计算机网络应用论文
在平平淡淡的日常中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。怎么写论文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的计算机网络应用论文，希望能够帮助到大家。
计算机网络应用论文1
计算机和网络技术的迅速发展使得当今时代成为一个信息化的时代，人们对新闻的需求也随之发生了很大的改变，因此电视新闻要想取得生存和新的发展空间就必须去适应时代发展的特点，了解计算机和网络技术的特点和优势并与电视新闻融合，使电视新闻焕发新的生机。
1电视新闻直播技术
新闻直播作为电视台对突发事件进行处理的一种方式，能够迅速将事件发展过程展示给观众，给观众营造一种身临其境的感觉，一下子拉近了观众与事发现场的空间距离。湖南卫视在线直播是与湖南卫视在线直播网，采取与电视同步直播的方式来观看，方便不方便看电视的情况下通过网络来在线观看电视节目。但是不同于电视直播的方式是如果中途临时有事，比如上下厕所，中途都是能够暂停的，而且继续观看的时候不会调篇，而是接着看，这是电视直播方式所达不到的。湖南卫视在线直播通过网络传递给受众，不但可以提升观众的参与感，同时还可以对其选择空间扩大。平常看电视，我们同时最多也就可以对两个画面浏览。但是在网络上可以同时将多个窗口打开，对比观看不同的网站。和遥控器指挥选择来讲，鼠标指挥选择明显速度更快、更有效。因此也就充分发挥了受众的自主权，从这一点来看，他们在网站成败中具有重要决定作用。单纯的几秒之差，也就非常有可能会导致他们对一个网站的放弃。在网络中不会受到播出时间的限制，这也为用户的选择提供了一定的便利，可以选择自己合适的时间去观看错过的直播。基于这一点，就算是目前网上视频和音频信息传送质量不是特别好，但是关于大型体育报道中采用音频和视频手段对新闻和体育情况进行报道，依旧受到了人们的欢迎，有总比没有好。和传统媒体相比，网络不但能够认作是信息的提供者，同时也是受众组织者。也就是采用一定的内容和形式，将一些比较稳定的社区集中在一起，构建网站和网民、各网民之间的信息交流体系。例如在体育报道中可以构建社区的良好发端。在社区主体中比赛项目、教练员以及运动员等共同组成，形成一个简单有效的交流体系。从这一点出发甚至可以构建物理世界体育爱好者俱乐部。
2计算机和网络技术在电视新闻直播中的应用
1）在电视新闻编辑中的应用。电视新闻与计算机和网络技术的融合是一项复杂而又庞大的工程，需要有足够的耐心和较高的专业水平。首先是建立新闻编辑系统，通过网络将卫星、有线以及无线等电视新闻各项素材信息等均结合在一起，通过一系列收集、编辑、浏览以及查看等等流程构建一整套完善的播出体系，从而形成一个良好的信息共享平台。通过这个共享平台，采编人员可以对电脑上的信息素材进行后期制作，领导和编审人员可以对提交的新闻稿件进行审查并提出审查建议，导播人员可以把通过审查的新闻做成播出串联单，以便播出总控台按照播出串联单播出新闻事件。在这个平台上主持人可以实现网上配音和解说。同时为了加强对数据信息编辑和网络操作的监督，编辑系统可以对不同用户设置用户账号、登录密码以及编辑权限，只有通过密码审核后的用户才可以对系统内的新闻事件信息进行编辑和处理并自动的记录编辑的时间、地点和方式。注意对系统内的东西进行定期检查和管理，包括数据信息、设备使用情况以及磁盘空间。其次是传送系统，新闻现场的记者和编辑可以通过随身携带的笔记本电脑和相关的转接头把新闻素材传送到演播室，再通过编辑系统把这些新闻播出，也可以在电脑中安装编辑系统，这样在新闻现场也就能够及时将新闻素材的采编、录制以及编辑等工作全部完成，再把其传送到演播室进行实时播放；最后是互动系统，可以采用计算机技术把无线网、电话通讯网以及有线电视网直接和演播室播控台连接，从而实现多家电视台的互动与共享。新闻编辑记者也可以通过有线和无线电话随时随地的与播音室的主持人进行新闻对话或现场直播。同时通过电视新闻的互动系统，实现观众和主持人、观众们之间的互动和交流，以此将新闻信息传播的时效性和互动性充分体现出来，也会电视新闻栏目创造了极大地收视率、经济效益和社会效益。同时，工作人员的操作记录会被记录下来，形成自己的工作日志保存在编辑系统中，以便对新闻素材等信息进行高效的监督和管理。新闻编辑系统中的新闻演播室系统，可以将之前的传统电视手工和半手工模拟单机制作成功转化为自动化的网络数字制作。随着社会的不断进步和互联网技术的迅速发展，网络录像、专业刻盘等各项技术和设备也得到广泛应用及高速发展，也进一步促使了网络技术使用频率将会越来越高，同时安全性和可靠性也将大大提高，传统的电视制作技术将会被推向改革的高潮。
2）在电视新闻传送系统中的应用。关于计算机网络技术的应用，其中一个优势就是能够迅速完成互联网的跨地域新闻工作的采集、编辑、分类、筛选工作。电视新闻记者不管身在何处使用什么样的新闻采集设备，只要能够携带了电脑和一个接头就能够很容易的通过有线或者无线网络成功把采集到的新闻素材传输给演播室，可以对演播室的编辑系统进行应用，从而将新闻素材编辑制作成符合要求的新闻条目，进行新闻的及时播出。还可以把在随身携带的电脑上安装编辑系统，那么关于新闻素材的一系列采集、录制以及编辑等流程均能够在新闻现场完成，几乎可以同时把其新闻现场所采集到的新闻上传到演播室编辑系统，完成新闻的即拍、即编、即发制作流程。这种灵活的机制可以依照实际情况随时进行切换，从而对新闻事件的时效性显著提升，同时还能够对新闻采集、编辑成本大大降低，有着很好的经济效益。
3）电视新闻的互动系统。在对有线电视网以及电话通讯网应用的基础上，甚至也可以对无线网等计算机网络技术进行应用，可以实现重要新闻在播控台上的随时插播，也可以将其他台正在播出的重要新闻进行收录，从而构建一个多家电视台新闻信息的共享平台。将网直接和演播室调音台进行连接，那么新闻编辑人员也就能够在新闻现场采用音频方式实现和演播室的新闻信息对话，并且也能够实现新闻直播。对于观众、主持人以及双方等均可以对信息进行共享，从而实现双方、多方的即时沟通，较大程度的实现了新闻播出的互动性以及时效性，同时还能够对电视栏目收视率显著提升。
4）计算机网络技术的应用注意事项。两种媒体融合，借助计算机和网络技术的巨大优势，电视新闻的优势可以得到进一步的发挥，但是计算机网络技术中常见的问题也随之而来，最重要的就是安全性和可靠性问题，大型网络感染病毒、遭受攻击的现象已是屡见不鲜，同时自身的疏忽将会导致新闻信息的不可读取，因为数据信息通常情况下是在磁盘矩阵中存放，一旦没有将其进行备份或者网络日志等，极易造成因软件和硬件故障出现的网络堵塞和信息不完整的问题，所以电视新闻与网络新闻融合存在着很大的安全隐患和不可靠的问题。基于以上的注意问题，两种媒介在融合时一定要做好有关的应对措施，如建立电脑安全防护系统、健全软件和硬件管理机制并对重要的新闻信息进行备份等。同时在选择软件和硬件时，注重产品的兼容性、统一性以及售后服务质量，尽可能的使产品的技术水平领先实际的业务需求，其中软件要有很好的自我诊断和自我修复能力。
3结束语
综上所述，电视新闻有着较为完善的操作体系以及强大的社会影响力，但是其自身的问题和网络媒体的冲击使得电视新闻引导主流价值观的职能在逐渐弱化，因此电视媒体必须对传统的新闻播放模式进行改革和创新，加强与网络媒体的融合，进一步提高电视新闻直播的质量，利用网络媒体的特点淋漓尽致的发挥电视新闻的优势，从而引导社会舆论导向，实现电视新闻的最大价值。
计算机网络应用论文2
摘要：伴随着社会发展速度的逐步加快，计算机技术也随之得以快速发展，并在各个领域发挥了极为关键的作用，特别是在高校档案管理中取得了较好的应用效果，促使档案管理逐步趋于信息化。高校档案管理是学校管理的重点所在，运用计算机网络技术对其进行科学、高效的管理意义重大。本文详细阐述了目前高校档案管理的现状，并针对管理的弊端提出了结合计算机网络技术的解决方案，希望进一步推动高校档案管理逐步完善。
关键词：计算机网络技术；高校档案管理；应用
计算机网络技术在我国各个领域的应用中取得了相对较好的效果，从某种程度而言对我国社会发展起到了巨大的促进作用。近些年来，我国高校档案管理内容正在不断增加，传统的档案管理模式已经不能适应现代社会的发展需求，很多高校引进计算机网络技术运用到档案管理中。本文主要探讨了高校档案管理应用网络技术的具体情况，并针对应用过程中存在的弊端提出完善策略，从而希望可以促进档案管理工作获得更好的效果。
一、高校档案管理的现状分析
从目前情况分析，我国高校档案管理存在一定的弊端，具体表现在如下三个方面：第一，纸质版档案仍在过度使用，这也是以往档案管理的主要形式，需要投入大量的人工进行整理归档，然而在保存过程中极易出现损坏现象，不适用于长期存储；第二，保存方式存在问题，其中比较明显的标志就是档案无法实现统一管理，而且相对比较散乱，更关键的是查询起来相对比较费劲，不存在统一规范，无法有效归纳分类，这就导致重复档案的出现，资源未能有效利用；第三，学校领导并未予以重视，高校档案管理过于落后，而且档案管理工作过于复杂，高校领导对这一方面的工作基本上一带而过，对档案管理的投入并不多，导致管理人员力不从心，致使很多档案未能及时分类，不能发挥其应有的作用。
二、高校档案管理运用计算机网络技术的优势
1.实现档案分类归档。随着计算机网络管理技术在高校档案管理中的应用，档案管理工作获得了最佳的管理效果，借助信息化技术，档案信息收集工作更快速便捷，并且核对工作也大大提升效率。与此同时，由于学校存在多个部门，以往档案管理由此受到约束，但是信息化技术的应用有效解决这一弊端，将不会受到时间和地点限制，通过网络传送电子文件，然后将档案送至管理处。除此之外，借助网络技术还能实现多种功能，比如数据信息录入，借助计算机网络技术，档案信息管理不断优化，而且更加便捷可靠，这对于档案管理人员而言也是比较重要的，节省时间与精力，而且最关键的是档案管理更为齐全。从档案室层面分析，网络信息技术能够及时准确获取资源信息，最重要的是确保信息实效性，继而大大提升档案利用率。2.实现资源共享。高校档案管理中，与之相关的部门借助信息技术能够确保档案管理工作更妥善地完成，而且更有效地实现信息的共享，比如目录、档案卷、数据库等，除此之外，还能实现信息检索功能，促使档案信息查询更加快速方便，提升数据库信息提取速度，存储也更加科学、便利。此外，计算机应用于高校档案管理可谓是益处多多，不仅能够确保数据快速传输，而且还能节省中间环节，快速到达档案管理部门，从根本上改善档案管理效率低的现状。3.打破档案管理单一化需求，以往的档案管理存在一定的弊端，通常会受到时间与空间的限制，档案信息管理需求相对单一，无法满足所有用户，从而降低档案管理利用效率。但是伴随计算机技术的应用，这一问题得到了解决，其主要是以安全保密为基础，借助信息化管理手段，让档案信息查询不再困难，打破时间以及空间上的约束。此外，还有利于各大高校之间的相互交流。
三、计算机网络技术应用于高校档案管理中的具体对策
1.优化档案管理机制。高校档案管理运用计算机网络技术实现信息化管理，必须制定相对应的管理机制，只有具备完善的管理机制才能推动档案信息化管理的科学性。而管理体制的颁布必须严格执行，相关领导必须强化监督和控制，同时要完善教育和激励措施，有效管理档案管理工作，进一步实现科学化管理。高校档案管理必须以管理机制为前提，加快档案事业发展，以此确保档案管理工作取得良性的效果，无论是在收集整理方面，还是在立卷保管方面，保障每个环节协调发展，积极提升管理者业务素质，提升高校档案管理效率。2.提升管理者素质，完善管理服务能力。计算机网络技术发挥作用还需要相关人员的全力配合方能取得较好的效果，因而档案管理人员能力与水平的提升也是非常关键的，他们需要掌握信息化管理的相关知识，树立良好的服务信念，强化服务意识，从而大幅度提升档案管理质量与水平。从某种意义而言，档案管理实现高质量与管理者关系密切，因而对于高校而言必须对档案管理引起足够的重视，构建整体业务水平较高的管理团队。他们不仅要具备档案管理的相关知识，而且还需掌握与信息化档案管理相关的技术，能够有效运用计算机，从而进行档案信息收集、整理、分类、组卷等等，除此之外，还需培养档案管理人员的综合能力，比如计算机终端运用、数据录入、构建数据库以及网络管理等能力，高校还需加强对档案管理人员技能培养，这样才能做到与时俱进。从整体角度分析，高素质的工作队伍必将会带来高效率的工作。教育培训与计算机网络技术的引用应该是并存的，这样才能确保管理人员能够具备良好的素养、完善的职业技能，对信息化管理的各项工作能够有序开展，同时强化责任意识，从思想上意识到高校档案管理的重要性，这样才能促进高校档案管理工作能够取得更好的效果。3.构建档案管理信息库。高校档案管理是一项长期且艰巨的管理工作，伴随着计算机技术的应用，信息化管理已经成为档案管理的主流趋势，但是由于档案信息资源相对较多，因而必须构建档案信息库，将档案信息整理存储以便之后的查询使用。档案信息库伴随计算机技术的不断进步需要逐步完善，这样才能确保档案信息库资源的实效性，并得以有效使用。档案信息需归纳整理，合理分类归档，借以保障档案信息提取真实有效。除此之外，还需做好相应的维护工作，档案信息库需定期进行检查，及时更新信息，以保障档案信息的安全性，从而确保档案信息服务内容真正服务于高校。总之，计算机技术在高校档案管理中的应用效果甚好，提升档案管理效率，主要表现在信息收集、加工、处理以及利用等方面，保障档案信息资源能够真正发挥其价值，促使高校档案管理更加完善且不断优化。从某种角度而言，档案信息管理借助计算机网络技术，更趋于便捷化、智能化、网络化，从而实现资源共享，大幅度提升了高校档案管理的实效性。
四、结语
综上所述，高校档案管理中运用计算机网络技术，可以从根本上改善高校档案管理的弊端及弱势，促使档案管理工作实现信息化、网络化以及智能化。本文详细阐述了高校档案管理工作的现状，具体阐述了计算机网络技术应用于档案管理中的实际效益，并论述了计算机网络技术在高校档案工作中的具体应用，希望可以为提高高校档案管理水平提供一定的借鉴。
参考文献：
[1]崔立影,李群.计算机网络技术在高校档案管理中的应用研究[J].科技资讯,20xx（29）.
