高校财务会计核算问题及解决对策论文
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［摘要］财务会计核算工作是高校财务管理体系中的重要元素，对提高高校财务管理质量意义非凡。从当前电大高校财务会计核算工作开展现状来看，还存在一定的问题，诸如财务工作人员综合素质不高等，影响到财务会计核算工作质量的提升。文章以电大高校财务会计核算工作模式为研究对象，分析新形势下高校财务会计核算的特点，论述高校财务会计核算存在的问题，提出高校财务会计核算问题解决对策。
［关键词］高校财务管理；财务会计核算；信息化模式；
1、引言
社会经济以及教育领域的不断发展，促进我国高校教育体制的变革，高校办学形式已由以往的政府资金支撑转变为多方向资金支撑，并且从以往的教育传播模式演变成教育与利益兼顾的单位组合模式。在此背景下，高校财务会计核算质量的高低显得尤为重要。高校面对经济与技术双发展模式下，需要对以往财务会计核算模式进行深入研究与探析，挖掘其中存在的问题，采取有效的方法解决存在的问题，以此促进高校教育教学质量的提升。因此，研究高校财务会计核算存在的问题以及解决对策十分重要，不仅是财务会计核算工作创新的需要，也是高校办学质量提升的需要。
2、新形势下高校财务会计核算的特点
2.1实现财务会计核算信息化模式
信息技术的快速发展，为各行各业经营管理模式改革注入新的动力。许多单位、组织都意识到信息技术的优势，将信息技术运用到自身管理、经营体系中。我国财政部门也是一样，“无现金核算”网络化系统应运而生，为财务会计核算信息化发展与进程提供保障与契机。依托于互联网平台，构建“无现金核算”网络化系统，脱离以往手工核算操作模式，完成学校财务部门的审核批复、资金核算业务的资金支付形式以及资金使用监督管理等一系列工作模式。“无现金核算”系统模式，实现银行零余额账户、会计核算信息系统、财务零余额账户的无缝衔接，整合银行、财政与业务流程，推进信息数据采集、处理、分析、共享形式的实现，进而提升财务会计核算工作质量。
2.2规范国有资产管理模式
针对国有资产管理模式，高校实施的是财政性资金管理模式，在国有资产管理中实施的国家所有制，政府分级进行管理，单位使用的针对性管理体制，对高校国有资产进行综合性管理，以此确保国有资产管理的有效性。在资产管理中，涉及政府采购的形式，需要依据法律法规对采购的资产进行相关的记录与管理。在此背景下，高校资产管理模式逐渐纳入到财政监管体系中，增强国有资产管理力度。在高校财务会计核算工作中，财务人员根据固定资产采购表，按照政府采购的政策方针，对资产进行核算处理，以此确保资产的有效管理。
3、高校财务会计核算存在的问题
3.1财务工作人员职业素养不高
新时期对高校财务工作人员综合素养与能力要求较高，尤其是新会计制度的出台。在此背景下，不仅要求财务工作人员具有较高的专业化知识与技能，能以自身所学更好地开展财务会计核算工作，更要求财务工作人员具有职业素养，诸如信息技术素养、道德素养、创新思维等，以此更好地融入到财务会计核算工作中，为高校财务事业发展贡献力量。然而，从当前电大高校财务会计核算工作开展现状来看，财务工作人员综合素养参差不齐，影响到其工作开展的有效性。例如，虽然部分财务工作人员具有超高的专业化知识与能力，但在工作创新与革新上力度不足。究其原因是传统工作理念与思维的影响，使部分财务工作人员在接受新的工作理念、思维、形式上存在滞后。与此同时，一些财务工作人员职业素养不高，影响到财务会计核算的精准性。
3.2资产核算不实
财务会计核算工作的开展，重视资产核算的精准性，以精准性资产核算形式，提升财务管理模式，以此为高校领导层财务决策提供精准性的数据信息。然而，从当前电大学校财务会计核算工作现状来看，存在资产核算不实的情况，影响到财务会计核算工作质量的提升。首先，新会计制度下，并没有要求高校对取得的资产信息走提减值工作，这在一定程度上导致高校资产核算信息失真，影响到财务会计核算的精准性。其次，高校资产分为无形资产与固定资产，这些资产对教育教学开展具有有力支撑，因此，在财务会计核算工作中，为了增强信息核算的精准性，需要对无形资产与固定资产进行系统性、全面性的核算。然而，在财务会计核算工作开展中，高校较为重视对实物形态的资产进行核算，缺乏对无形资产的核算。究其原因，是高校忽视无形资产在财务会计核算中的重要性，缺乏一套系统性的资产核算体系，导致财务会计核算信息有效性缺乏。
3.3财务会计核算制度不完善
制度的健全是财务会计核算工作顺利开展的保障，规范财务会计人员工作行为，促进财务会计核算工作质量的提升。在高校财务会计核算工作开展中，对高校经济支出与收入进行针对性的核算，其核算标准都是以资金是否到账为凭证。然而，在高校实际经济支出与收入中，如果支出与收入资金没有同时到账的情况下，因财务工作人员不清楚资金支出与到账数目，财务工作人员在核算中就不会对这部分资金进行核算，这样会影响到核算信息的精准性。究其原因，是高校财务会计核算制度不完善、不健全，使财务工作人员职能缺失，影响到财务会计核算工作的顺利开展。
