学生论文答辩评语写法

时间:2021-03-29 15:24:39 论文答辩 我要投稿

学生论文答辩评语写法

  范文一:论文答辩评语

  答辩小意见该组生在能定时规内间练、熟要扼陈述地文的论主内容要回答,问题反映时敏,思路清捷,表达晰准确。答辩组经过充小讨论,分根该据论生质文和答量辩中的现表,同意定评论为文优秀。

学生论文答辩评语写法

  答

  辩认组,为该同在毕学论业写作文程中过,态端正度论,证严谨论,文作规范,论写写文作水平较,高用运理论析分题问解和问决的能题较力强,辩应答对着,沉回答利准流确。该故学同的毕论业文达到本了业专培养目要标求建议授予本,学科士位。

  学导指教意师见好良

  辩答组意小见该能生规在时间定比较流利、清晰内地阐论述文主的要内容能,当回恰答论文有与关问的题。辩小答经过组分充论讨,据根生该论质文和答辩中量的现表同意,定评论文成为绩良好“。

  指导”教师意中等见

  答小组辩见意该能生规在定间时叙述文论主的要内,容提对出的题问般一回答能,原则错无误。辩答小经过充分讨组,根据该生论论质量文和答中的辩现,同意表评论文定成绩为中等。

  辩答小通组过对论该的文审,核认为论文该选题具研有究值价作者具有,定的一阅参读资考料的力,基能本完了成毕业论文任书所务规的定内,容文行流,答辩时能畅正确地回答问较。题本文尚在存全篇结不构够理、合介多绍论述与等陷。缺答经小辩讨论组,答成绩辩定为。

  答辩小通过对该论组的文审核,认为该论立文较好,意作具有者定的一读阅考资料参的能,基本力完成了业毕文论任书务所定规的内,行容文流,答辩时畅能正地确答答回辩小提组出问。本题文尚在存别个语言表欠妥述、点观够条理清晰等缺点不。经答辩小讨论组,答辩绩成为。定

  指导教

  师见及意格

  答小组辩意见该生能规在时间定内陈能述论的主要文内,容条但理不明确,够对某主要些题问回答不够的当,恰但经示后能提作充补明说。辩答小经组过充讨分论,根该据论生质量文和答辩的表现中同意,评论文定成为及绩。

  本科毕业论文辩答评书语模写式

  指教师导评:语本文题选的角较度新颖为文,脉络章清,文笔流畅,晰本基观明确。文点目章仍存在前的要主题问学:生有没全完入和消化深查找所的料资,据不论够分充有。力

  评阅教师评语

  此:首文值得先肯的是定题的选立较意。好是也有较究空间研的题。论文论在有的篇幅限,也基里本叙述能清楚.专题属该于内.业究程度及第研一资手、料文献积累较都的多领,注意充域吸收分已研究成果有支以自己的分析持研究、论述。楚清,点鲜明,论据充实,论结构合,理文笔畅流存。不在

  足在缺少自于的新的己点,观为总结多今

  人研究之果成但,作一名本科为生也可贵属。

  辩答小评语:组意较立好,很有研也究价。值此题构架和内但都比较容庞大,需也要较较成熟强的独研究立能力因此,对,本于科生来,说难度不小。如果者作能多吸取借和鉴人的前究研果,成加强对文并的阅献和读析分则,能更助其帮论题的论在证上,理逻辑,顺畅顺思辨。在论文陈述上还需大胆,自、,信样才能这高提临语言场的炼能力,对问提的应题变力。能

  范文二:论文答辩评语

  该论文针对长管拖车罐体的常见缺陷进行了分析,采用有限元的方法,对气瓶的缺陷分析给出了定量值,对长管拖车气瓶的设计、制造和检验都具有参考价值。主要表现在以下几个方面:

  (1)对气瓶进行了整体的静力分析,分析直观全面,结果准确与气瓶受力变形的实际情况相符合。

  (2)对气瓶进行裂纹的断裂分析,得到了气瓶的临界裂纹尺寸,判断了气瓶开裂的情况,对气瓶的安全使用和检验提供了参考:

  (3)对气瓶进行疲劳分析,确定了气瓶的充装次数限制,得到了气瓶的使用寿命,其结果符合实际,具有参考价值:

  (4)对气瓶进行点腐蚀、线腐蚀以及螺纹失效的分析,提出预防措施。

  (5)对气瓶的疲劳腐蚀机理进行了一定的理论分析,具有重要意义。

  论文写作规范、层次分明、论述清楚,达到了硕士学位论文的水平,希望胡克勤同学再接再厉,在学术水平上更上一层楼。

  范文三:论文答辩评语

  ***学位论文答辩委员会决议

  ***同学的硕士学位论文基于*************控制方法研究与设计,在分析了********************************基础上,通过******,证明了************的优越性;在*******的基础上,提出了*******************,最后完成了************************设计。论文有自己独到的见解,具有一定的参考价值。