[2]王凤秀,李勤姣.计算机网络技术在高校档案管理中的应用[J].科技传播,20xx（17）.
[3]冯玉成.刍议计算机网络技术在高校档案管理中的实践及效果[J].办公室业务,20xx（21）.
[4]刘萍.计算机网络技术在高校档案管理中的有效运用[J].科技传播,20xx（17）.
[5]张建溪.计算机网络技术在高校人事档案管理中的应用[J].科技创新与应用,20xx（20）.
计算机网络应用论文3
摘要：随着计算机在人们的生活中被广泛应用，加强计算机技术的研发力度成为当前保障计算机网络使用的重要前提。并且，计算机网络技术是保障计算机网络安全运行的重要保证，对我国社会经济的发展都有着重要的作用，本文就计算机技术的应用进行分析，阐述了计算机网络技术的发展前景。
关键词：计算机；网络技术；技术应用；技术发展
当前社会经济不断发展，人们对信息处理的要求也越来越高，传统的信息处理方法由于缺乏实时性以及处理效率已经不适合当前社会使用。计算机网络作为新时代的产物，通过通信线路将多台不同地理位置的通信设备进行连接，形成计算机网络，在使用计算机网络技术之后，将个体计算机当中的资源进行网络共享或者网络管理，从而保证信息可以得到有效的传播。计算机在社会发展得到广泛的应用之后，计算机网络技术就成了保证网络安全运营的重要前提，并且被广泛的应用到商业、政治、军事等各个领域，为我国社会发展提供了重要的技术保障。
1计算机网络技术的定义
通常计算机仅可以处理自身内部储存的信息，但是如果使用通信线路将多台不同地理位置的计算机连接起来，再通过相关的管理软件与网络通信协议对连接的计算机进行的互相协调管理，实现计算机内部储存资源的共享与传播，即为当前的计算机网络技术。其主要技术定义为以计算机网络为平台，将通信技术与计算机系统技术结合，从而在网络平台当中发挥计算机技术的效能，再通过信息传播技术来实现以网络为平台的资源共享，从而提高计算机的使用效果以及处理能力。
2计算机网络技术功能
当前计算机网络技术功能主要有资源共享、协同工作、数据通信3部分组成。其中，计算机共享资源技术有很多种，其中最主要的计算机网络资源共享技术有软件资源共享、数据库资源共享等等，主要运行定义是通过计算机网络将计算机内的信息资源、计算机软件资源以及网络数据库资源进行整合管理与分享。而协同工作主要是通过网络平台来完成计算机与其他计算机或者用户之间的协同系统工作，例如，当某台计算机的运行载量过大，可以通过网络平台的协同功能来将此台计算机的任务进行分配，利用其他计算机空闲的系统来完成任务，从而提高计算机的使用效率。网络平台数据通信服务是指，在一定的条件下，通过网络连接的方式来实现计算机之间的通信效果，从而加快信息的传播速度。
3计算机网络技术的应用
计算机网络技术是一个复杂的技术体系，存在大量的分支，其主要结构可分为拓扑结构与涉辖范围来划分。
1）Internet技术。Internet指的是国际互联网络，在科技不断发展的过程中，Internet是世界上拥有最大范围的计算机网络，可提供多种信息查询便于用户信息资源的查找，其中被应用最为广泛的为WWW与Gppher。并且，Internet技术的使用将网络服务渗透到用户的生活当中，例如文件传输服务、电子邮件服务、远程登录服务等等，由于Internet技术在世界网络技术当中有着其他技术无法比拟的优越性，成为了当前全球范围内最被广泛使用的网络技术。
2）LAN网络技术。LAN网络技术俗称局域网网络技术，其主要使用原理是将一个范围较小的局部地理范围内的各个计算机、数据库与外部设备通过通信线进行连接的计算机通信网络技术。这种网络技术可以是上千台电脑进行连接，也可以只有两台电脑进行连接。在连接的过程中，通过网络服务器、工作站、打印机、网卡、互联设备与网络传输介质等方式组成局域网络。局域网络不会受到网络系统的操作或者监控。局域网的使用一般都控制在地理范围较小的地方，通过专门铺设的传输介质进行局域网络连接，并且在使用的过程中延迟低，并且支持多种传输介质，是当前工厂、学校、公司等需要进行大量计算机工作或者管理的单位常用的网络技术。
3）ATM网络技术。ATM技术的主要定义为异步传输模式，通过专业的转换器与ATM网络进行连接，从而实现以电话系统为平台，远程或者近程传输数据，这种信息传输技术可以非常快速的在网络平台当中传输或者交换信息，并且支持局域网技术，可以在使用局域网的过程中提供无缝连接。当前ATM网络发展已经较为成熟，不过由于技术性存在一定的问题，导致适用范围依然无法与Internet相比。
4）无线网络技术。当前无线网络分别为个人通信、无线LAN与家用无线网络3种模式，而主要的无线网络技术分为红外技术与射频无线网络技术。其中红外技术不会受到国家网络频率限制的影响，并且在运行的过程中有速度快、成本低等特点，红外技术受外界干扰的抵抗能力较好，不过由于无法解决地理位置限制，所以无法进行广泛的应用。而射频无线网络技术在使用的过程中，会受到一定的限制，这个限制受国家特定的频率影响。无线网络在我国社会发展过程中得到了广泛的应用，在商业、医疗、军事等领域都发挥着良好的效果，提供了极大的便利，并且通过将无线网络技术与Internet网络技术结合，使无线网络技术可以得到更好的应用。
4计算机网络技术的发展
1）微型化。随着计算机网络技术的发展，集成电路技术也在不断的进步，为了保证计算机网络技术的优化，计算机芯片的集成度不断增加，并且成本越来越低。计算机技术当中的芯片集成度越高使当前计算机网络技术不断变强，从而使计算机不断微型化。
2）网络化。目前计算机网络技术已经在社会发展的过程中起到了重要的作用，并且被灵活的运用到军事、医疗、商业、政府、科研、民用等多种领域，计算机网络已经深入到了人们的生活当中。通过网络进行信息的传播与共享，从而加强计算机技术的信息交换工作与计算机网络协同工作。当前计算机网络技术的发展已经成为反映国家科技的重要标准，对经济的发展发挥着不可忽视的作用。
3）无线化。无线化网络是当前网络技术发展的重要产物，通过无线传感器的使用，降低整个传感器节点的电流消耗，利用压电原理将震动能量转化为电量，从而提供电源给传感器，传感器由于在不使用的时候处于休眠状态，不但降低了功耗，不用再次消耗人力物力对传感器进行维护工作。
智能化随着计算机网络技术的不断发展，计算机网络智能化已经成为计算机网络最为先进的技术。网络技术智能化已经成为当前我国计算机技术发展的重要方向，通过向智能化的发展，使计算机可以模拟人的智能活动，并且使计算机可以实现学习、理解、判断等多种人类行为，通过使计算机不断自我更新，使计算机可以进行思维、联想、推理等工作，帮助解决目前需要大量计算的工作，从而实现计算机智能化带动经济的发展。当前计算机网络技术不断发展，为网络用户提供了良好的信息传播平台，网络信息技术不断发展，让用户使用网络不再受地域或者时间的影响，通过更先进的技术服务，使网络平台向更加科学合理的方向发展。
5结论
计算机网络已经在人们的生活中被广泛应用，不但加强了人之间的交流与沟通，并且方便了人们进行资源与信息的传播速度，极大地加快了社会发展效率。为了加强计算机网络在生活当中的应用，就必须加大网络技术的研究力度，通过提高网络技术当中的科学含量，为人们创造出一个更加优质高效的网络环境。
计算机网络应用论文4
1 高职计算机网络教学中应用项目式教学概述
(1)意义。对于高职计算机网络教学而言，其多侧重于理论知识的讲授，对实践教学的内容加以忽视，并且部分教师在实际教学过程中仅仅只讲解教材知识，理论知识占据大部分，难以联系实际进行实训，无法与学生进行交流和沟通。这些都在很大程度上降低了学生学习的创造性和积极性，致使学生领悟能力、创新能力和实践能力不强，不能很好地掌握相关知识点，无法成为技能型人才，不利于学生今后的就业。而项目式教学在高职计算机网络教学中的应用，能够很好地解决这些问题，提高教学的质量和效果。
(2)理论基础。高职计算机网络教学中应用项目式教学，其理论基础主要可从以下几点进行分析：首先是合作教学法。这种方法是结合学生的性格特征和学习能力，将其分成不同的小组，充分发挥学生的资质和优势，使学生明确自身的义务与权力，培养学生的自信心，促进教学有效性的提升。一般而言，合作教学法和项目式教学之间具有一定的联系，项目式教学是教师结合教学内容设定项目，并在实施过程中运用合作教学法，培养学生的合作意识，强化学生的职业能力和社会能力。由此可见，合作教学法是项目教学法的补充和完善。其次是多元智能教学法。该方法主要是教师在实际教学中应善于发现学生的优点，为学生提供多样化的学习情境，从而培养学生的综合能力。多元智能包括音乐韵律、运动智能、语言智能和视觉空间智能等方面，其教学方法具有开放性、时代性、实践性、多元性和差异性等特点。教师在教学中利用该方法时，必须要结合学生的特点，尊重学生的主体地位，因材施教，充分挖掘学生的潜能，实现学生的个性化发展。
最后是情境教学法。该方法主要是将学生作为教学活动中的整体，引导学生参与到实践活动中。由于计算机网络教学的实践性强，其要求学生具备较高的实践操作能力，将其应用在实际教学中，能够让学生对情境设置的重要性加以认识，培养学生分析问题和独立思考的能力。
2 项目式教学在高职计算机网络教学中的应用
2.1 具体应用
项目式教学在高职计算机网络教学中的应用，其具体可表现为以下几方面：
(1)项目设计。在实际教学过程中应用项目式教学时，需要以教材内容为依据，科学设计不同的实验项目，如配置RIP 路由协议、划分VLAN、组建局域网等;然后结合实验的实际内容，对所需的知识内容、软件工具和教学设备等加以配备，合理制定操作的流程和步骤，综合考虑和分析实验中可能存在的问题。例如在划分VLAN 的过程中，可遵循“由易到难”的原则，设计两个不同的实例：①以两台交换机为基础，有效划分两个VLAN，保证跨交换机的VLAN内通信。②以一台交换机为基础，有效划分两个VLAN，从而在一台交换机内实现VLAN 内通信。
(2)学生分组和教师示范。学生在实际实验过程中往往会遇到一些无法解决的问题，并且学生因学习能力和认知水平等方面的差异性，在学习程度上有所不同。因此可通过分组的形式来开展项目实验，由学习程度较高的学生担任小组长，从而使学生之间相互帮助和学习，共同进步，快速准确掌握项目中涉及的相关知识点。此外，教师在实验过程中需要向学生演示项目，保证演示过程的清晰和缓慢，积极鼓励和引导学生质疑，随时解决学生的疑问;同时在实验时可先对小组长进行讲解，这样小组长了解和掌握知识点后可向小组成员进行讲述，从而调动小组长学习的积极性，促进教师工作量的减少。例如教师在进行VLAN 划分项目的实验时，可先进行简单示例的示范，为学生的思考和操作保留充足的时间，然后在对复杂示例加以示范。值得注意的是，由于各个小组的进度不一致，教师可让小组之间进行互帮互助，进度慢的小组由进度快的小组加以引导和帮助，实现全体学生的共同进步。
(3)学生操作和教师点评。学生在实验操作中会不断掌握和吸收相关的知识，并将其应用在实际生活中，达到理论与实践的有机统一，而这一过程对计算机网络教学十分之重要。教师需要积极鼓励和启发学生，对各小组的操作情况加以了解，对于存在问题的小组进行适当提示和引导，肯定和表扬操作成功的小组，从而树立学生学习的自信心，激发学生的参与兴趣，提高教学有效性。同时教师需要引导学生分析操作错误的原因，并寻找解决的方法，如学生在VLAN 划分项目中经常忘记设置交换机端口的trunk 模式，因此教师需要及时指出。此外，部分学生在学习简单项目时认为知识过于简单，因此教师可对项目进行适当拓展，设计具有一定难度的项目让其完成，从而培养学生的探究意识和思考能力，如VLAN 划分实验中，可让学生将VLAN 设置在两台交换机上，有效完成单向访问。
(4)项目总结。一般完成项目后，学生会总结所学知识，并对项目的注意事项、操作流程和心得等加以总结，保证知识掌握的牢固性。在计算机网络教学中应用项目式教学，能够调动学生学习的创造性和积极性，使学生深入分析和研究相关知识，减少教师压力，提高教学效果。
2.2 应用策略
在高职计算机网络教学中应用项目式教学时，需要恰当选择项目，从教学内容出发，选择与社会生活相贴近的现实材料，并保证其涵盖了教学重点知识。教师在学生实际学习中需要引导学生善于发现贴近生活的素材，科学评价学生完成的项目，从而便于学生记忆相关知识点，及时发现自身的.不足。同时需要加强实践性教学环境，改变传统的教学策略，将实践和理论相结合，提高学生的实践动手能力，达到良好的教学效果。此外，教师需要让学生在实践与探索过程中掌握理论知识，激发学生自主学习的积极性，使学生在探究过程中主动分析和解决问题。当然教师在教学过程中可将教学模块划分为若干部分，结合实际工作岗位的需求，利用互联网连接相关工作原理，强化学生组织应变能力，促进计算机网络教学活动的顺利开展。
