高校体育舞蹈教学现状及对策

时间:2021-03-12 19:30:26 舞蹈论文 我要投稿

高校体育舞蹈教学现状及对策

  通过对广东省部分高校体育舞蹈课程教学情况的调查,探讨体育舞蹈教学中存在的问题,建议体育舞蹈教师应该积极参与科研和体育舞蹈情报的搜集,注重理论与技术并进,加强训练学和生理生化知识在教学中的运用.下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。

高校体育舞蹈教学现状及对策

  摘要:为了促进学生的全面发展,文章首先分析了高校体育舞蹈教学的现状,然后在此基础上提出了加强高校体育舞蹈教学的具体对策,即丰富体育舞蹈教学内容,提高教师的专业舞蹈素养,培养学生的舞蹈习惯。

  关键词:体育舞蹈;大学生;价值观

  体育舞蹈作为一个新的体育项目,因其竞技性和观赏性,受到了广大青少年的青睐。我国将体育舞蹈引入大学校园,不仅有助于丰富大学的体育课程,还能帮助学生陶冶情操,可谓是一举多得。但是,随着教学改革的多元化发展,大学体育教学在获得发展的同时,也出现了一些问题。

  一、高校体育舞蹈教学的现状

  (一)大学生对体育舞蹈的认可

  相比传统的体育教学项目,新颖的体育舞蹈吸引了大学生的关注。体育舞蹈不仅丰富了体育教学的内容,而且可以激发大学生对体育的兴趣。再加上体育舞蹈具有非常大的实用性,学生可以增加舞蹈才艺,对提升学生的自信也有帮助。所以,大学生对体育舞蹈具有浓厚的兴趣和较高的认可。

  (二)专业体育舞蹈教师欠缺

  尽管学生对体育舞蹈的积极性很高,但经过调查发现,高校的舞蹈教师中专业舞蹈出身的却很少。有的教师只是在学校的安排下进行简单的学习就进行教学,有的教师是由体操转过来教授舞蹈的。这样的师资力量就造成了舞蹈教学的`种类少、教学内容差别大的现状。

  (三)高校对体育舞蹈的不重视

  教育部颁布的文件中多次强调,要提高学生的身体素质,但是学校的体育课往往比较简单,更不用说是体育舞蹈。学校的不重视导致学生的忽视,而且一些高校在组织体育教学时,局限于传统教学,并没有加入体育舞蹈教学。

  二、体育舞蹈对大学生价值观的影响

  (一)有利于提升大学生健身的动力

  一般情况下,除了体育课,大学生就很少有健身活动。大学生对体育舞蹈的喜爱,会使学生积极参与到体育舞蹈教学中,这种积极性就是学生健身的动力之源。既然大学生对体育舞蹈普遍认可,而且体育舞蹈也有健身的功效,那么高校的体育舞蹈的教学效果就得到了很好的保证,这样的教学对学生树立正确的健身观具有不可替代的作用。

  (二)有利于培养大学生的审美能力

  体育舞蹈是一种有氧运动项目,长期练习舞蹈可以矫正学生的姿态,尤其是针对一些坐卧、走路姿势不雅观的学生具有十分明显的矫正效果。当学生的身姿体态更加优雅之后,会让学生看起来充满自信,无论做什么都会保持积极的心态,这样十分有利于学生的身心健康,有利于学生树立正确的审美观念。另外,舞蹈本身就是一种集合形体美、音乐美于一体的健身项目。因此,学生学习体育舞蹈时,无论是从自身的展示,还是观赏其他人的表演,都是一种对审美能力的提升。

  (三)有利于丰富大学生的社交活动

  高校的体育舞蹈可以丰富学生的娱乐和社交方式。当代大学生的娱乐方式少,他们的课余时间大多用在网上聊QQ、聊微信、刷微博等,而体育舞蹈可以很好地改善这一点,丰富大学生的社交活动,让学生的社交活动不再局限于网络。

  三、高校体育舞蹈教学策略分析

  (一)丰富体育舞蹈教学内容

  在进行体育舞蹈课程教学时,教师要丰富课程教学内容,而不是局限于交谊舞、健美操等,可以加入一些更具备技巧性的舞蹈,比如,华尔兹、恰恰、拉丁等舞蹈类型,让学生多些选择。当然在学生选择的时候,教师要根据学生的实际情况和舞蹈水平对学生做出引导,学校也要根据舞蹈的难易程度合理地安排课程进度,建立规范的体育舞蹈教学体系。

  (二)提高教师的专业舞蹈素养

  目前,高校的体育舞蹈教师的专业素养普遍不高,而专业舞蹈教师的技术和理论基础较为专业,因此,高校应该适当引入一些专业的体育舞蹈教师,不仅可以帮助其他教师提高自身的舞蹈水平,还可以提高学校体育舞蹈的教学水平。另外,有关教育部门可以出台相关的政策,组织舞蹈教师培训,让舞蹈教师之间进行学术交流,相互进步。

  (三)培养学生的舞蹈习惯

  在高校的课程安排中,体育的课时是十分有限的。因此,教师可以鼓励学生在课下以小组的形式,多进行一些体育舞蹈的练习活动,培养学生的舞蹈习惯。高校也应该在学生的课余时间,适当地组织一些体育舞蹈活动,比如,举办舞蹈比赛等,鼓励学生积极参加这样的体育活动,这有利于促进学生之间的技术交流,也有利于丰富学生的课余生活。

  四、结语

  体育舞蹈对大学生有十分重要的积极影响,可以帮助学生树立积极的健身观念、良好的审美观念以及正确的社交观念。就目前体育舞蹈教学现状,各大高校应该重视其中的问题,注重丰富体育舞蹈的教学内容,提高体育舞蹈教师的技术水平,并培养学生的舞蹈习惯。也只有这样才能推进体育课改革,提高体育舞蹈的教学质量和教学水平,促进大学生的全面健康发展。

  参考文献:

  [1]刘丽萍,黄帝全.高校体育舞蹈的价值观探索[J].西南农业大学学报(社会科学版),2007(3):204-208.

  [2]宋娟.高校体育舞蹈体美共育价值研究[J].福建体育科技,2012(3):47-48.

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