  论文表明作者掌握了本学科系统的专业知识,已具有独立进行科学研究的能力和一定的技术开发能力。论文写作规范、结构有序、图表完备、文献充足。答辩过程叙述清晰、基本能正确回答答辩委员的提问。经答辩委员全体成员认真讨论并进行无记名投票,认为****同学的硕士学位论文达到了硕士学位论文水平,一致同意****同学通过硕士学位论文答辩并建议授予该生工学硕士学位。

  ***论文答辩的答辩评委评语

  ***同学的硕士学位论文,基于************控制方法研究与设计具有一定的参考价值。

  论文主要完成如下几个方面的工作:

  1. ********************************

  2.********************************

  3.********************************

  4.********************************

  论文表达规范、条理清楚、理论分析正确,表明作者已掌握系统的理论专业知识,具有独立进行科学研究的能力和一定的技术开发能力。

  在答辩过程中,叙述清晰,回答问题基本正确。经答辩委员会讨论,一致同意该生通过硕士学位论文答辩,并建议授予**硕士学位。

  范文四:论文答辩评语

  Xx同学所完成的题为“曹操曹操cccc”的硕士学位论文,选题(新颖/正确/恰当),具有(重要/较重要/一定/现实)的理论意义和实践价值。作者(系统/ 较系统)地归纳和评述了(大量/较多/足够/一定量)的有关文献,(全面地/较全面地)掌握了该领域国内外的研究现状和发展方向,反映作者综合分析能力(强/较强/一般)。

  论文主要取得了如下研究成果:

  1. 构建了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。问题;

  2. 使用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。核;

  3. 完成了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。仿真。

  本论文的研究为进一步构建实际样机和手术控制奠定了基础。

  论文结构(严谨/较严谨/不严谨)、叙述(清楚/较清楚/不清楚)、图表(规范/不规范)、理论分析(深入/较深入/浅显)、数据(可信/基本可信/不可信)、结论(正确/不正确)。答辩中作者(圆满/较好/基本正确/未能很好)地回答了委员们提出的问题。

  答辩委员会认为:论文(达到了/基本达到/尚未达到)国家学位条例对硕士学位论文的要求,说明作者(具有/不具有)坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识,(具备/不具备)独立从事科研工作的能力。答辩委员会( )人投票,( )票赞成、( )票弃权、( )票反对。根据投票结果,答辩委员会宣布:(通过/未通过)xxx同学硕士学位论文答辩,(同意/不同意)其毕业,并建议(授予/不授予)工学硕士学位。

  范文五:论文答辩评语

  决议按照成绩,好的用结构合理、内容丰富、格式规范、论述正确决议按照成绩,好的用结构合理、内容丰富、格式规范、论述正确。

  答辩用讲解条理清楚答辩用讲解条理清楚、回答问题正确什么的回答问题正确什么的。从高到低适当加些比较从高到低适当加些比较;

  (论文、报告、回答问题等情况)比较差的用基本什么的'等比较差的用基本什么的等。

  1.在十分钟的陈述中,该生介绍了论文的主要观点、内容与结构,以及论文的写作过程,条理清晰,语言无大错,对老师的提问做出了基本正确的回答,体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题,流程图不很完善,希望及时纠正。

  2.从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实,准备工作充分,对论文内容非常熟悉,能简洁明了的陈述设计思想和过程,系统展示流畅,回答问题有理有据,基本概念清楚,论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号,争取规范使用。

  3.该生在规定时间内比较流利、清楚的阐述论文的主要内容,能恰当回答与论文有关的问题,态度谦虚,体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来,继续完善使论文格式规范化。

  4.结合数学知识用计算机技术来处理地质问题,对方法原理掌握透彻,论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位,处理结果良好,计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确、深入。论文中变换的指标若有对比会更好。

  5.论文陈述清楚,讲解简单明了,存在不足在于缺少自己的新观点、新方法,多为套用他人研究成果,论文格式方面应多规范。

  6.答辩的准备工作充分,对老师的提问能详实回答,并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究,找出更好的解决方法,专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好,不足在于数据库中表的描述方式不太对,望改进。

  7.论文陈述清晰明白,开门见山,直接入题。对老师的提问能流利作答,思路清晰,但对论文中的部分代码解释不楚,有少量语言错误,望今后的研究中多创新。

  8.该生能在规定时间内陈述论文的主要内容,但答辩中回答问题不是很流畅,对设计的细节技术不太熟,回答问题不够切题。

  9.从五部分对论文进行阐述,重点突出,答辩流畅、熟练,知识掌握基本到位,时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。