3 结语
将项目式教学应用在高职计算机网络教学中，学生能够通过实践操作来掌握和运用知识，进一步深化所学的内容，提高学习效率。项目式教学的应用充分调动了学生的主观能动性，激发学生学习的热情和动力，强化学生的实践应用能力和创新意识，便于学生有效处理实践问题，对高职教育事业的发展具有重要的推动作用。
计算机网络应用论文5
1 计算机网络应用概述
21世纪是信息技术高速发展并得到广泛应用的时代，计算机网络作为计算机技术和通信技术相结合的产物，是自主计算机的互连集合，它主要包括了个人区域网(Personal area network，PAN)、局域网(Local area network，LAN)、城域网(Metropolitan area network，MAN)、广域网(Wide area network，WAN)和互联网(Internet)等形式，其中最主要、最大的是互联网，它实现了全球计算机的互联并得到了最广泛的应用，为人们的工作、学习、生活提供了网络新闻、信息检索、电子邮件、博客、微博、微信、文件传输、电子商务、电子政务、远程登录、BBS等多种多样的服务，实现了网络的资源共享、数据通信、协同工作等功能，极大地提高了效率，改变了人们的生活方式，有人甚至把我们现在所处的时代称之为“微时代”。在这样的时代背景下，计算机网络应用能力作为大学生人才能力培养的基础能力，成为我国各类高校迫切需要提高的能力，它涉及的内容主要包括计算机网络、计算机通信技术、信息技术、局域网和广域网、电子商务等基础理论知识。
2 计算机网络应用能力培养策略
2.1 明确计算机网络应用能力的培养目标 计算机网络应用能力培养的目标主要有提高学生对于计算机网络应用的能力，要求学生们掌握计算机网络的基础知识，熟悉网络工具及通信设备的基本原理和使用方法，熟练了解并掌握小型局域网的构架和组网方式，掌握一定的网络安全技术，具有良好的公共网络道德。
2.2 增强计算机网络实验室的建设 计算机网络实验室建设是一个复杂而又系统的工程，需要硬软件多方面的支持。硬件方面主要是高校的资金投入，包括具体购置一些适合于学校和学科建设的实验设备和专用器械，对实验室进行系统的规划和合理的布线等;软件方面需要和专业课程、实验课老师进行有效的沟通，购置与课程相关的、有效地体现课程性质、达到教学目的软件和配套设施，这需要全体相关教职工的全力配合和协作。
2.3 采用先进的教学软件和手段，提高网络应用水平
学生可以借助于各种先进的教学手段进行学习与交流，目前最广泛使用的是网络与多媒体教学相结合的方式，随着“慕课时代”的来临，教学现代化水平越来越高。现代化的教学工具作为传统教学方式的有效补充，极大地促进了计算机网络教育，从而从教学中更加凸显了学生的个性水平，并提高了学生主动学习的能力。 日益涌现出的电子教案、电子板书、自主研发CAI课件、网络课堂、视频教学、慕课答疑、各类公开课等新型教学方式，学生可以在互联网的资源中不断的汲取相关的理论知识，甚至在家、在沙发或者是在床上便可以进行课堂知识的学习，并与国内外的学生进行及时的探讨和交流。 通过以上这些先进的教学方式，学生得到的益处主要体现在：学生更好地学习课堂的内容，不会的问题可以多方面的求助和请教，直到学会并掌握;有效地培养了学生主动学习的能力，激发了学生的学习热情和兴趣;学生和教师角色不再是“教”与“学”的角色，两者都在教学的过程中实现了自我学习和发展，达到了教育“内化自我，教学相长”的目的。
2.4 理论结合实践，提高学生综合素质
理论与实践教学相结合，强化实践教学内容。在教与学的过程中，课程的教学包含理论知识和实践教学两个部分的内容，理论知识部分需要专业课程老师按照教学大纲进行相应的授课，注重理论分析的系统性和条理性;实践教学部分可以把学生进行合理的分组训练，通过分组教学的形式，发挥团队合作的能力，同时，教师进行现场指导，培养了学生的动手操作能力。通过理论联系实际，强化实践教学的内容;而实践教学突出地反应了学生对于课堂中理论知识的掌握程度，切实地达到理论和实践教学相互促进、相互提高的目的。 增加专业课程、实验课教师培训，鼓励学生参加各类网络技能大赛，提高网络技能水平。学校专业课程和实验课教师在承担教学课程之前应该进行一定的培训，熟悉教学和实验的具体内容和相关课程理论知识，例如掌握网络和通信设备的配置命令及组网方式等。
3 结 语
计算机网络应用能力的培养是高校应用型人才培养的重要方面，学校应该借助于多种灵活多样的现代化教学方法及手段，不断探索培养适应时代发展需要人才方向，应该面向社会人才市场需求，优化网络教学结构，改良网络教学设备，注重人才培养的实用性。
计算机网络应用论文6
1中职计算机网络技术专业教学现状
中职计算机网络技术专业教学传统上注重理论知识的系统传授，往往是教师在讲台上照本宣科，学生在台下充当收音机，被动接受课堂内容，学生普遍缺乏学习积极性。课程内容缺少实际项目的综合训练，学生动手能力差，面对实际问题常常不知所措，不知道如何整合利用所学专业知识解决相关问题。学生缺乏创新思维和团结合作意识的培养，职业能力和职业素养差，不能满足实际工作岗位需求，缺乏就业竞争力。
计算机网络技术专业学生综合实践能力和就业竞争力的提高，必须依靠专业教师学习先进的教学理论，突破传统的教学模式，勇于实践，积极投身教学改革。教师既要重视理论知识的系统讲授，还应充分重视学生综合实践能力和职业素养的培养。在计算机网络技术专业中应用项目教学法，构建以项目为导向的专业课程实践教学体系，是进行专业教学改革的一次重要尝试。
2项目教学的基本概念
项目是指以生产一件具体的，具有实际应用价值的产品为目的的任务。项目教学法是指师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动[1]。
以项目为主线，教师为主导，学生为主体的项目教学法，不同于过去教师台上讲、学生台下听的教学形式，它倡导由教师引导学生积极主动地参与项目学习，培养学生探究学习能力和团结协作精神，是一种先进的教学方法。
3在《网页制作》课程中应用项目教学的实践
《网页制作》是计算机网络技术专业的一门重要课程，该课程要求学生主动积极参与教学，要求学生具有较强的实践意识，创新能力和团队协作精神，注重培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
根据《网页制作》课程特点及学生学情，我在该课程中实施了项目教学。现结合《小型企业网站制作》项目说明项目教学的实施步骤：
（1）提出项目，分析项目
项目教学中项目的选取应具有针对性和实用性。教师必须结合企业的实际工作选择具有明确主题和内容的项目，选取的项目必须简单、典型。
福州自贸区某贸易公司刚成立不久，急需通过网站树立公司形象，宣传公司品牌，销售公司产品。针对这个案例笔者设计了《小型企业网站制作》这一教学项目，目的是通过项目实践使学生了解网站设计制作的整体流程；了解客户需求，收集整理相关素材，讨论确定网站建设方案；能使用图像处理软件Photoshop设计网站首页；能使用Fireworks和Dreamweaver软件将网页设计图转换为静态网页。
（2）项目岗位设置与分工
在向全班学生介绍了项目背景，让学生明确项目要达成的目标之后，教师按照学生知识技能水平以及性格特点，采取自愿组合及优势互补的方式将全班学生分成5个项目团队，每队6人。每队设项目经理岗位1人，负责与企业的沟通联系，指挥协调团队工作以及寻求老师的指导；网页设计师1人，负责确定网站设计意图与设计风格，制作网页设计图；网页制作员4人，负责将网页设计图转换成静态网页。
（3）项目方案设计与项目实施
项目经理结合项目背景介绍与项目分析，明确项目建设要求，组织团队成员讨论并撰写项目实施方案。
项目经理积极与企业沟通交流，了解企业各项基本情况和网站建设需求，安排团队成员收集整理相关网页制作素材。项目经理组织团队内部讨论，明确该公司网站的主体风格和整体布局，撰写项目实施方案。
网页设计师根据整体设计方案采用Photoshop软件设计制作网页设计图。
网页制作员使用Dreamweaver软件进行网页制作与内容编辑，将网页设计图转化为静态网页。
每位团队成员在项目经理带领下按时按质高效完成自己所负责的项目任务，遇到问题相互沟通交流，共同探讨问题的解决办法，同时积极寻求教师的指导，培养自主学习能力和团队协作精神。
在项目实施过程中，教师要注意对学生进行积极引导，鼓励学生积极参与项目实施，团结协作，对学生提出的问题及时加以分析和指导，使项目能顺利进行，完成项目教学目标。
（4）项目成果展示
各项目团队在项目实施完成后，由各项目经理向指导老师及全班同学汇报、展示项目实施的成果，说明在项目实施中遇到的问题及问题解决的过程，同时回答指导老师提出的问题。
（5）项目评价
项目评价是项目教学的重要环节，贯穿项目学习始终，它起着监控、导向和激励的作用。项目评价既重视项目学习成果，也重视项目学习过程。
从项目开始到项目结束，教师一直关注学生知识水平的提高和能力的发展，关注学生参与项目实践各环节的表现，为学生提供及时指导和反馈。
项目评价采取自评、互评和师评相结合的方式。项目评价的内容主要包括：学生在参与项目学习过程中所表现出来的积极主动的学习态度和团结协作精神；学生创新精神的发挥；学生相关理论知识和技能的掌握程度；项目完成的总体质量；项目汇报和回答问题的表现。
在项目评价阶段采用形成性评价和终结性评价，给予学生更多的正向反馈和指导，持续改进项目学习成效，不断激励学生学习，促进学生知识技能水平和职业素养的提高。
最后教师要将学生项目实施方案、项目作品和项目评价汇总存档，供今后教学质量分析及教学研究使用。
4项目教学的优点
通过计算机网络技术专业的项目教学实践，发现其与传统教学方法相比具有如下显著优点：
（1）切合实际工作岗位需求
项目教学所采用的教学项目大多来自于企业生产实际，贴近实际工作岗位要求，充分实现教学与企业生产实际需求的零距离接轨。项目教学从项目实施计划的制定，项目任务的分解，项目成员的协作共事等方面真实的体现实际工作岗位要求，讓学生体验到真实的工作环境和工作任务，有利于学生职业技能水平的提高。
（2）促进学生职业素养的提升，提高学生就业竞争力
教师精心设计教学项目，充分调动学生的学习兴趣，引导学生积极主动学习，综合运用所学的知识和技能，解决项目实施过程中碰到的各种问题。在项目实施过程中，团队各成员精诚合作，遇到问题相互讨论，遇到困境相互鼓励，尊重他人意见，学习他人长处，发挥自身创造力，培养创新精神；团队成员之间积极沟通、交流、反馈和评价。这些都有助于学生职业素养的提升和学生就业竞争力的提高。
（3）实现教学双赢
在项目教学中，学生是学习的主体，教师是学习的引导者和协助者。教师充分调动学生的学习积极性，引导学生主动参与项目学习。学生作为学习的主体，通过项目实践，提高了理论知识水平和解决实际问题的综合实践能力，培养了自主学习能力和团结协作精神。教师在教学项目设计和引导学生项目学习的过程中，不断更新教育理念，提升了自己专业知识和教育教学水平。项目教学实现了学生和教师的共同进步，是一种双赢的教学方法。
5实施项目教学的注意事项
在项目教学的实施过程中，教师应注意以下几点：
（1）以学生为中心，发挥学生主观能动性
学生是项目学习的主体，学生积极参与教学是项目教学成功的关键。教师要精心设计教学项目，以学生为中心，充分发挥学生的主观能动性，激励学生积极主动参与项目教学，发挥学习潜能，培养创新精神。
（2）提供多种学习资源，创建协作学习环境
教师应尽可能给学生提供多种学习资源，创建协作学习环境，以团队讨论交流的形式，实现群体思维和智慧的共享，使学生灵活应用所学专业知识和技能，共同解决项目实施中的遇到的各种难题，达成项目教学目标。
（3）重视项目经理组织工作能力的培养
项目经理是项目团队的领头羊，是整个团队的核心。项目实施方案的编写、项目任务的分解和工作安排，以及与企业和指导教师的沟通交流等都对项目经理的组织工作能力提出了很高要求，可以说项目经理的工作能力关系到整个项目的成败。教师要特别关注项目经理的工作，重视其组织工作能力的培养，指导并协助其顺利完成项目的实施工作。
综上，在中职计算机网络技术专业课程中应用项目教学，提高了课程教学质量，提升了学生的职业技能和职业素养，增强了学生的就业竞争力。项目教学符合企业和社会对计算机网络人才培养的要求，是一种值得推广的先进教学方法。
参考文献：
[1]要丽娟.项目教学法在教学中的应用[J].太原：太原大学教育学院学报，20xx，25（2）.
