系 62-63

  6.3.2 将员工培训结果作为考核指标 63-64

  6.3.3 严格执行“问责制” 64

  6.4 其它相关对策和解决方案 64-65

  第7章 结论与展望 65-68

  7.1 主要结论 65-67

  7.2 不足之处与深入研究方向 67-68

  附录 68-70

  参考文献 70-72

  致谢 72


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