传统文化教育在高职教育中的作用论文

时间:2022-03-17 16:50:35 教育毕业论文 我要投稿

传统文化教育在高职教育中的作用论文

  从小学、初中、高中到大学乃至工作,大家都不可避免地要接触到论文吧,论文是对某些学术问题进行研究的手段。你所见过的论文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的传统文化教育在高职教育中的作用论文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

传统文化教育在高职教育中的作用论文

  文化教育是一种社会现象,是人们在长期生产劳动创造过程中形成的产物,同时又是一种历史现象。确切地说,文化是一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等的统称。是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和,它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。

  [摘要]

  在当下绝大多数高职教育中课程设置和人才培养只重视专业知识和技能的培养,而忽视了对于高职学生人文方面的关怀,这将严重限制高职学生个人素质的全面发展。因此,高职学校加强人文教育是新时期下高职院校发展的必然选择。

  [关键词]高职校;全面发展;传统文化

  一、传统文化教育在高职院校缺失的原因

  当前形势下,传统教育在高职院校教育中确实严重,原因可总结为以下几点:

  (1)从生源来看

  由于高职院校的生源状况十分复杂,既有初高中的应往届毕业生、又有技校、其它中专学校的毕业生。而这些学生在整体上在文化基础薄弱、技能水准较低、道德倾向等诸多方面的问题或短板。而且,学生个人素质也是参差不齐。由于上述原因,学生几乎没有产生学习传统文化的意识,也认识不到传统文化的学习对于其个人素质全面发展的重要性。

  (2)从师资来看

  高职院校的师资来源主要有以下四个途径:

  1、普通高等学校的应往届毕业生2、单独设立的职业技术师范学院毕业生3、毕业于普通师范学院的毕业生4、少数优秀职业学校毕业生及兼职的技术人员。中国传统文化教育的缺失不仅仅存在于高职院校,而是教育界普遍存在的一个问题。

  (3)从人才培养来看

  当前许多高职院校都把主要精力放在按照职业人才的标准,来制定教学计划和培养计划上,很少将学生的人文素养方面这种隐性的内在素质进行考核并提出严格的要求。

  二、传统文化学习对于高职学生的重要性

  (1)有助于其创新精神的培养

  中国科学院杨叔子院士认为在我国高等教育体系下,育人有两条至关重要:“一条是要有高度灵性,一条是要有高度人性”。教育是育人而非制器,一旦教育模式陷入僵化,将大大限制学生创新能力的培养。换言之通识教育和全面素质教育的搭理实施将改变僵化的局面。例如学生在学习传统艺术门类的时,艺术创作上情感的烘托或者灵感的乍现会对学生产生激发作用。逻辑思维和形象思维的共同提高,才更能实现智力的全面开发。而思维活动的平衡,则能更大程度地激发学生的想象力和创造力。

  (2)有助于健康人格的培养

  教育的目标是培养个人素质全面发展的高规格人才,但由于高职院校自身的局限性和社会上功利性不良导向的作用下,高职院校在教学内容和人才培养方案的设置上均以高技能性,高就业率为标准。高职院校传统文化教育的缺失也是这一标准长期存在所导致的结果。高职院校的学生普遍处于世界观价值观正在形成的阶段,如果不给予其良好的导向,很容易形成偏颇的人格和价值观。优秀传统文化方面的教育无疑成为了当下最好的选择,新形式、常态化下的传统文化教育活动必将有效弥补高职院校缺少人文教育的问题,使学生形成健全的人格品质,综合素质得到全面发展。

  (3)有利于学生高尚情操的养成

  中国传统文化流传至今有着丰富的人文文化内涵。它所体现出的对人生价值和意义的评价与肯定,已根治于中华民族的灵魂,对于构建社会主义和谐社会有着重要意义,亦对青少年养成高尚的情操正确的三观有着不可替代的作用。古人云“天行健,君子以自强不息”,中国传统文化倡导自强不息的人生态度,倡导发扬生命的创造力,人生的态度应积极向上。这对于青少年在成长成才过程中养成坚强勇敢、自强不息的良好生活态度有着重要指导意义。

  三、高职院校加强传统文化教育的有效途径

  (1)将传统文化教育纳入学校的日常教学计划当中

  明确传统文化教育的`重要性,把传统文化教育在日常教学中所占的重要地位给全体师生以明确定位。在实践中不断地赋予其新的内涵,对当下学生的成长成才产生积极有效的作用,这才是高职院校弘扬传统文化意义之所在。

  (2)开设专题讲座

  高职院校可以根据自己的情况,充分利用校内校外资源,开展一系列专题讲座,聘请校外专家学者来学校举办讲座,倡导师生积极参加,以风趣幽默的形式,与时俱进的内容让学校师生不断提升人文素养和文化品位,这些无疑会大力推动学校内涵方面的建设。

  (3)把传统文化教育与团学工作相结合

  高职院校是团学工作开展的重要阵地,把传统文化和团学工作相结合,必定相得益彰,使其互相成为工作开展的重要抓手。例如可以组织丰富有趣的文体活动,以节日或古诗为题材,发动学生谱以旋律,一方面激发学生的创造性,一方面也让学生加深了对于传统文化的认识,受到文化和音乐两方面的熏陶。亦可以引用传统文化为契机,开展团学工作,是团学工作更富有内涵。