[2]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京：教育科学出版社，20xx.
[3]徐国庆.职业教育项目课程开发指南[M].上海：华东师范大学出版社，20xx.
计算机网络应用论文7
关键词：项目教学法论文
摘要：项目教学法是一种新型教学方式，有利于学生实践能力与创新能力的提高。本文就项目教学优点及当前高职院校计算机网络课程教学存在的问题进行了分析，并通过实例对项目教学在计算机网络课程教学中的应用进行了分析，以供参考。
关键字：项目教学；计算机网络；应用研究
近年来，我国大力发展高职教育，但就目前实际情况来讲，当前高职院校教学质量仍然比较薄弱，办学体制及人才培养无法满足社会发展要求。计算机网络是当前社会发展必需工具，学好计算机网络技术将对学生就业起到重要作用。
1关于项目教学法的基本情况分析
项目教学法是当前世界公认的教学方式，其主要包含目标、设计、实施及评价四个步骤，其与传统教学方式相比具有以下几点优势：其一，项目教学属于探究性学习，学生科自主选择试验及设计方案，能够独立思考并探索、理解新的知识，有利于学生形成良好的知识结构及培养其创新能力。其二，项目教学可将存在联系的各个教学内容有机结合，有利于培养学生在处理问题时的全局意识。其三，项目教学充分体现了教学中以教师为主导，学生为主体的教学理念；其四，项目教学案例来源于生活，可更好激发学生的兴趣及动机。鉴于此，学校应采取有效措施加大项目教学方法在日常教学中的应用，提高教学质量。
2高职院校计算机网络教学中存在问题分析
学好计算机网络有利于学生能够更好适应当代社会发展要求。但目前高职院校关于计算机网络教学存在一些问题使其教学质量不高。其一，教学目标定位不准确，过分强调理论学习，不能有效结合实际情况进行配套性训练，使得学生实践能力差，不能满足企业对该专业人才的需求。其二，教学内容陈旧，针对性不强；如教材选择不合适、教学内容与企业要求差距大等使得教学内容与实际脱节。其三，教学方法与途径单一，实践性不强，如学校重理论而轻实践的教学模式使得学生学习兴趣不高，课堂效率差。其四，教学设备差，师资力量不足等；当前计算机技术发展速度很快，各类设备及软件更新换代迅速，但高职院校由于缺乏足够资金投入使得教学资源不能及时更新，优秀教学师资不能发挥其作用，使得教学质量差。基于上述分析，充分利用当前高职院校教学资源，改进教学方法，使得各类资源能够发挥积极作用将有利于提高教学质量。
3项目教学在计算机网络教学中的应用分析
项目教学是通过教师根据课程内容设计案例，由师生共同实施完成的一种教学活动。关于项目教学法如何用于计算机网络课程教学，下面以实例进行分析与介绍。对于计算机网络课程教学，计算机域名系统（DNS）是重要必学章节，在对于该知识点教学中可采用项目教学法进行授课。如教师可设计“DNS服务器配置与管理”项目对其知识点进行讲解与应用。（1）设计项目某企业以建立局域网，现需通过设计完成用户通过域名访问内部计算机与网站，即建立DNS服务；关于项目设计，其目的在于使学生学会DNS的基本原理、服务器安装及DNS区域建立，客户端设计等。
（2）项目知识准备与方法完成该项目设计，学生应对DNS基本基本概念及原理有清楚了解，明确其使用方法，掌握DNS建立及测试方法等。其主要任务包括安装DNS服务器、建立正/反向区域、设置客户端、添加正/反向区域记录等。
（3）项目人员分组及实施根据项目情况，将学生按4人一组进行分组，根据项目情况，教师应发挥其主导作用，指导学生准备好需要的系统环境，并明确其注意问题及相关原则及知识点；指导学生按照项目任务要求完成方案设计。
（4）项目评价采用过程评价法对学生实施过程进行综合评价，详细记录学生在课堂实践能力及对知识点的理解与掌握情况，并做好及时总结。如可以根据任务的具体完成情况给予学生客观评价及采用学生自评、互评的方式寻找学生自身差距，以实现共同提高的目的。
4关于实施项目教学应注意问题分析
项目教学对教师综合实力有较高要求，不仅要求教师具有较强的理论知识，还应具有足够实践技能。首先在项目任务设计上应充分考虑其实用性，应与学生日后工作相结合。其次，教师在教学中应择机对知识进行重点讲解，以助于学生更好完成项目设计。再者，做好考评机制，对学生进行公平、公正评价，及时指导学生解决所遇到的难题。最后，在分组中应根据学生实际情况合理分配，避免部分学生过分依赖同学，滥竽充数。
5结束语
项目教学是我国教学改革中形成的新型教学模式，在以培养专业技术人才为主的高职院校具有很大的应用价值。因此，高职院校应加大该教学方式应用力度，使学生能够及时参与，提供学生自主学习能力及培养创新思维，已达到学生理论知识与实践能力同时提高的目的。
计算机网络应用论文8
摘要：随着经济的发展，互联网技术越来越发达。网络已经成为人们生活中必不可少的部分。当然，网络的迅速发展也是具有两面性的，它就是一把双刃剑，一方面它给人们的生活带来了便利，让我们的生活方式更加快捷。另一方面，计算机也存在一些安全问题。例如，互联网会出现一些信息泄露、支付安全等问题。所以，维护和建立一个健康的网络环境尤为重要。文章研究了防火墙技术在计算机网络中的应用。
关键词：网络；防火墙；信息；技术
社会的高速发展下，人们对网络的依赖性越来越强。包括日常生活中的网上购物，大到上万小到几块的支付。再到网上搜索一些信息，基本上生活离不开网络。但是网络也是一把双刃剑，在这些交易的过程中，会需要我们注册各种信息，包括身份信息、银行卡信息。这些信息放在网上，总会有一些不法分子和程序偷取信息。那么，网络的安全性必须引起我们的重视。目前，防火墙技术就是解决网络安全问题的重要手段之一。
1防火墙技术存在的问题
1.1第一代防火墙技术
以往的第一代防火墙技术是通过对每个数据包检查流经网络的简单包过滤技术，按照一定的安全要求来断定能否符合既定要求。要具有良好的理解能力，只是单单了解数据处理的更高协议是行不通的。1985年，Cisc的IOS技术产生并处理分析出了第一代防火墙技术。经过多年的不断研究和改善。在各个方面都有了很大的提高和完善。它的运行速度和安全检测能力也有了巨大的提升。这项技术基于数据包中目的地址内容经过判断对数据包的全部内容进行分析，促使一些不良的数据包不会对计算机本身产生安全隐患。这项技术会先对数据源头进行检测，并由此完成一步一步向下传递的任务。这项技术的优点是速度快且费用较低。但就目前而言，它还不能对计算机进行深层次的检测，所以还不够完善。目前的网络发展存在一定的漏洞[1]。
1.2第三代防火墙
应用层网关（ApplicationLayerGateway，ALG）也叫应用层防火墙或应用层代理防火墙，其进程名是alg.exe，应用层网关通常被描述为第三代防火墙。它是由美国电报公司实验室发现的。当网络上受信任的用户连接到不安全网络（如Internet）上的服务时，这项技术就会指引至防火墙中的代理服务器。代理服务器可以伪装成Internet上的真实服务器。它可以对我们发出的请求进行评估，并根据一套单个网络服务的规则决定允许或拒绝该请求，来有效地解决计算机与计算机之间存在的一些不信任问题。
1.3电路层网关代理技术
20世纪80年代电路网关代理技术产生。这项技术设立了内端口和外端点的连接。达成了数据层的传输。这就实现了防火墙与主机，主机和防火墙的建立。也就把数据包检测内容分成了传输控制协议（TransmissionControlProtocol，TCP）的两个部分。TCP在中转时，会连接外界和网关的母的地址。过程中分析和处理传输层的非交互数据，能够让用户通过检验网关技术，就能穿越网关访问系统和服务。这一技术也存在一些问题。它无法对数据包进行更深层的访问和认证。它只是用于服务器和用户间的联系[2]。
2目前计算机运用的防火墙技术
2.1多级过滤技术
随着经济的不断发展，网络技术研究也受到更深入的研究。传统的防火墙技术都存在一个共同特点，都采用逐一匹配的方法，这样的话计算量会很大。怎样才能提升计算机的安全性，成为我们研究的重点。随着不断的深入研究，多级过滤技术产生。它是由分组过滤、应用网关过滤、电路网关3个部分组成。第一部分分组过滤能先过滤掉一些虚假的IP地址，第二级别对服务器系统进行安全检测和防护。最后一阶段电路网关是最终的守护者，建立起主机和外部站点的联系，实现服务和运用的安全管理。
2.2计算机内部的转换
计算机技术的不断进步和发展，使得计算机网络之间的转化变得更加透明和安全。计算机之间处理的直接化使得我们的网络运用更加安全化。一些入侵程序再也无法深入窃取我们的信息和隐私。不仅这样，计算机内部的转化透明化还会提高我们主机地址的准确性。也为我们一些公司企业的内部专用网络提供了便捷的访问权限。所以，防火墙的技术在计算机安全方面起着重要作用。
2.3深化计算机系统的处理层
之前的防火墙在运用中要进行登录或者通过对路径的修改来达成电脑安全的防护。但这些只是对一些表层问题有所修护。而深化透明我们的访问方式可以对IP地址进行判断和能力进行转化。更加透明的转换方式可以对我们电脑处理层进行深化，对用户信息进行加密，减少系统和深层数据库存在的一些风险。
2.4口字令技术的运用
互联网的发展随之会带来许多安全隐患，我们在防患过程中也会遇到一些解决不了的问题。新型的防火墙技术运用于计算机时，针对数据远程传输中存在的问题，我们也研究出了一些解决方法。新型的防火墙技术在计算机运用过程中，采用了加密技术和鉴别技术。在防火墙自身系统通过口令技术自带防护技术。提升了计算机的安全性。工作和使用效率也得到了大大提高。
2.5告警功能和审计功能
防火墙的技术日益完善，为减少一些数据包中存在的安全问题对计算机的影响。告警功能和审计功能出现在新型防火技术中，而且成为重要的维护安全的产品。对通过不同计算机的地址的内容进行审计和认证，减少了服务器与服务器之间的安全隐患。提高了计算机数据和系统之间的安全性。审计功能的出现就像我们多了一位安全检测员，在运用中，有这样的一个功能让信息更加安全。而在使用过程中，告警功能会在出现异常、漏洞、危险程序时进行及时的警报。对计算机系统和信息进行了及时防护，避免出现信息泄露、程序异常等诸多问题[3]。
3如何运用防火墙技术
3.1访问策略的重要性
在日常生活中，如何更好地让我们的防火墙技术运用在生活工作中，主要还是在访问策略的制订上。我们在制订策略时，做好和认清什么可以访问，什么不可以访问。计算机在实际操作和运用中，对计算机系统进行合理的分配，可以在运用计算机时根据系统提示，安装一些科学的、安全的软件，对电脑的软件和一些病毒信息泄露进行深层保护和防护，为我们的互联网打造一个干净、无污染的网络环境。
3.2日志监控的重要性
防火墙技术的使用越来越广泛。除了在源头建立访问策略，日志监控也是重要的手段之一。我们的防火墙技术会在电脑出现异常时出现告警状态。随之也会产生日志监控，这个日志的存在也是十分重要的。当电脑出现问题时，可以通过这项功能研究分析出一些存在的问题和潜在风险，随之建立一些保护措施，确保电脑的安全使用。当出现问题时，日志可以最直接地反映出，可以帮助我们最快速度找出问题，解决问题，重新建立防火墙，拦截一些危险的程序和病毒，从而提高防火墙的使用率。
3.3合理的建立安全配置
防火墙的重点内容就在于如何做好安全配置。如何对安全网络进行模块化管理十分重要。把网络划分成不同的版块。区分出不同模块所受保护的程度。相似的模块划分成一个区域。我们可以根据自身得需要进行“区别”的对待。比如，工作中相关的文件和内容可以进行加密或重点保护，一些娱乐版块可以放在不太重要的区域。这样的优化资源配置才会把防火墙技术最大程度的运用。“区别”对待不是直接分离，它还是会在同一个区域网内，所有的版块组合在一起，还是一个计算机的内部网络。这一技术的建立可以让电脑更加优化，让信息更加安全，防火墙技术才能真正地运用于生活。
3.4保护数据安全的重要性
经济的发展，互联网的进步，防火墙技术的完善更加凸显出数据的重要性。网络时代，数据是最重要的资源。如何才能把这一资源优化利用尤为重要。我们可以发现，现在的网络环境十分自由。许多信息出现在网络上。当然有很多信息可以在网上免费查找运用，但也有许多信息也是具有一定保密性的，不是对外公开的。比如，我们登记在网上的一些银行信息、财务关系，还有一些研究成果和资料都是一些不可窃取的秘密。一直以来，很多私人的信息会出现在网上，比如电话号码、身份信息、家庭住址等。这样的做法极其需要我们的防火墙技术来减少这种行为的发生。所以，防火墙技术在网络数据运用中要尤为重视。通过初始的一些措施，及时阻止一些安全隐患的发生，提高我们互联网环境的质量[4]。
4结语
总而言之，随着社会的日益发展，互联网技术越来越发达。为减少出现个人信息、密码、身份等数据泄露，建立一个干净的网络环境我们应该运用新型的防火墙技术，重视访问策略在防火墙技术中的重要作用，结合日志监控功能，优化安全配置资源，注重数据安全的应用，不断更新和注重防火墙技术在计算机网络中的运用。
[参考文献]
[1]王海荣.防火墙技术入侵检测系统在高校校园网运用分析[J].电子技术与软件工程，20xx（10）：194-195.
