舞蹈表现力的论文

时间:2020-09-18 17:51:46 舞蹈论文 我要投稿

舞蹈表现力的论文

  如何在舞蹈教学过程之中培养学生的舞蹈表现能力是每一个舞蹈教师都必须要仔细思考的问题。本文是关于大学学生提高舞蹈表现力的方法论文,一起来看看吧!

舞蹈表现力的论文

  舞蹈能够直观地表达生活中的喜怒哀乐,舞蹈是美的艺术,充分表达舞者的内心感受,反映的是真实的艺术.在最近的舞蹈比赛中,往往以舞蹈中的难易系数评价舞蹈是否突出.所以,在日常的舞蹈训练中,教师和学生关注的也是舞蹈技巧,对舞蹈自身魅力及其中的感情没有过多的追求.作为高校的舞蹈教师,在理论教学中要加强对学生感情教学的培训,面对舞蹈作品时也要从情感出发,分析体会舞蹈作品的感情内涵,进而从理论教学过渡到实际教学,提高学生的舞蹈表现力。其中需要注意以下几点。

  一、扎实基础知识,提高身体素质

  学生良好的舞蹈表现力是建立在舞蹈基础动作之上的,评价个人舞蹈功力时,舞者的反应速度和平衡感是主要的衡量标准。舞者个人的身体协调度是表现舞蹈的重要途径。在专业训练中能够提高舞者的舞蹈技巧。要想提高自身的舞蹈素质,一方面要训练基本技巧和基本技能,另一方面要培养训练自我感觉,要想完美展现舞蹈动作需要舞者全身心的投入,在表现中手指和脚趾动作能够看到舞者的舞蹈表现力,还有更多的细节也能得以展现,舞者要把握过程中的每个细节,将每个动作都赋予感情,这样的舞蹈感染力是可想而知的。

  二、感受生活,培养学生的艺术想象力

  在舞蹈教学中,创造性舞步的展示需要具备舞蹈想象力,在艺术想象力的激发中才算是内心深处灵魂的表达。教师要将舞蹈训练和学生的日常生活相联系,这样才能激发学生艺术表现力的内在潜能,艺术高于生活却又来源于生活,舞蹈中的形象一般都源于生活,舞蹈形象在表现生活的过程中又审视生活,在表达人物心理的过程中,经过理性的分析和全身心的感受,切实将自己融入到表达角色中,这样舞蹈表现力也会展示得淋漓尽致。所以,教师要引导学生与实际生活相联系,鼓励学生大胆想象和猜想,丰富学生的想象力。

  例如,在面对生活事物时可以对比想象,看到花朵要与舞蹈中的相关乐器相联系,例如,牵牛花和军号的形状就不谋而合.在看到春雨时,就应该联想到万物复苏的场景。这样的想象、联想能够使学生准确地把握作品的感情基调,将自己的感情自然地融入到作品中,全面展示舞者的舞台表现力。

  三、把握音乐节奏,培养学生舞蹈表现力

  音乐与舞蹈是一对孪生兄弟,二者缺一不可,缺少其中一者就失去了艺术魅力.在音乐的帮助下,舞者的动作更加的`灵活、丰富多彩、富有动感,在动作、音乐与舞者的感情融为一体时,舞蹈表现力更是"不期而遇".舞蹈表现的最高境界就是动作与音乐的完美结合,在感情的世界中去欣赏音乐的律动,将音乐扩散到身体周围.

  在实际教学中不难发现,音乐节奏感鲜明的同学,其舞蹈表现力明显高于音乐节奏感不强的同学.在评价舞蹈表现力时,音乐节奏感也是一项标准.在教学中,教师也要给学生讲清楚音乐的节拍,加强学生对音乐的理解和感受,还要全面地给学生介绍音乐的主要类型,逐步提高学生的音乐节奏,提高学生的舞蹈表现力。

  四、因材施教,灵活使用教学方法

  高校学生要拥有高水平的舞台表现力,离不开教师的教学方法。教师要转变教学观念,在现在的教学中,学生不仅仅要获取知识,更需要教师教授舞台技巧和舞台能力。教师要勇于尝试各种教学方法,如问题教学法、利用多媒体技术实行的情景教学。例如,在学习各个民族民间舞时,就可以使用情境教学法,教师通过多媒体展示各族的文化纪录片,让学生对其民族文化有初步的把握,然后将学习的重点放到舞蹈学习上,这样,学生在掌握民俗民风的基础上,能更准确地把握民族舞蹈的精髓。教师还应该尊重学生的个体差异,因材教学。教师在日常学习中要仔细观察学生,发现学生在舞蹈表现中的不足,对内心自卑的学生不可以置之不理,要鼓励学生,和学生深入交流,掌握其思维动向,帮助学生解决实际问题,逐步树立学生的自信心,让学生在学习中积极主动地提高自己的舞台表现力和表演意识。

  五、结语

  除了以上四种提高学生舞蹈表现力的建议,学生还需要加强学习,在提高综合素质过程中提高美学修养。舞蹈不是一门单一的艺术,它展示的是社会的风俗文化和人们的生活观念及生活意识。舞者要想将舞蹈表现得更有感染力,必须掌握舞蹈背后的文化背景。所以,教师不仅要教授学生们舞蹈、音乐等方面的知识,相应的人文、社会科学和历史文化知识也必须传授。

  参考文献:

  [1] 李美虹。谈普通高校舞蹈专业学生的舞蹈表现力[J].大众文艺,2010(3):163.

  [2] 韩琳。高校舞蹈教学中舞蹈表现力的研究[J].成功:教育,2010(11):204.

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