发布时间:2020-04-10 浅谈如何充分利用乡土地理资源创建高效地理课堂教学

在高中地理教学中如何充分利用乡士地理资源,构建高效课堂教学呢?笔者从以下几个方面进行尝试,也取得了一定的效果。一、在地理教学中充分利用乡土地理资源的直观性,增强教学的高效性在地理教学中充分发挥家乡这个...

发布时间:2020-04-10 浅谈被忽视的地理成本

地理成本实质就是某个组织办公地点之间因为距离因素导致的运输成本,信息沟通成本和管理成本。举例而言,有个石油企业的各个分公司不是聚集在一起,而是呈现很大的分散布局,它需要勘探啦,钻井啦,采油啦等等,然后...

发布时间:2020-04-10 浅谈拓展区域地理,实现初高中内容的融合

拓展区域地理,实现初高中内容的融合关键词:区域地理 高中地理 区域性 综合性摘 要:地理学具有区域性和综合性特点,区域地理既是自然地理与人文地理知识的逻辑起点,也是自然地理与人文地理知识的归宿,区域地...

发布时间:2020-04-10 浅谈地理图像的学习程序的内容

浅谈地理图像的学习程序地理图像是地理学科呈现地理知识的重要组成部分,通过地理图像提取地理信息也是考查地理基本素养的重要方式。然而,地理图像类型繁多,变式多样,让多数学生倍感棘手。因此,如何突破地理图像...

发布时间:2020-04-10 浅谈人文地理复习策略

一般可分为自然(地球运动、天气与气候、水文、地质地貌)、人文(农业、工业、城市、交通、人口、文化、旅游)和区域地理(世界地理、中国地理),而人文地理是高题中重要的一部分,内容很多,答题时不太容易把握住...

发布时间:2020-04-10 浅谈初中地理课堂教学中的新课导入

[摘要]新课导入设计是中学地理课堂教学设计中十分重要的第一环节,而且导入不仅只在于一节课的开始,在每个知识点的讲授之间,知识点间的过渡和新知识的导入也同样重要。随着教学改革的深入,新的《地理课程标准》...

发布时间:2020-04-09 浅谈初中地理课程资源的开发与利用

各位热爱地理科目的初中同学们注意啦,通过认真仔细的分析和详细明晰的整合,实际举例为大家带来了初中地理课程资源的开发与利用。课程资源的开发与利用充分开发、利用地理课程资源,对于丰富地理课程内容,开展形式...

发布时间:2020-04-09 浅谈初中地理校本课程纲要

一、课程基本概况1、课程名称:我们是家乡和谐社会建设的设计师2、课程类型:乡土地理、地理兴趣小组活动3、教学材料:自编纲要4、授课时间:一学年5、授课对象:我校初一、初二学生6、开发教师:钱春红、汤丽...

发布时间:2020-04-09 浅谈中学地理课中的兴趣教学和情感教学

中学地理课中的兴趣教学和情感教学对于失去中考压力的初中地理教育,兴趣教学显得尤为重要。地理课作为中学阶段的基础课程之一,对学生的知识、技能、能力、态度、兴趣、情感、价值观和行为导向的发展,承担着具有学...

发布时间:2020-04-09 浅谈高中地理认识与实践

高中地理是中学学科教学体系中一门特殊学科,它知识内容复杂,综合性强,与其他学科间横向联系密切 ,[高中地理论文]高中地理科际联系的认识和实践。这种密切的科际联系对于全面提高地理教学质量、全面发展学生素...

发布时间:2020-04-09 浅谈初中地理教学创新

在现代的教学中,我觉得现在我体验最深的一条是改变满堂灌的教学模式,尝试创新的教育理论,做到教、学、做合一的教学,重视对学生知识的传授,更要重视对学生能力的培养。教师教育观念的更新、学生学习方式的转变是...

发布时间:2020-04-09 浅谈国家基础地理信息数据使用许可协议

本使用许可协议赋予使用方仅享有本协议所明确规定的国家基础地理信息数据的使用权。提供方保证,提供方是国家基础地理信息数据的法定授权提供者,并被授权具体行使国家基础地理信息数据的版权及相关权利。本许可协议...

发布时间:2020-04-08 浅谈比较法在地理教学中的应用

【摘 要】 初中地理是一门与生活有着紧密联系的学科。纵观初中地理课本,有与地球表层的自然要素相关的内容、有与人文要素相关的内容、同时也有描述两者关系的内容。初中地理课本中内容的繁多,从某种程度上也就导...

发布时间:2020-04-08 浅谈地理教学中电教手段的运用

我们知道,教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,教学的效果就会很好。中学地理教学采用怎样的教学手段,才能创造最佳的成绩呢?我认为:一、首先应该明确一般地理教学中...

发布时间:2020-04-08 浅谈生成性资源在地理教学中的应用

摘要:本文侧重从把握学情找准起点、科学处理地理教材以及设计生成性作业等角度,探讨“生成性教与学”的操作策略。关键词:“生成性教与学”;操作策略;农业的区位选择哈佛大学有句名言:“教育的真正目的就是让人...

发布时间:2020-04-08 浅谈在教学中地理环境整体性原理和思维的地位与作用

一、地理环境整体性原理在高中地理教材中的地位我们不妨从现行人教版高中地理教材的架构来看这部分教学内容的地位(见图1)。二、地理环境整体性原理与思维在构建地理知识框架中的作用在多年的教学实践中,笔者经常...

发布时间:2020-04-08 浅谈中学地理比较法在教学中的运用

中学地理知识涉及面广,对初学者来说,大量的地理概念、规律、特征等常常不易分辨、掌握,[初中地理论文]初中地理教学中比较法的运用。笔者在实 践中体会到比较法可以帮助学生掌握新知识,复习巩固旧知识,前后形...

发布时间:2020-04-08 浅谈转变教学观念构建地理高效学堂

在高中地理教学中,教师要改变传统的教学模式,把新课程标准要求作为教学的依据,从学生的兴趣出发进行教学设计。在创新教学模式的同时,教师要关注教学设计的每一个环节,调动学生的学习热情,让他们通过积极的思考...

发布时间:2020-04-07 浅谈地理教学对中学生智能的培养

地理课程是科学文化基础知识教育的重要组成部分。它对提高整个中华民族科学文化水平,有着其它学科 所不能替代的作用。随着社会的发展,人类的生产活动、物质生活和文化生活各个方面,与地理环境的关系日 益密切。...

发布时间:2020-04-07 浅谈初中地理有效课堂

摘要:地理属于文科中的理科,学习过程中既需要文科性记忆力,也需要理科的逻辑思维能力,所以很多初中生学起来都比较困难,对于地理课也没有什么兴趣,这就导致初中地理课堂无法发挥其有效性。然而,学好地理是每个...