[2]冯旗.浅述计算机防火墙技术[J].电子测试，20xx（9）：65-67.
[3]肖继海.防火墙技术发展趋势探析[J].信息安全与技术，20xx（8）：12-13.
[4]陈健.计算机网络安全常见问题与对策[J].信息系统工程，20xx（3）：44-45.
计算机网络应用论文9
【摘要】近些年来，随着我国科学技术的提高和信息化进程的加快，计算机网络技术在现实生活中的应用越来越广泛，受到人们的广泛关注。本文主要分析了计算机网络技术的结构以及计算机网络技术在监控系统中的应用，以供参考。
【关键词】计算机网络技术；监控系统；应用
随着经济全球化的发展，信息在社会中的作用越来越重要，信息流通较快也逐渐成为现代化的表现之一。计算机网络技术，作为人们获取信息的主要途径之一，在社会发展的过程中取得了较快的发展。信息技术的发展，逐渐实现了计算机监控系统和通信网络技术的统一，进而促进监控系统的扩展。计算机网络监控技术的发展和应用，不仅实现了远距离的设备监控；而且也促进了监控工作效率和经济效率的提高，具有极大的现实意义。
1计算机网络技术监控系统的结构
1.1计算机网络监控系统的硬件结构
一般而言，计算机网络监控系统有三个重要的硬件组成部分，分别是：监控机、服务器和工作站，三者有效的实现了现场操控、通信和显示操作的一体化。其中，服务器的作用是促进远程监控机、工作站和近地监控机三者之间的信息交流；工作站的主要作用是将监控系统采集的数据进行分类管理；计算机网路监控技术可以实现多种工作状态，比如：报警处理、遥控设备的工作状态等等。
1.2计算机网络监控系统的软件结构
计算机网络监控软件系统主要由三个部分组成，分别是监控软件、操作系统和通信软件。其中，操作系统是其他软件系统的基础，没有操作系统，其他软件将无法正常应用。其中通信软件是一种技术系统，它的主要作用是传输工作站和监控机之间的信息，促进其进行信息交流。一般而言，监控系统分为两个部分，分别是工作站监控软件和监控机软件。其中，工作站监控软件的主要作用是进行监控机的工作内容，前者的主要功能是完成工作站的任务。
2计算机网络技术监控系统的功能
2.1设备工作状态监控
随着计算机网路监控技术的提高，以及计算机网络监控系统的完善和发展，监控员工可以更方便的管理设备，可以对工作状态进行远程监控，比如：高低压配电、油压门等等。
2.2参数遥测
随着计算机监控技术的发展，计算机网络系统可以进行参数遥测，比如：电流、功率等等。通过遥测监控，可以及时发现监控区域出现的问题，促进问题的及时解决。
2.3及时报警
在计算机监控系统中，每行参数都有一定的标准，当计算机网络监控系统在进行参数遥测时，一旦参数不达标，计算机网络监控系统会及时发现问题所在，并根据问题的具体症状找出相应的解决方法，并进行及时报警，进而保障设备的安全运行，从而消除危害人们安全的潜在隐患。
2.4数据分类
计算机网络监控系统不仅可以依据多重标准来实现对数据的分类，比如：公式、统计数据等等，而且可以以报表或者图形的方式来显示数据。
2.5智能化管理
随着我国现代化进程的加快，计算机网络监控系统的应用领域也在不断的扩大，比如机场、大厦等，进而促进宽领域设备的智能化管理。
3计算机网络技术在监控系统中的应用
3.1在教育中的应用
近些年来，随着我国经济的发展，我国教育的基础设施不断完善，教育的教学水平也在不断的提高，计算机网络计算的实际的教学中得到广泛的应用。一方面，教师通过计算机网络技术可以高效的掌握学生学习的基本信息，比如：学习成绩、档案信息等等；另一方面，教师通过计算机网络技术可以提高教学信息的整理效率。随着信息技术的发展，计算机网络监控系统也在教育界受到广泛的欢迎，一方面，它有效地促进了师生间的沟通和交流，促进师生关系的和谐；另一方面，不仅提高了学生学习的自主性、积极性和创造性，而且还提高了教师的教学效率。
3.2在交通道路中的应用
随着人们物质生活水平的提高，汽车的使用量也在不断增加，然而，与之相适应的，交通安全事故也在不断增加，进而引起人们的广泛关注。而计算机网络监控系统的产生和应用刚好迎合了人们交通安全的心理需求。与传统的远程监控相比，在交通安全方面，计算机网络监控技术具有诸多的优点，一方面，计算机网络监控系统扩大了监控范围，使人们更够更加方便的获取公路汽车行驶信息；另一方面，通过计算机网络监控系统，相关部门可以及时的了解交通和道路状况，及时维护道路设备及时处理安全事故，进而促进交通的有序开展。
3.3在边防安全中的应用
目前，随着计算机网络监控技术应用范围的扩展，计算机网络监控的最新技术一般都会应用于边防治安防控之中，这样做不仅可以实现对边防的有效监控，而且还可以保障边防的安全，进而促进国家的安全和稳定。
3.4在其他领域的应用
一般而言，除了教育、交通和安保领域外，计算机网络监控技术在其他领域也获得广泛的应用，一般与企业的生产有着密切的联系。比如：煤矿企业。计算机网络监控技术的应用，可以帮助企业及时解决煤矿生产中的安全隐患问题，减少煤矿安全事故的发生率，进而保障企业工作人员的生命安全和经济利益。
4结语
综上所述，由硬件结构和软件结构共同组成的计算机网络监控系统，具有多重功能，比如：设备工作状态监控、参数遥测、及时报警、数据分类和智能化管理等等，随着我国经济的发展和信息化水平的提高，计算机网络监控技术也取得较快的发展，并在社会生活中的各个领域获得广泛的应用，比如：教育界、交通运输业、边防安全以及与企业生产相关的其他领域等等，受到社会各界的广泛欢迎，极大的促进了我国经济的发展和社会的进步。
参考文献
[1]刘鑫.计算机网络远程监控系统的应用[J].电子技术与软件工程,20xx(11):20.
[2]张建兵.浅谈计算机网络远程监控系统的应用[J].电脑迷:数码生活旬刊,20xx(05):22-23.
[3]韦锋凡.浅析计算机网络监控系统的应用[J].计算机光盘软件与应用,20xx(12):199-200.
计算机网络应用论文10
摘要：近年来，随着计算机的普及，家家户户都对网络技术有了越来越多的了解，尤其是在各个教育领域，不仅提高了教育教学的质量，更是极大促进了科学教育事业的发展。该文主要就计算机网络技术的特点在继续教育中的运用做简单的分析和论述，希望能够与相关从事此方面专业的人共勉。
关键词：浅析；计算机网络；继续教育
继续教育是面向出学校外后所有社会成员的一种教育模式。社会经济的快速发展对人们有了更加高的知识要求，所以继续教育的实践领域和研究投入也不断的扩大，终身教育也为大多数人所熟知并积极参与到其中从而完善自己不至于被时代所淘汰。作为一种特殊的教育体系，也有着自在的专一性，也就是针对性，所以主要的参与人群都是一些专业的技术人员希望从中能对现有的知识和技能有所提高和改进的方法。在这个信息化的时代，计算机网络的运用自然必不可少，而在继续教育的领域上，因其方便，机动性强，人性化等难以超越的优势快速占据教育优势，成为继续教育最重要的组成部分。
1 继续教育的计算机体系
1） 网络系统
由于继续教育是一种特殊的教育组成形式，相对应的教育机构就要针对不同的专业人员提供不同的针对性的专业教育。其中最重要的就是内部组织形式的内容结构，比如报名，作业，在线交流等一系列完备的系统。学员可以在线随时相互交流或者向老师提问学习，让每一个人都可以随时随地的学习专业知识，极大节约了时间和空间，提高了工作学习的效率。
2） 资源管理
计算机对于资源内容的管理有着任何传统手段都无法比拟的高效和便捷。为继续教育各个方面提供各种资源和资料，如各类专业知识模拟题，素材库，案例，包括一些相关领域的最新消息等等。
3） 远程教育
计算机网络的使用直接影响到不同时空的人员交流，并且方便资源共享。对于一些基础设施不够但是条件允许的也可以拥有丰富的资源和资料并保证最高品质的远程教育模式，双向交互式的视频教学和单向式预录视频教学技术是目前的主要教学手段，这种足不出户的教育方式不但突破了时空的界限，打破了资源的限制，很大程度上让全民教育得以继续扩大。
4） 教育云
云计算是网络中运用最广泛的一种服务方式，以智能开放性为多数人喜爱，用自身的优势整合各类资源并提供相对应的服务平台。这种直接体现的继承性的特点，所有的资源随提随取，随用随调，使得有“记忆”的信息能够更全面更广泛的传播并同时保存下来。信息传播的速度从而更快，使用更灵活，调取更方便。
2 计算机网络在继续教育中的实战
1） 网络建设
现在的网络已经不再局限于以前的计算机有线网络，局域网等，如今的智能手机，智能电子设备，4G网络的普及使得每一个用户在网络运用的方面得到极大的便利。不但节省了教育书本的开支还免去了场地占用，人员使用的大笔费用。而参与继续教育的人员在中国可以通过自考、网络自学、函授以及上夜大等方式接受二次教育。不可否认，曾经的传统教育（如夜大）一直是主流的继续教育的学习方式，而现在更多的人选择网络自学，这种途径的延展使全民学习的成为一种常态，为学生提供了更多的时间和空间，满足了绝大多数的人对学校的“厌恶”情绪，使得学习更加自由，理想。
2） 资源共享
网络是将资源整合的一大利器，也是现今社会最重要的资源交换和共享的方式。资源共享使得学习教育的资源更加丰富和全面，包括各种软硬件和数据库，以及前些年因为还不够成熟的计算机网络系统需要花钱买的资源和软件等现在也应广大社会人员的需求可以免费下载使用，相互交流学习，其中各种“云服务”，如百度云，百度网盘等大家也都将储备的资源拿出来共享交流。当然网上也有许多各种有资历和能力的人的一些实例，所有人都可以不用花大价钱抑或是大力气就可以享受到等同于一些受到高等教育的人群的知识理论。
3） 数据通信
所谓通信，大家应该都不陌生，无论是电子设备之间的信息交互还是设备与终端用户的“对话”，像我们最为熟悉，最常用的微信，QQ，邮箱等各种通过网络能够实现信息的传递和交换的通信方式，极大的便利了人员之间相互交流学习的渠道，实现了我们一直追求的自由化学习方式。在继续教育中，网络上的各种资源，图文并茂，影像动态都使得继续教育的学习充满了趣味和自由，这些方面的显露出的灵活性，多样性，能动性，任何其他模式都无可比拟。
4） 网络应用
计算机网络的优势在使用的过程中，通过全民尤其是学生的信息掌握能力以及知识了解的情况完全展现出来。一个人对信息的整理分类，获取，记忆方式是一个人学习能力的重要内容和表现。在继续教育的学习中，计算机网络的正确使用不仅能够有效的培养学生的综合能力，同时也促进了教育事业的快速发展。无论是收集信息，（如各种搜索引擎以及相关的学习软件和课件），还是整理记忆中的知识（如便签，书签，网上图书馆等等）都在给师生提供便利而又高效实际的学习方式。
3 计算机网络在继续教育中的优势
1） 资源完备全面
计算机网络是信息传输接收，共享的虚拟平台，通过计算机网络将世界的信息和资源从点到线再到面联系在一起。任何人通过网络可以随时获取大量的信息内容，随时随地都可以答疑解惑，学习了解知识，学生可以得到最先进的知识内容，享受名师讲解，得到专家解答，内容囊括各行各业，丰富全面，开拓了另一种相对公平的学习氛围，促进了社会的和谐发展。
2） 多样快捷的教学模式
即便只是单纯的网络学习也存在多样的方式，比如文字型长篇论述，图文型一目了然，影像的灵活动态，多姿多彩记忆深刻；当然，在搜索查询方面，学生可以快速連接到世界上各大数据库，快速索引到需要的知识和内容，从另一个方面促进了学生的自主学习能力，习惯性自己动手解惑答疑。而且网络的虚拟手段，可以模拟出现实中无法实现的现象和理想中模型的成型模样，这点在多媒体技术方面运用最广泛。还有上文提及的通信功能，也方便了人员之间的交流和信息传递，为全民的共同学习提供了最有力的榜样和最坚实的保证。
3） 教学环境先进灵活
多媒体在教学教育中的普及是传统教育最大的一项进步和改进，无论是图文演绎还是动画的形象，在提高学习的趣味的同时也使得教育的内容达到最完善，使得教育手段最优化。而对于学生来讲，学习的地点不再局限于学校而扩展到了家里以及任何有网络的地方，实现了真正的个性化教学，这对于继续教育来说是最大的优势，。当然，网络内资源的存储量使得我们所接触到的内容都尽可能的详尽和深刻，甚至是完善的知识网的结构。
4 结束语
继续教育是对已经不隶属于教育局管辖的非传统教育，普遍受益人群集中于一参加工作或者已经从事某方面研究项目。计算机网络在继续教育中的应用，不仅是给许多学历不够的人提供二次机会更是给各项专业人员的知识技能的培训提供便利和高效，缩短了大量时间的占用，空间的使用以及师资的花费。继续教育作为一种特殊的教育方式，在经济时代前进迅猛的时代，面对计算机网络的高速发展的现状，计算机网络在继续教育中有着越来越重要的地位，在知识经济的时代成为人才开发的重要手段和方式，提高了团队建设的全体素养，推动了学习型社会的发展。
参考文献：
[1] 闫树伟.计算机网络在继续教育中的应用[J].中国校外教育，20xx，（22）.