  拓展阅读:

  传统文化教育在语文教育中的意义论文

  一、引言

  小学生尚未形成自己独立的世界观价值观,需要教师以及家长的引导。因此,这个阶段每一位小学语文教师应该努力将中国传统文化中的精华教导给学生。中国的传统文化教育是小学语文教育的重要启蒙因素,不同的中国传统文化对小学语文教育有着不同的影响,并且中国传统文化精神对小学语文教育的影响也是极其深远的。随着对传统文化的学习的小学语文教育热潮,越来越得以重视,并随着时代潮流的发展,不断地与时俱进。

  二、传统文化教育影响小学语文教育的方式

  第一,注重学生的汉字书写。汉字是中国独特的传统文化,中华民族的艺术瑰宝。教师要在语文教育中强调汉字的书写,教导学生如何运用汉字,并且可以通过猜字谜。成语接龙等游戏的方式加深小学生的记忆,培养小学生学习优良传统文化的兴趣,使小学生领悟到汉字的有趣与神奇。

  第二,引领学生感悟诗歌之美。诗歌是中国传统文化教育中不可不提的一个部分。自古以来,便有对诗歌的学习,古代的私塾就倡导诵读诗歌。现如今,教师不仅需要1上学生熟读诗歌,而且要帮助学生理解诗歌所讲的内容,这样才能有助于学生展幵想象,让小学生了解和感受优良传统文化的精髓,领悟到诗歌的意境美。

  第三,鼓励学生寻访传统名胜古迹。古人有云读万卷书,行万里路。”对于传统文化教育的继承,自然也少不了对传统名胜古迹的探索。在课堂外,教师需要鼓励学生在周末多去历史古迹走走,或者是坦织学生进行一次郊游,在游玩中提升小学生对传统文240N0。301化的感受,提高小学生对传统文化的兴趣,激发学生的兴趣。

  三、传统文化教育中的精神教育

  中国传统文化精神对小学语文教育的影响也是极其深远的。中国人讲究气节与风骨,早在古代,从“安能摧眉折腰事权贽”“不为五斗米折腰”等就能看出中国传统文化崇尚一种高洁不阿、出淤泥而不染的精神,这一点也能从小学语文教育的创作中体现出来了。小学语文教育中有较多的以令人钦佩的人物或事物为对象,表现出他们的光辉事迹,记录这些人和事物,使他们的故事流传下来。这些故事被作者映射了人的性情与情感,它有了人格,有了心智,是拟人化的景物,又在其中融人了作者可说或又不可明言的思想。思想画中的意境,更需要悉心的领悟,方能体会的作者的良苦用心,这便是真正意义上的情景交融。

  精神教育能够让小学生更好的了解传统文化,在传统文化精神的浸染下,帮助学生对中国的传统文化及其精神内涵有更加深刻地理解。从精神层面普及传统文化知识,以先人作为榜样,丰富他们的精神世界,培养小学生积极向上的生活态度,鼓励小学生学习优秀事迹。所以小学语文教育具有非比寻常的意义,它们不仅仅是一种对传统文化的继承,更是对传统文化精神的发扬。

  四、传统文化教育对小学语文教育的意义

  语文的学习可以说是培养小学生了解中国传统文化最好的方式,小学时期就应该对语文中所包含的传统文化有一个系统的掌握,才能够为以后打下良好的基础,使中国传统文化在新时代得以延续,并且不断向其中注入新鲜的血液。随着社会的进步与发展,新时代的语文教学不再仅仅局限于教授学生在运用语言方面的技巧,而是要提供给学生一个良好的感受中国传统文化及其精神的大环境,营造出对传统文化学习的火热氛围,努力使学生在不知不觉中提高自身的文化素养。

  同时,每一个语文教师也应该努力提升自身的传统文化素养。用新的教育理念来指导教育实践,采用先进的网络技术辅助教学,肩负起时代赋予教师的重任。教师通过小学语文教学,结合书本和网络等方面的知识,在教学中融入传统文化教育。并且赋予其在时代发展中的新意义。让小学生接触到在生活中触碰不到的传统文化,以课堂教育方式增强小学生对传统文化的教育的接受程度。作为一名语文教师,有义务和责任将这些传统文化传播下去。在语文教学中不断地加强优良传统文化的比重,取其精筚,去其糟粕,使小学生能够真正从传统文化中汲取有用的东西,形成积极乐观的人生态度,全面提升自我的文化修养。

  五、结束语

  在传统文化教育对小学语文教育的意义与渗透上,小学语文教育具有非比寻常的意义,从小学语文教育上能够看出国家文化底蕴的深厚,它们来自于中国传统的民俗文化,却又高于这些民俗文化。它不仅仅是一种对传统文化的继承,更是对传统文化精神的传承与发扬。小学语文教育凝结了古代和现代人的感悟与体会,连接了古今,结合了中国传统文化,与时俱进、推陈出新,在一次次对自我的突破后达到一个新的高度,更是代表了这个时代的进步。

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