浅谈教育者需对教育有信仰心

时间:2020-05-27 12:04:50 教育毕业论文 我要投稿

浅谈教育者需对教育有信仰心

  一、中职学生喜欢知识渊博善解人意和气近人具有个性的教师

浅谈教育者需对教育有信仰心

  从教以来,一直在第一线工作,担任过科任、班主任、级长和学校的中层领导,可以说,都是在和学生打交道,对学生的所思所想了解还是比较深刻的。我们的学生无论是普教或职教的学生,对老师既熟悉,又陌生;既亲近又疏远。是熟悉亲近或者陌生疏远,就看他们的喜欢。

  1、学生喜欢善解人意、关爱学生的教师。中职生处于人生第二次断奶期的十六、七岁间,对社会已有了一定的了解,但又未能透彻理解这个瞬息万变的社会,需要别人关心理解。因此他们喜欢的是能关心他们,善于了解他们所思所想,及时指点迷津,关心理解他们的苦恼,并想方设法帮助他们,他们有心事也愿意向你透露的教师。

  2、学生喜欢知识渊博、幽默风趣的`教师。教师能不能在学生中树立威信,除了教师本人有高尚的师德,善良的人品外,还需要有渊博的知识,幽默动人风趣的教育教学技能技巧。课堂上,开阖有度,张弛得宜。有人说:“一个好老师,应该拥有一颗爱心,一张巧嘴,一手好字,能品析文章,写释心扉,论有见地”。课堂外,能与学生沟通交流,谈笑风生,打成一片。做到了这一点,学生怎能不喜欢呢!

  3、学生喜欢多才多艺、善用专长的教师。有言说:“小学老师是金,初中教师是银,高中教师是铁”。我对这句话的理解是:一方面是学生在不断进步,其知识增长更新每天都在向老师靠拢,一方面是说老师也不是万能的,随着社会的进步,知识的更新,最终是“青出于蓝而胜于蓝”。但我仍然这样认为:作为老师,能多才多艺自是难能可贵,但最起码也要善于用好自身的专长。一个老师如果连自身所学专业都学不好,或者是学生一问三不知,或者是吱吱唔唔顾左右而言他,或者是做事优游寡断无独立见解,这样的老师是得不到学生欢迎的,在工作中学生不与你唱对台戏,你已是很幸运的。

  二、修好内功,树好形象,理直气壮地做一个受学生喜欢的中职教师。

  韩愈说:师者,所以传道授业解惑也。这句话把教师功能职责都包揽了进去,古今亦然。因此我认为作为教师,尤其是中职教师要做好如下几点:

  1、碗近端平,当理直气壮,忠于职守,与时俱进。中职生学业基础一般欠佳,思想不够成熟,这是学校内外都已形成的共识,从家长到社会只关心普通教育,关心高考成绩,读职业中学的都认为是“箩底橙”,“朽木不可雕”。为此,在中职任教的一些老师就感叹教中职无前途,无成就感。这在几年前看也确实如此。但自进入新世纪以来,从中央到地方都极其重视职业教育,把职业教育提到了重要的战略地位,现在,从师资培训、职称的评定都在渐向端平一碗水发展,我们还有什么理由觉得做中职教师就低人一等呢!我们应当理直气壮,忠于职守,做一个受学生欢迎的与时俱进的中职教师。

  2、修好内功,才能高屋建瓴,游刃有余。《教师专业成长》课程告诉我们:简单说,课程智慧就是备课智慧,教学智慧就是上课智慧。教师应具备的课程智慧,一在吃透教材,把握课程资源;二在超越教材,用好课程资源。教师应具备的教学智慧,一在重视人文教育,既重教书,更重育人;二在重视教学艺术,既授以鱼,更授以渔。能做到这些,也就是修好了内功。又说,吃透教材,用好课程资源,就是“十月怀胎”,就是“先备有一桶水”,这才有可能“一朝分娩”,“给人一杯水”。这就是说,艺高人胆大,站得高望得远。可见要做个好教师,只有修好内功,才能高屋建瓴,才能游刃有余。

  3、放下身段,与生亦师亦友,教学相长。老师并不是万能的,况且,除了在课堂上教师处于教,学生处于学,即学生为主体,教师为主导这个层次似乎有所不同外,作为师生,在人格上,他们同一地位,同属社会一员,同属社会公民。因此,作为教师,放下身段,与学生亦师亦友,更能教学相长,互为促进。宋朱光庭说,听程灏讲课,“有如坐在春风里”,一方面说明程灏的课讲得深入浅出,动听有水平,另方面也说明程先生与人为善,和蔼可亲,虽是师生关系,但一点也不摆架子,与学生亦师亦友。《论语》“子路曾皙冉有公西华侍坐”章中,孔子与学生谈理想,谈人生,孔子以其渊博的知识,高山般的人格魅力让人敬仰,感染他的学生,影响他的学生的成长;也体现孔子与学生的距离是那样的近,亦师亦友,不耻下问,教学相长。我们只是个很普通的教师,放下身段,与学生亦师亦友是应该做得到的。

  4、甘于寂寞,才能乐于奉献,廉洁从教。现在是个物欲横流的社会,许多人性的东西已被扭曲,教师是社会的一员,不能幸免,但教师这个职业决定了你做上了教师,就应该要耐得住寂寞,就应该要作出应有的牺牲,才能与“为人师表”、“人类灵魂的工程师”相称。因此,要做个学生喜欢的中职教师,还得甘于寂寞,才能乐于奉献,廉洁从教。

  朱自清说:“教育者须对教育有信仰心”。随着时代的发展,我们的国家,我们的政府,我们的学生和学生家长,将会越来越重视职业教育。我们将更有理由修好内功,树好形象,理直气壮地做一个学生喜欢的中职教师吧!

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