[2] 侯志杰.浅析计算机辅助设计软件在室内设计教学中的应用[J].计算机光盘软件与应用，20xx，16（14）.
[3] 胡晓艳.基于SSH的高校后勤保障管理信息系统的设计与开发[D].天津大学，20xx.
[4] 齐立坚.浅析计算机辅助设计软件在室内设计专业教学中的应用[J].教育教学论坛，20xx，（17）.
[5] 刘保成，杨志标，陈晓燕. 浅谈计算机网络在继续教育中的应用[J].电子世界，20xx，（19）.
计算机网络应用论文11
【论文关键词】网络技术 寓教于乐 内容拓展 教学资源整合
【论文摘要】缺乏学习兴趣、基础差、底子簿，这是当代中职学生普遍特点。培养学生的学习兴趣是中职学校各学科教学都必须要面对的首要问题。《计算机网络技术与应用》课程，知识涉及面广，内容抽象，专业性强，是典型的疑难学科。教师只有抓住该学科自身的特点，以激发学生兴趣为突破口，理论联系实际，从多角度挖掘课堂教学潜力，才有可能从困境中挣脱出来。
现代教育提倡注重人的发展，然而基础差、底子簿、对学习缺乏兴趣，这是当代中职学生普遍的特点。要想强化中职教育，提高教学效果，培养学生的学习兴趣是中职学校各学科教学都必须要面对的首要问题。《计算机网络技术与应用》是中等职业学校计算机专业的一门专业理论课，该课程内容不仅涉及到通信技术和计算机技术的相关知识，还与物理学、数学等学科知识密切相关，内容抽象，专业性强，在教学过程中，由于很多抽象的理论环节教学设备很难发挥作用，而有些地方现有设备严重滞后于理论发展水平，针对这种理论性很强的专业课，教师该怎样进行教学的组织，才能改善教学效果，引导学生走出学习困境呢？以下是本人在教学实践中的一些做法，希望能对《计算机网络技术与应用》专业教师的教学有所帮助。
一、密切联系生活，开展讨论教学法
虽然《计算机网络技术》是一门专业性很强的尖端技术，但它毕竟是一门应用技术，所以许多原理的产生都来源于生活，也正因为如此，我们在教学中应该抓住这一特点，让教学从生活开始，首先鼓励学生思考解决生活中的问题，然后逐步过渡上升到教学理论，从而完成对理论的认识和理解。例如在对网络协议部分，介质的访问控制方式的教学中，先让学生分组而坐，以小组为单位各自进行讨论，讨论题目：当前的讨论过程该由谁发言，请制定一个规则。（要求：规则对每个人都是公平的，要能够避免相互干扰。）制定过程应在中间有一、二次结果展示，教师作进一步引导和修正，最终各组均完成规则制定后，教师对各组结果进行评价总结，以上讨论可在20-25分钟内完成。接下来教师提出教学任务，结合前面的讨论结果，很快完成CSMA/CD和TOKEN RING两种协议的讲解。如此一来，把本来很枯燥的理论，通过学生自己的讨论弄得明明白白，课堂也显得生动有活力，增强了学生的自信心和学习兴趣。另外诸如停止等待协议、信息传输方式等内容都可以采用类似的教法。
二、寓教于乐，在游戏中完成教学
教材中还有一些内容，象ISO的OSI网络结构模型，内容抽象，历来是教学中的难点，由于各层是按功能划分的，而功能往往又是为解决针对网络通信中遇到的某一问题而设计的。例如在讲数据链路层时，课前我们可以把学生分成2组，然后布置做一个模拟通信的游戏比赛。到时要求每组在每一次对决中派2名队员参赛，并由对方派一名队员协助完成比赛。在互不相见的2名同组队员之间分多次进行传送一篇文字信息，传递任务则由对方所派队员完成，对方队员必须担当起在2人之间传递信息的义务，但允许有3次随机设置故障的机会（丢弃、乱序或增减字数）。针对比赛中对方队员可能设置故障的种类，参赛方必须要解决好信息被对方丢弃、信息传递顺序被打乱及内容被篡改（这些实际上对应于数据链路层差错控制，流量控制等处理机制）识别和应对措施。比赛以在限定时间内传送信息最完整正确的一方获胜。这样布置完后学生可以利用课余时间积极想办法做准备，无形中督促学生去预习，并探讨解决问题的方法，正式上课时，教师将准备好的要传递的信息（可将一段文字分解为每10个字为一段的信息包，在字条上留出少量空间共参赛者标注使用）及传输故障信息（为传递信息者设置传递故障之用，可将原信息包中关键字更换，以歪曲信息含义）分别交给参赛队员和信息传递着，按预定规则进行。完成竞赛后教师应结合教学内容对比赛结果进行评价和总结，通过这样的竞赛活动学生对通信协议的理解一定是深刻和终身难忘的，学生在游戏中也会体会到学习的乐趣。如仅为一节课，这样做或许有些麻烦，会显著增加教师的工作量，但OSI模型这块内容如果揉合到一起，都通过这种方式，每节内容只要对竞赛要求稍作改动，便可适用于其它各层的教学，甚至分组交换也不在话下，这样准备工作相对就轻松多了。
以上方法应用于课堂教学，成败的关键在于课前的准备阶段，要注重细节的设计，要求教师要有很强的预见性，充分估计到实施过程中可能遇到的问题，并制定合理的应对措施。这些方法虽然对教学设备依赖性小，却能很好的体现以学生为中心的教学思想，应用的好会产生意想不到的效果。
三、适时运用多媒体手段，增强教学的直观性和趣味性
现代化教学中，多媒体技术应用已经非常普及，合理的应用可把抽象内容直观化、枯燥内容形象化。可以化解知识难点，优化教学效果。例如通过交换机访问其他网段的计算机，通过路由器访问其他网络主机的过程；域名与IP地址解析等过程本是看不见摸不着的抽象过程，利用传统方式教学方式讲解有一定的难度，如果利用多媒体课件，以动画的形式将其展现出来，学生一目了然，一看便知。这样不仅降低了学生的理解难度，而且会增强教学的趣味性，提高教学效果。
四、注重教学内容拓展，使理论与实践紧密结合
在《计算机网络技术与应用》这门课程中，对于某些网络设备的学习，只注重了工作原理，而忽视了应用的细节部分（或许是因为这些内容属于其它课程）。如网卡的学习，主要介绍了网卡的结构及工作原理、分类情况以及性能指标等纯理论的知识，教师在教学中可以结合网卡的性能指标以及分类情况介绍网卡的选型以及网卡的安装等实用知识，将网卡相关的理论与实际结合起来，这样纯理论不枯燥，学生反而会觉得理论能指导实践。课程在网络应用技术中主要介绍了电子邮件、WWW服务、FTP等的理论内容，如电子邮件系统的工作原理、使用的协议等，既枯燥又难懂，在教学中可以结合电子邮件的收发工具进行教学，有助于学生对基本原理的理解并提高对实际应用的重新认识。结合相应的社会实践活动，纯理论的教学也会变得绘声绘色、张驰有度。适合中等职业学校学生的学习特点。
五、推广新成果， 应用项目教学法
近些年，教育改革不断取得一些新的成果，项目教学的推广无疑取得了很大的成功。在《计算机网络技术》这门学科中，有很多内容很适合采用该方法，例如：在网络操作系统学习的过程当中，可以把各种服务器的架设，当作一个个项目。通过使用项目教学法，不仅传授给学生理论知识和操作技能，更重要的是培养他们的职业能力，学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，学生通过解决在处理项目中遇到的困难，领会分析问题和解决问题的思想和方法。
六、充分整合资源，建立多功能实训课堂
工学结合是近年来我国职业教育在人才培养方面发展的必然趋势。但在理论教学阶段，也必须注意加强学生动手能力的培养，为学生顺利进入实践环节做好准备，在这种状况下，要发展职业教育，还必须要加强校内实训基地建设。对于《计算机网络技术与应用》这门课程而言，可以充分整合现有资源，建立起多功能实训课堂。就目前情况，即便在经济相对落后的地区，职业学校都有若干供教学用的机房，我们可以充分利用这些设备，适当添置网络硬件（若干台交换机、路由器等），根据自身需要把其中一个或若干个改造为多功能实训室。该实训室可以完成诸如组网、网络硬件配置、网络操作系统及服务器配置等大部分与《计算机网络技术与应用》课程相关的实训。这样我们可以把课堂搬进实训室，边学习边实训，在提高学生学习兴趣的同时，培养了学生的动手能力。
教育是一项复杂的工程，职业教育又是其中最具灵活性，也是问题最多的部分。在教育改革呼声最高、最关键时期，作为教育工作者更应该沉着冷静，既要勇于探索新的教育理念，又要善于挖掘传统教育的灵光。相信通过我们的共同努力，职业教育必将会迎来一个又一个春天。
参考文献
[1]计算机网络[M].机械工业出版社，蔡开裕20xx.