4、高校财务会计核算问题解决对策
4.1转变工作理念
首先，高校领导层应具有高瞻远瞩的思想理念，意识到财务工作开展的有效性，认识到会计核算在财务工作体系中的重要性，转变思维，重视财务会计核算工作的开展。与此同时，领导层借助高校网络平台，加强财务会计核算宣传力度，普及财务会计核算思想，提升财务工作人员认知度，摒弃以往陈旧的核算方法，在以往核算理念上进行创新，促进财务工作人员工作思维、方法的转变。其次，在财务会计核算中，高校应构建权责发生责任制，即将财务会计核算工作落实到财务工作人员身上，将责任分摊到每一名工作人员身上，明确各自的工作责任制。例如，在财务会计核算中，根据规章制度，细化工作模式，将工作落实到每一个财务工作人员手中，增强财务工作人员大局意识，不仅做好分内工作，更要协同同事一同增强财务会计核算的有效性。最后，提升财务工作人员综合素养，加强培训工作的开展，鼓励财务人员参与到培训工作中，增强财务工作人员专业化能力与素养，促进财务工作人员向专业化、职业化方向发展，使财务工作人员为高校发展贡献力量。
4.2注重资产核算管理
当前，在财务会计核算中，应重视资产的管理与核算。高校的资产主要包含无形资产与固定资产，据相关调查而知，高校的固定资产占据总资产的.60.23%，无形资产占据总资产的24.52%，其余的资产包含解答资产等占据总资产的15.25%。因此，在高校资产管理中，应重视无形资产与固定资产的管理与核算。一是固定资产核算。从统计数据来看，固定资产在总资产中占据重要地位。高校固定资产包含教学装备、建筑物、教室、操场等，在开展财务会计核算工作中，应根据《高等院校会计制度》为核算准则，整合固定资产，根据固定资产新旧程度进行折旧，再将折旧的固定资产进行登记，并且对实际成本进行比较，将得出的结果一一记录在账面上，增强财务会计核算的精准性。在固定资产核算中，高校应根据资产的用途、性质以及价值进行折旧，选择适合的折旧方法，进而明晰固定资产占据总资产中的份额，为高校领导层财务举措提供宝贵意见。二是无形资产核算。在总资产统计中，无形资产占据总资产的份额较多，如果依据传统核算模式进行核算，忽视无形资产在总资产核算中的地位与重要性，会影响到核算信息的失真。因此，在财务会计核算中，重视无形资产的核算，能够以针对性的核算信息促进高校教育教学的发展趋势。高校无形资产是指高校的师资力量、教育价值以及品牌效度等，从根本上而言，无形资产是高校长期发展中必不可少的资产，其价值是固定资产无法取代的，在高校发展历程中占据重要地位。无形资产具有一定的不稳定性，其取决于高校办学质量的高度、教育教学发展模式以及师资力量的薄弱等因素。例如，高校品牌的价值即是随着时间的推移，不断地发生变化。
4.3实现财务会计核算信息化模式
将“无现金核算”系统模式运用到财务会计核算体系中，实现财务会计核算信息化模式，是高校财务会计未来发展的必然趋势。在财务会计信息化工作模式中，财务工作人员可以依托于互联网终端，在网上获取、传输、存储信息数据，促进远程报账、查账、审计等工作的开展，增强财务人员财务会计核算能力，实现信息的交流与传播的时效性、及时性。基于财务会计核算信息化模式的实现，不仅为高校财务管理模式带来一定挑战，更为财务会计核算工作带来创新机遇。例如，在无形资产财务会计核算工作中，需要依托于信息技术的发展优势，借助大数据、云计算技术，立足于高校当前发展趋势以及未来发展趋势，站在全局观视角进行核算，以此增强核算的有效性。
4.4健全财务会计核算制度体系
制度体系的构建是财务会计核算有效开展的保障，以制度增强财务会计核算科学性、合理性和全面性，并且通过制度规范财务工作人员行为举止，进而增强制度应用效度。因此，在财务会计核算工作中，应加强财务会计核算制度体系的完善与健全，以此为契机，增强核算的精准性和有效性。首先，立足于高校未来发展趋势，根据财务部门工作形式，结合财务会计核算特点，在以往财务会计核算制度体系上，融入新的条款、章程，细化相关条款，增强条款的针对性和操作性，使制度促进财务会计核算工作合理开展。其次，构建系统性的资金支出、收入核算体系，通过有效的方法，创新以往核算模式。与此同时，在资金支出方面进行核算，明确财产归属责任制，以此提升财务会计核算工作效率。例如，对于一些没有及时到账的账面信息进行针对性的管理，赋予财务工作人员职能，让财务人员能够全面掌握资金流通模式，增强信息核算精准性。
5、结论
综上所述，社会经济发展的今天，高校资金收入路径呈现多元化趋势，在此背景下加强财务会计核算能力十分重要。因此，在高校财务会计核算工作开展中，从转变工作理念、注重资产核算管理、实现财务会计核算信息化模式、健全财务会计核算制度体系四个维度进行，增强高校财务会计核算能力。
6、参考文献
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