浅谈美国高中与国内高中教育的区别

时间:2020-05-14 12:03:04 教育毕业论文 我要投稿

浅谈美国高中与国内高中教育的区别

  一、主要目标

浅谈美国高中与国内高中教育的区别

  中国高中学生的主要目标是准备高考,最终考上理想的大学。

  美国高中教育的主要目标是培养能独立承担家庭和社会责任的人,同时为申请大学做好准备。

  二、公立与私立高中

  中国的公立高中名校多、有排名之分,私立高中生源较差,私立高中收费,以盈利为主要目的;有些公立高中学生也要交不菲的费用。

  美国的私立高中名校多,公立高中也有名校,学校之间各有特长,排名意识不强,公立和私立高中生源各地不太一样,普遍而言私立高中生源较好。公立高中完全免费,接受自愿赞助;私立高中费用不菲,但可以申请奖学金,盈利不是主要目的,其中有些是教会学校。

  三、高中入学

  在中国,根据中考成绩,学生进不同高中,或交费上私立或公立学校,中考成绩起决定作用。

  在美国,私立学校需提前大约8个月申请入学,申请材料包括老师推荐、成绩单、SSAT成绩、面试等,数学和英语成绩相对重要。而且,私立学校中有寄宿学校,外国学生可以申请。如果要上美国的公立学校,只要在学区有合法住址和身份就可自动入学;非学区学生需要填写非学区入学申请(GE),如有正当理由而学校又有空缺,一般会接受。因此,如果要上公立学校,选择好的学区居住非常重要。

  四、学制

  中国高中是三年(10-12年级),学生一般早上7点半左右到校,晚上5点半回家,有的还有晚自习;一节课40分钟左右,一天大约9节课,中饭时间1个小时以上。

  美国高中是四年(9-12年级),与大学学制一样,各年级学生称呼也与大学一样;一般早上8点上课,与大学类似,一天3-4节课,一节课80分钟,中午30-40分钟吃饭时间。

  五、班级

  中国的高中固定班级,集体感强,但与大学(尤其是美国大学)衔接差

  美国的高中无班级概念,实行选课制、学分制,与大学类似,与大学自然衔接。

  六、课程

  在中国,所有学生固定课程,一般没有区别,学生没有选择权。学校基本没有实践课程。而且,绝大多数学校只开设一门外语课。

  在美国,学生可以根据自身水平和兴趣选择不同难易程度、自己擅长、自己感兴趣的课程,包括普通课程,荣誉课程,AP课程,IB课程(也分普通级课程和高级课程)。学校一般有学生自己动手的实践课程,如插花、陶瓷、烹饪等。多数学校开设多门外语课供学生选择。

  七、课堂

  中国高中一般是老师讲课,学生听课,学生的自主性和独立思辨能力得不到很好的.培养。

  美国高中注重培养学生的自主性和独立思辨能力。例如,英语(相当于中国的语文)课经常有15分钟快速写作,学生每学期阅读4部左右文学作品并写出评论,还要求学生自己讲评作品,留学指南《美国高中与国内高中教育有哪些区别?》。外语(相当于中国的英语)课经常要求学生对一个话题进行3分钟口头陈述,写120字的作文。艺术课要求学生自己做油画、雕刻等,并进行艺术作品欣赏与分析。健康课了解生理心理健康、常用急救方法、急救器械使用、培养家庭责任。`

  八、成绩、学分与排名

  中国一般为百分制,100与90分、89与80分等差别明显。考试成绩,尤其是期末考试成绩占很大比重,算总分排名,排名公开。

  美国高中为学分制,分为A,B,C,D和F五个级别。F为不及格,要重修才能得到学分。100与90几乎没有差别,都是A,80-89也没有什么差别,都是B,等等。课程最终成绩包括作业成绩加考试成绩,大约各占一半,有的课程还有奖励分,都算在最终成绩内。各科总成绩用GPA(GradePointAverage)计算,排名不公开。

  九、体育

  中国的高中体育课一般不计算成绩,学校很少组织课后体育活动,很少有校际体育比赛。

  美国的体育课算学分,计入GPA.学校有各种体育队,项目较多,如高尔夫球、游泳、越野、网球、田径等等,学生自愿参加,一般下午3:30-6:00训练。学校还有多支竞技体育队,如橄榄球、篮球、排球、游泳、柔道、搏击、棒球等等,参加校际联赛,校队主力在申请大学时占用一定优势。

  十、社团与课外活动

  中国高中社团较少,课外活动也少。

  美国高中社团众多,如全国荣誉协会、数学队、模拟联合国、语言俱乐部等等,定期开展活动,课外活动较多。

  十一、志愿活动

  中国高中生由于学习任务重,高考压力大,很少有时间参加志愿活动。

  美国高中生经常在社区和其他机构晚上、周末和假期组织的活动中担任志愿者,如协助竞选、展览等。他们也自己参与其他社区义务活动,如清洁公园、照顾老人等。

  十二、假期

  中国学生的寒假一般有三周以上,学生会旅行、补课等,而暑假有50天左右,学生可能参加国外夏令营、课程补习班等。学生在假期总体以学习为主。

  美国的寒假一般只有两周,学生安排旅游或自己学习。暑假有两个多月,一般参加国外夏令营、暑假课程(算学分)、实习,基本没有课程补习班,学生在暑假既学习,也积累工作经验。

  十三、大学录取因素

  在中国,高考成绩基本上是大学录取的唯一标准。

  在美国,大学录取取决于多种因素,包括SATI或ACT成绩、SATII科目考试(顶尖大学三科、一流大学两科、普通大学一科或不用考)、GPA、大学申请陈述、课外活动和志愿活动、年级排名、老师推荐信、所选课程难易程度、领导力、挑战性,等等。

  十四、大学报考(申请)

  中国一般是高考后填报志愿,选择比较有限,而且一年只有一次高考,不够人性化。

  美国一般是提前1年申请大学,可以申请任意数量的大学(但申请一所大学的成本为85美元左右)。国际学生一般也要SATI成绩,有的大学SATI阅读达到一定分数以上可以不要托福成绩,有的学校一定要托福成绩。SATI,SATII,ACT均可考多次,取最好成绩申请大学。

  以上是美国高中教育优势的简要介绍,希望能对有意申请美国高中留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题,欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码,关注微信留学预科中心,获取更多的留学资讯。

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