[2]夏冉. 关于“计算机网络”课程教学改革的几点思考[J]. 职教通讯, 20xx, (02)快乐作文20xx年第6期辅导与习作辅导与习作20xx年第6期
计算机网络应用论文12
路由器作为计算机网络的重要组成部分，为人类的网络共享带来了更加方便、更加自由的时间与场地。其主要对网络信息进行过滤与转发，将两个甚至两个以上的网络进行连接使用，在计算机之间形成有效的网络连接系统，用最快的速度进行信息的传送，为人类上网带来非常大的便利。
1 计算机网络路由器的概念和组成结构
路由器作为一种计算机网络的连接设备，主要是进行网络间的连接与运行，以此来实现计算机之间不同类型的资源信息和数据共享。路由器最初出现于上个世纪末，其使用的参考模型是采用分层结构的技术在国际组织亮相的，在网络通信功能方面将计算机从低到高划分为七个层次，分别是对计算机物理、数据连接、网络、传输、会话、表示和应用方面的介绍。路由器组成首先应当具备两个以上的接口，运用这样的接口进行不同网络设备之间的连接。路由器作为一种能够支持一组路由协议和两个或两个以上的子网协议，同时还具备转发信息和寻找路径、存储信息和数据路径选择、多媒体信息传输和负载平衡以及智能化网络等方面的基本功能。路由器是作为一种计算机网络设备服务于网络层的，选择最佳的路由路线进行信息传送，可以说路由器是计算机网络的枢纽。
2 计算机网络路由器的广泛应用
2.1 家庭路由器在计算机网络中的运用
网络随着互联网技术的迅速发展已经广泛应用于人类的日常生活和工作中，因此实现网络资源共享是人类一直关注的焦点。路由器的工作原理是根据数据的网络地址来进行信息分析，根据网络管理人员设置的路由算法进行路由器的安装，通过对自身构造的路由表将信息进行筛选进而输送到下一条路径，最终到达目的地。在连入路由器的计算机网络中，能够方便人类的上网不受时间和地区的限制，随时随地的无线网络实现了更加快捷方便的上网体验，对企业和人类生活工作具有很大的帮助。接入路由器是一种连接互联网服务供应商和家庭之间的一种小型路由器，随着科学信息技术的迅速发展，接入路由器已经由非限速路由器逐渐提升为串行线路网际协议和点对点协议的连接，并且将其转移到点对点隧道协议和网络地址层协议等方面的安全结构网络协议方面。对于这些协议的设置能够在路由器的每个端口中使用，并且接入路由器采用的是非对称数字用户线路等技术，在很大程度上提高了各个家庭之间的网络速度。
2.2 企业路由器在计算机网络中的运用
计算机网络在大型企业中通常是需要连接多台甚至上千台计算机共同上网的，学校和大型企业等一般是其终端系统。通常情况下，企业路由器主要是将最大的方便和快捷作为其主要发展目标，在快速和便捷的基础上尽可能的多完成各个端点间的计算机网络连接，同时在路由器的研制中，提高吞吐量的技术能够在短时间内大大增加数据的传送量。在某些情况下，还需要满足不同的网络终端客户提供不同的服务质量的需求。在我国存在许多企业使用价格便宜、安装便捷、不需要配置的网桥或者集线器等进行互联网的连接来进行上网，但是这种网络连接设备存在其局限性，与路由器相比其能够提供的服务质量相对比较低下，且服务功能相对较少。与此同时，路由器能够根据不同网络端口的优先级别进行分类，以此来为客户提供非同一般的服务质量和网络享受。
2.3 企业之间的路由器在计算机网络中的运用
企业之间的路由器计算机网络运用也称骨干级路由器，作为骨干级路由器，其主要的目标是实现高速度和高稳定以及高可靠性，其硬件的可靠性主要依靠电话交换网中的技术来运行，运用双电源和热备份以及双数据通路的手段来进行。骨干级路由器对电话交换网的这些技术是基本通用的，再进行转发表里寻找路由浪费非常多的时间是当前制约骨干级路由器网络性能发展的因素之一，当骨干级路由器接收一个信息包时，路由器的输入端口会自发的在转发表中寻找该信息包的目标地址，当这个信息包非常短的时候，将会加大路由器寻查路径所消耗的时间，所以骨干级路由器适合运用于信息量比较大的企业之间的计算机网络信息传送，这时其传播速度将会非常稳定和迅速。
2.4 太比特路由器在计算机网络中的运用
目前在市面上出现了一种新型的路由器，称之为太比特路由器，该种路由器现阶段仍旧处于开发和实验阶段。其中在互联网的三种主要技术中，密集波分复用技术和光线技术已经非常成熟了，但是在当前的宽带对应路由器是不能够很好的满足非常成熟的密集波分复用技术和光纤技术两方面的需求的，并且单方面的增强这两方面技术的成熟度是无法从根本方面提高计算机网络的性能的。所以对于太比特路由器来说，提高其宽带连接技术是当前非常重要的任务之一。对于网络攻击的繁多种类，路由器也会经常遭受到漏洞攻击。所以，为了保证计算机网络路由器的安全上网，在设计时应该采取多个方面的防护措施，同时保证硬件、性能和配置等多个方面的安全，对上网的口令进行设置，以此来保护顾客使用路由器上网的安全，通过这些方法，进行科学合理的研究，从而生产出安全、高效的计算机网络路由器。
3 总结
通过对计算机网络路由器的应用研究，能够清楚地了解到路由器的基本结构、设备组成以及工作原理等，可以总结出路由器在使用过程中会产生的各项问题故障以及相应的解决方法，通过科学、合理、有效的方法，解决路由器所带来的不安全问题，为客户提供安全可信、高速稳定、传送信息量大的无线网络，从而保证计算机网络路由器的广大市场销售，在众多的企业竞争中生存。
参考文献
[1] 李忠武 , 陈丽清 . 计算机网络路由器的应用研究 [J]. 现代电子技术 ,20xx(08):55-56.
[2] 朱小明 , 张弘 , 王兵等 . 计算机网络实验课程考试系统设计及实现 [J]. 实验技术与管理，20xx(01):101-102.
[3] 宋明红 , 俞华锋 , 陈海燕等 . 改进量子进化算法在计算机网络路由选择中的应用研究 [J]. 科技通报 ,20xx(01):170-171.
计算机网络应用论文13
关键词：计算机网络通信论文
【摘要】在信息时代的今天，人们日常生活和工作中应用了很多种新的科学技术，其中计算机网络通信安全技术是应用最为广泛的一种。计算机通信安全技术在推动人际交流和合作中发挥着不可代替的作用，但在具体操作过程中会在病毒或者XX的影响下，威胁着计算机用户隐私的可靠性和安全性，只有通过数据加密技术来加强网络通信的安全性。基于此，本文分析了数据加密技术在计算机网络通信安全管理中的实际应用，希望能够在最大程度上保证计算机用户信息的安全。
【关键词】计算网络通信；安全管理；数据加密
在互联网的迅速普及下，计算机网络走进了人们的生活中，受到人们的喜爱和追求。计算机网络影响着人们日常生活和工作，并且影响在持续扩大中，在这样的情况下，确保计算机网络运行的可靠性和稳定性尤为关键。数据加密技术的应用能够完善计算机网络运作中的不足，因此，对数据加密技术的应用进行深入的研究，有利于推动计算机网络系统的正常稳定运行，保证计算机用户隐私的安全。
1概述网络通信与数据加密技术
1.1网络通信概述网络的形成是将不同的主机以及独立的工作站，以物理链路的连接方法进行连接。通过这种连接方法，可以在网络中形成相应的数据链路，并达到资源共享的目标。通常人们将网络协议称之为网络通信，这也是能够实现信息交流的渠道。在此渠道中通过设定相应的传输指令来决定信息传输因素，比如：速度、步骤等。
1.2数据加密技术概述数据加密技术指的是能够为网络通信技术安全性提供相应保障的技术。由于在整个网络通信环境中，需要利用数据交流以及沟通来进行信息传递。在此过程中，以相对应的算法以及规律来对数据进行处理，处理之后数据会形成相应的密文。在传输到对方时，接收方也需要采用相对应的算法及规律来对此密文进行解密。通过这种模式，可以完成数据与密文之间的相互转换。这也是通常我们所说的密钥。只有输入正确的密钥之后，方可对已经加密的文件或者数据进行处理。密钥还被图1非对称式加密方面用来限制检核数据使用人员的身份，让数据安全能够拥有安全性以及保密性的双重保障。这种加密技术，对信息截获、破坏等不良行为能够形成一定的防范，增强了信息的可靠性及安全性。
2几种常见的数据加密方法
对称式和非对称式加密方法是当前计算机网络通信中最为常见的两种加密方法，在具体使用中各有优势。
2.1对称式加密方法的介绍对称式加密是计算机网络通信数据加密技术中较为常见的加密方法。此方法在数据加密和数据解密中使用的密钥是统一的，因此此方法在实际应用中，既简单，又快捷和高效。实际应用对称式加密方法时，为了能够确保密钥的安全性以及可靠性，需要认真处理好传输与保管密钥的工作。这样才能够提升对称式加密方法的效用，为网络通信提供强大的安全后盾。如果在此过程中，任何一方的密钥的可靠出现了问题，则失去了对称式加密所应该具有的作用。所以在采用对称式加密方法时，必须要规范化、强制化地对密钥进行可靠的管理。
2.2非对称式加密方法的应用所谓非对称式加密方法，则是采用了不同形式的密钥来进行加密或者解密工作。非对称式加密方法主要是以私钥、公钥为主，当两者形成了匹配时，才能够对所加密的文件进行使用。在此过程中公钥可以提供进行公开使用，但为了能够提供文件的保密性，私钥必须要让专人进行保管。如图1所示，通过非对称式加密方法，可以让私钥在网络中无法传播，当需要对所接收的数据进行使用时，需要专人输入私钥方可对文件的进行解密处理，从而能够有效避免数据传输过程中，密钥信息被截获的情况发生。这里值得一提的是，非对称式加密方法要比对称式密钥加密方法无论是加密还是解密，都需要花费更多的时间。
3几种常见的数据加密技术
在网络通信技术中，在具体操作和应用中，数据加密技术主要形式有三种，即：链路加密、端到端加密、节点加密。在区分这几种加密形式中，可结合加密位置、解密阶段的差异进行区分。在实际应用过程中，这三种加密形式各有优势，可结合实际状况来选择出最佳的加密方法，可单独使用一种加密方法，还可以融合使用，确保信息传递的安全性和可靠性。
3.1链路加密的应用链路加密被业界称为在线加密。这是一种针对网络通信链路所开展的加密形式。简而言之就是在进行信息传输之前，对所传输的数据进行加密，然后数据传输过程中，每通过一个链路节点，都会对已经加密的数据进行数据解密处理，再进入到下一步环节进行传输。当进入到下一步环节时，其链路中会采用其它的密钥来对数据进行再次加密，而且整个传输过程，都必须要以密文的形式来进行。在进行信息传送过程中在起始点以及接收终点都不会显示，同时也不会随着信息长度、频率变化而发生改变，为其通信可靠性以及安全性提供了全方位的保障。在网络传输数据中，使用链路加密技术保证了传输数据的稳定性和安全性，但在应用链路加密技术中，需要对链路两端加密设备同步后，以一种新型的链路模式实施加密，这显然极大的影响了网络性能。
3.2节点加密技术的应用在进行链路加密时，不同节点会对数据信息进行加密以及解密处理。但在进行节点加密后数据通过节点后，不同节点中都会有密码装置，其数据并不可以以明文的形式进行显示。需要在安全装置当中运用安全模块进行解密数据和加密数据。从而才能够让中间节点获取到所需要的数据。这些信息通过会以路由信息、报头信息以明文方式出现，当通信业务被攻击时，其分析难度会增大，需要通过具有针对性的解决方案来进行。
3.3端到端加密技术的应用在传输数据中，端到端加密技术是以密文形式出现的。但端到端加密技术只在传输数据前进行加密就可以，不需要在传输数据中进行解密，但需要在接收数据时解密，进而让数据恢复为明文形式。端到端加密技术与上述几种加密技术对比而言，其优势很大，此加密方法在实际运行中，无论哪个节点有损坏，都不会影响数据的稳定和正常传输。在具体使用过程中，端到端加密方法既简单，也很稳定，同时成本还很低，对使用设备同步性没有什么要求，对其他网络性能不会产生影响。但唯一的缺憾是端到端加密方法不能掩盖发出点以及接收点，因此在实际应用中还需要充分考虑到这一点。
4结语
总之，与发达国家对比，国内计算机网络通信技术起步较晚，还处于不成熟的阶段中，在近些年来计算机网络通信技术已经得到了非常迅猛地发展，并在许多领域中得到了非常广泛的应用。网络通信技术给人们带来了生活、学习、工作的便利，同时也为社会经济发展做出了卓越贡献。这也给网络通信技术的安全性提出了新的挑战与要求，人们予以高度重视，加强计算机网络技术通信安全的防护措施。尤其是在使用数据加密技术后，进一步保证了传输数据和存储数据的完整性、保密性等，加强计算机网络通信安全措施，让数据传输能够在一个相对安全的网络环境中进行传送。从而让计算机网络通信技术更好的发挥作用，不断促进我国社会经济的发展。
参考文献
[1]李忱典，和朝敦.数据加密技术在计算机网络安全中的应用价值[J].智能城市，20xx（08）.
[2]陈琪.计算机实用通信中一种新的数据加密技术[J].电脑知识与技术，20xx（05）.、
计算机网络应用论文14
在计算机领域中其网络技术对于其信息系统而言，务必要确保其具有较强的安全性，尤其是在传输、认证、交易等方面，要足够能保证保护个人隐私、敏感信息以及知识产权等。虽然在网络安全之中涉及了密码技术，在安全方面涉猎了较广的范围，但其密码技术依旧是网络安全的重要核心。因此，文章重点研究了计算机在网络安全之中对密码技术的应用。
密码技术在现代网络中的应用，对其数据进行了加密的优化，它以3DES、RSA两种算法为基础，令加密系统在整体性能上得以提升。与此同时，将技术进行整合应用在网络安全之中。密码技术涵盖了认证技术和加密技术以及对密钥的管理等。在网络安全之中，其认证与加密起着很大的作用。运用加密的技术及算法，有效保护了个人在用心中的隐私，在安全状态下交换了口令，准确识别到用户身份信息，保护了储存文件的安全性。若缺少加密技术就不能有效保护个人隐私的安全，进而约束着计算机网络技术方面的发展。
一、研究在计算机的网络安全之中密码技术
(一)加密算法
基于密码需求进行分类，可划分为对称加密、非对称加密。其中对称加密的技术为加密、解密皆采用了相同密钥，其通信双方也务必要拥有此密钥，且要确保密钥信息上的安全。此加密方法优势在于简单和较快的速度。对称加密的算法包含：3DES、IDEA、RC5、Blowfish等算法，而对称密钥则要求其通信双方必须具备相同密钥才能使用，在安全系统之中性能也较弱。因而，要依照安全方式对秘钥进行分配。系统的问题主要是对密钥进行分发、管理，并且该过程较为复杂，同时需要付出高昂的成本代价。非对称式加密技术，主要是运用不同加密、解密的密钥，具有公开性所有使用者皆知晓密钥，进而对数据进行任意加密。其解密的密钥也叫私钥，具有一定的保密性。只有其接收者知晓私钥在能进行解密。该算法存在明显的缺点，具有较慢的加密速度，同时会消耗很多系统资源。它在算法上包含：RSA、背包、椭圆曲线、McEliece等多种公钥的算法。在这些加密算法中，3DES、RSA具有典型性。在其加密、解密的速度之中，其3DES比RSA要快。在管理密钥方面，其RSA要比3DES效果好。然而，在安全整体性能方面，其3DES、RSA都具有较好的性能，目前还不能在较短时间之内将他们解密，一直未寻找到有效可行的解密方法。综合其密码技术的研究，有必要在计算机的网络安全之中进行应用。
(三)加密技术的方案
在网络通信中，要求有较长的信息内容，但是却有很短的密钥，权衡其加密、解密的速度以及安全性，应该先使用对称式密钥进行加密的方法，进而对其信息内容予以加密，而后采用非对称式密钥予以加密的方法对其对称式密钥实施安全性加密。然而，在通信的接收端要先使用接收方具有的私钥对被加密的所有公钥予以解密，随后运用解密出来具有对称性加密的密钥对其信息内容实现解密，最终获取至明文。经过对其密码技术的研究可知，其中3DES、RSA这两种算法有所长短，运用它们各自的优势进而是基础与实际需求相符的加密性方案，将其作为3DES、RSA算法加密主要方案。
其3DES、RSA的加密方案具有的优势为：首先加密、解密具有相对较快的速度，但其RSA算法加密具有较慢的速度， 却会在信息传送过程中占有较小的比例。其次他有相对便捷的密钥管理，延续着公钥加密的主要方法中对密钥进行管理相关机制，对外公开具有公用性的密钥。再者，就是在使用中具有较高的安全整体性能。
二、分析密码技术在网络安全中的应用
在计算机的网络通信之中，通常运用明文去传送信息，通过互联网上很多服务器进行转发，不能较好地确保其不被别人截用。要想令信息在传输中确保其安全性，同时确保个人隐私的安全，因而要对信息传输予以加密。基于加密和解密的速度或密钥管理以及安全性能等思考，针对极为重要的网络信息，要选用“3DES、RSA”两种加密方案作为优质的选择。其对文件进行加密、解密的过程实现如下：
a.发送方先生成“3DES”用于加密的k3DES密钥，用于加密所要发送的文件并生成cp密文。
b.在密钥的服务器之中获取其接收方“RSA”算法公开进行加密的kBE密钥，同时加密“3DES”的k3DES密钥进而生成ck密文。
c.打包cp、ck两个密文，并准备进行发送。
d.发送方借助网络把已经打包好的密文(cp、ck)发送至其接收方。
e.接收方需解包出密文(cp、ck)。
f.接收方使用自身“RSA”算法的kBD私钥，进而获取至发送方“3DES”算法的k3DES密钥。
g.接收方使用kDES进而对cp密文予以“3DES”解密，而后获取到发送方P(明文)。
三、总结
经过对计算机的网络安全相关密码技术研究，而后分析了它的切实应用。由于科学技术在逐年发展，也间接提升了对计算机进行解密的技术和相关能力。与此同时，不断产生了新型加密的算法及技术。解密相关算法也在变化与进步，其在技术领域中有着重要应用意义。在未来发展中密码技术将向更为标准的方向发展，在网络中提供更为安全的信息数据。
计算机网络应用论文15
摘要：随着科学技术的发展，虚拟技术越来越广泛地应用到计算机网络安全教育教学中。计算机网络安全是计算机应用中非常关注的问题，开设计算机网络安全课程，加强这方面的课程建设能够更好的适应社会发展的需求，从而促进社会的发展。本文以加强计算机网络安全教学为目的，探讨虚拟机技术在计算机网络安全教学中的应用，以便取得更好的教学效果。
关键词：虚拟机技术；计算机网络安全；教学
在信息化时代越来越彰显的当今，在计算机技术和互联网相结合并越来越广泛地应用于社会各个方面的条件下，计算机网络安全问题越来越凸显于社会实践的方方面面。适应社会需求，虚拟技术越来越广泛的见诸于高校和高职高专计算机网络安全教育教学中。从我国高校和高职高专目前开展计算机网络安全教学的普遍情况看，最为重要的教学部分是实验教学，如何在教学中做到理论和实践的紧密结合，这样才能在教育教学中取得较好的教学效果，使得培养出的学生在这方面所掌握的知识和所形成的能力更符合社会发展的需求是倾力探索的问题，也是加强计算机专业课程建设所重视的主要问题之一。无论在高校还是在高职高专中所开展的计算机网络的教学，都有一个共同的教学目的，这就是不但要传授计算机技术，更要培养在计算机专业方面具有创新思维和创新能力的人才，而实验教学在计算机网络教学中对于达成这样的教学目的更富有积极的作用，再具体到采用虚拟技术充实于计算机专业教学之中，对于保护网络安全，提高计算机实验教学的效率，培养学生的创新思维都十分必要，唯有以这样的变化适应计算机课程建设的特点，才能取得更好的教学效果，也更适应学生就业的需要。
一、计算机网络安全教学的现状
状计算机网络安全的内涵主要体现在两个方面，一方面是物理意义的安全，也即对系统设备和相关设施的保护而言,要防止出现使用和管理上的不当，防止出现病毒、木马、蠕虫、系统漏洞等，不要让计算机使用过程温度过高，不能让灰尘妨碍机器运行，养成良好的保护机器、设施、机房的习惯；另一方面是逻辑意义的安全，也即对信息的保护而言，包括信息的完整性、保密性和可用性。计算机网络的问题更凸显于恶意的攻击和破坏，如有意破坏网络设施，以达到破坏者的私弊，其作法如盗窃、毁损硬件设施等；对网络软件施以病毒，改变流量；破坏、解密或删改所传输或存储的数据，让原有的信息被改变，使得整个系统瘫痪等。因而，保护网络信息安全对于信息拥有者和信息使用者都是一个很重要的急需提高保障程度的问题。社会的需要就是学校教育教学需要着力需要适应的方向，在社会发展对计算机专业人员的需求越来越多与质量标准越来越高的情况下，高校不断调适计算机专业的教学内容，继而在教学中开设了计算机网络课程，且在教育教学中涉及到有关病毒、木马的相关软件维护的内容，这样的变化在一定程度上给高校计算机专业的教育教学带了一定的难度。另外，计算机网络课程的开展需要实验教学手段的支撑，实验教学又需要投入一定的硬件设施，以其作为物质保证，硬件设施在利用的过程中属于消耗性设施，需要对之进行相应的必要的维护，这些都需要教师与学生包括计算机机房的维护和管理人员具备一定的计算机专业技术能力，尤其是具备相应的网络安全方面的知识和技能。目前，我国高职学校在计算机安全教学中大多是以理论教学为主，这样的现状就使得计算机网络安全教学变得与实践需要结合的不紧密，在学以致用上呈现出脱节的问题，将网络虚拟技术应用在高职计算机教学中，采用虚拟技术以提升其教学效果。
二、计算机网络安全教学课程所包括的基本内容
1、计算机网络安全内容
在计算机技术的应用和发展中，计算机网络安全是其重要的基础，也是人们在计算机应用中十分关注的重点。计算机网络技术能够对信息进行收集和筛选，按照用户的需要，将收集的信息在网络环境中进行保护，在使用上实现调取便利，在储存上不得出现信息泄露的现象。这就需要实现计算机网络安全所必然包括的逻辑安全和物理安全，以物理安全来保障一些硬件设施方面的安全，以逻辑安全来保障信息的完整性、保密性和可用性。
2、计算机网络安全应用方面
随着计算机技术的不断发展，计算机应用范围的越来越广泛，对计算机网络安全的要求也越来越高，并广泛的应用到社会生活中的各个方面。为了能够满足社会发展的需求，在高职院校教学中开展了计算机网络安全的课程，以便能够更好的满足社会对人才的需求。计算机网络安全课程的内容难度有点高，在教育教学中需要教授有关的计算机病毒的危害性，但是在实际教学中很多高职院校并不满足讲解该内容的条件，也就不能取得较好的教学效果。学校在教学中虽然设定了很多的实验室，但在实际的教学中应用的不是很多。在教育教学中还主要是以理论教学为主，实验教学大多是一些形式。
三、虚拟机技术在计算机网络安全教学中的应用
“虚拟技术”就是在计算机应用中能够将一个主机模拟成其他计算机的操作系统，也即表现在对计算机软件的利用上，以软件模拟出虚拟的计算机,或称逻辑上的计算机，如VMware（VMWareACE）、VirtualBox和VirtualPC,它们都能在Windows系统上虚拟出多个计算机，将虚拟机和主机处在一个系统中，也可以是不同的系统中，这类虚拟机和真实的计算机的功能一样，都有芯片组、CPU、内存、显卡、声卡、网卡、硬盘、光驱、串/并口、USB控制器、SCSI控制器等设备,其应用程序是通过窗口来显示，通过建立一套系统、一个窗口、掌握这门操作技术。既然其性质为虚拟机，自然可以通过人们对虚拟技术的应用，根据人们的需要，在对一处设施的利用时连接出多个虚拟机，以虚拟机来实现使用者的意图，这样的计算机技术提高了计算机利用效率，从而提升工作的效率和安全性。
1、应用到实验教学中
要将虚拟技术应用到实验教学中，首先要选择相应的虚拟机，在选择虚拟机时要注意：在计算机连接时一台计算机可以连接到多个虚拟机中，在教育教学中一定要根据课程实际需要，合理的选择虚拟机的个数，这样在实际中才能更好的让虚拟机运作起来，也不会过多的占用硬件资源。另外，在实验教学中还要考虑到网络服务器的性能。虚拟机在实际运行中会占用机器的内存，在教育教学中一般都会用到多台虚拟机，为此，计算机的内存一定要足够大，以便在实际运行中取得较高的工作效率，取得较好的教学效果。
2、应用到教学过程中
将虚拟技术应用到计算机教学中，增加了这门专业课程学习的难度，要求教师在掌握好相应技术能力的基础上，建立好实验模版，在教学过程中更细致、更精密地施以计算机虚拟技术的讲解，让学生能够在计算机网络安全的教学过程中，来充分了解其技术操作要领。譬如教师一般会教授给学生一些系统性危险的知识，会给学生讲解一些计算机木马、病毒的知识。教师在讲解这些知识时，可以利用虚拟技术结合实际教学给学生进行演示，通过虚拟技术的演示，学生就能够更好的理解计算机网络安全方面的知识，学生也会对相应的病毒有进一步的认识，并将其纳入到自身的知识结构中，从而更好的理解计算机网络安全课程的知识，取得较好的学习效果。虚拟技术在计算机网络安全中的应用除了提高教师的水平之外，还能够有助于学生理解所学习的知识，能够启发学生在计算机应用空间利用过程中创新发明，提高其应用效率的思维方面和技术方面的认知，从而解放思想，积极地完善自身的知识结构，不但能够将计算机应用技术学“新”，更能够将掌握和驾驭计算机应用技术学“活”。为社会培养出具有创新思维的高素质计算机技术的人才，既可以提升学生的就业竞争能力，关乎个体的专业技术能力，又会以计算机应用技术的普及和创新促进我国计算机应用技术的提升，满足社会发展的需要。
四、结语
虚拟技术是一种科技含量比较高的技术，在计算机网络安全中应用虚拟技术能够提高教学的效率，使教学变得丰富多彩，取得较好的教学效果。在计算机安全教学中大多是以理论教学为主，这样就使得传统的计算机网络安全教学的效率变得不适应现实生活中所出现的实际问题的需要，这就需要在计算机教学中采用虚拟技术以提升其教学效果。计算机网络安全教学课程内容包括计算机安全，分为逻辑安全和物理安全两部分、计算机网络安全应用方面等。虚拟机技术在计算机网络安全教学中可以应用到实验教学中，在教育教学中一定要根据课程实际需要，合理的选择虚拟机的个数。还可以应用到教学过程中，教师在讲解知识时，可以利用虚拟技术结合实际教学给学生进行演示，将比较抽象的知识和技术直观化和形象化起来，从而取得较好的教学效果。
参考文献：
[1]迟国栋.浅谈虚拟机技术在高职计算机网络安全教学中的应用[J].价值工程,20xx,（19）.
[2]陈卓.在高职计算机网络安全教学中虚拟机技术的应用研究[J].中外企业家,20xx,（11）.
[3]李文.刍议虚拟机技术在高职计算机网络安全教学中的应用[J].信息系统工程,20xx,（12）.
[4]赵科.虚拟机技术在高职计算机网络技术专业实训中的应用[J].科技创新导报,20xx,（20）.
【计算机网络应用论文】相关文章：
计算机网络应用论文08-27
计算机网络与应用论文06-18
计算机网络技术的应用论文09-01
计算机网络及应用论文（通用7篇）02-18
浅析计算机网络应用的现状与展望论文06-26
计算机网络工程网络命令的应用论文11-02
计算机网络在电子信息工程的应用论文12-09
计算机网络技术对广播电视的应用的论文08-01
论文：计算机网络路由器的应用研究。09-24