  10.答辩过程中,该生能在规定时间内熟练、扼要的陈述论文的主要内容,条理清晰,创新点明显,回答问题时反映敏捷,表达准确,系统演示熟练,专业素养很高,经答辩委员会商议,一致同意其成绩为优秀。

  11.在五分钟的陈述中,该生介绍了论文的主要内容与结构,以及为此进行的研究,显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮,但不太符合专业要求,若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。

  12.该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义,古玩网站设计过程很规范,但实体和概念之间联系少,整个设计应该尽量符合计算机方面的要求。

  13.该生陈述清楚,回答问题流利。虽论文立意比较好,有一定的研究价值,但构架和内容都比较庞大,需要较强的独立研究能力,论文题目和客户端登陆服务器模块也需稍作修改。

  14.该生准备工作充分,环节陈述完整,论文构思清晰,体现了较好的专业基础,时间把握也很好。就是论文中有需求但缺乏需求分析,对部分答辩问题回答不太清楚,图的表示方式不规范。

  15.该生用dreamweave和access数据库等技术对甘孜旅游网站进行设计,设计清新美观,主要问题回答准确,基本概念清楚,望对论文中指正的数据库存放问题进行修改。

  16.该生专业素养比较好,对所提问题回答流利,正确率高,对实现过程中遇到的难题认识到位,时间把握得当,若能用比较新的运行环境进行实现相对好。17.该生对数据库的设计细节讲解详细,研究深入,论坛设计部分独立完成,有一定的科研能力,答辩中思路清晰,回答得简明扼要,语言流利。答辩组经过认真讨论,一致同意通过该生成绩为良好,但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

  范文六:论文答辩评语

  指导教师意见 优 秀

  答辩小组意见 该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容, 回答问题时反映敏捷,思路清晰,表达准确。答辩小组 经过充分讨论,根据该生论文质量和答辩中的表现,同 意评定论文为优秀。

  答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中,态度端正,论证严谨,论文写作规范,论文写作水平较高,运用理论分析问题和解决问题的能力较强,答辩应对沉着,回答流利准确。故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求,建议授予 本科学士学位。

  指导教师意见 良 好

  答辩小组意见 该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要 内容,能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充 分讨论,根据该生论文质量和答辩中的表现,同意评定 论文成绩为“良好”。

  指导教师意见 中 等

  答辩小组意见 该生能在规定时间叙述论文的主要内容,对提出的问题 一般能回答,无原则错误。答辩小组经过充分讨论,根 据该生论文质量和答辩中的表现,同意评定论文成绩为 中等。

  答辩小组通过对该论文的审核,认为该论文选题具有研究价值,作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文流畅,答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论,答辩成绩定为 。

  答辩小组通过对该论文的审核,认为该论文立意较好,作者具有一定的阅读参考资料的能力,基本完成了毕业论文任务书所规定的内容,行文流畅,答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥、观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论,答辩成绩定为 。

  指导教师意见 及 格

  答辩小组意见 该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容,但条理不 够明确,对某些主要问题的回答不够恰当,但经提示后 能作补充说明。答辩小组经过充分讨论,根据该生论文 质量和答辩中的表现,同意评定论文成绩为及格。

  本科毕业论文答辩评语书写模式

  指导教师评语:本文选题的角度较为新颖,文章脉络清晰,文笔流畅,基本观点 明确。文章目前仍存在的主要问题:学生没有完全深入和消化所查 找的资料,论据不够充分有力。

  评阅教师评语:此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论 题。论文在有限的篇幅里,也基本能叙述清楚.该专题属于业内 . 研究程度及第一手资料、文献都积

  累较多的领域,注意充分吸收 已有研究成果以支持自己的分析、研究。 论述清楚,论点鲜明,论据充实,结构合理,文笔流畅。存在不足在于缺 少自己的新的观点,多为总结今人研究之成果,但作为一名本科生也属可贵。

  答辩小组评语: 立意较好,也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大,也需要较强较 成熟的独立研究能力,因此,对于本科生来说,难度不小。如果作者能多吸取和 借鉴前人的研究成果,并加强对文献的阅读和分析,则更能帮助其在论题的论证 上,理顺逻辑,顺畅思辨。在论文陈述上,还需大胆、自信,这样才能提高临场 语言的提炼能力,对问题的应变能力。

  范文七:论文答辩评语

  指导教师评语:本文选题的角度较为新颖,文章脉络清晰,文笔流畅,基本观点 明确。文章目前仍存在的主要问题:学生没有完全深入和消化所查 找的资料,论据不够充分有力。

  评阅教师评语:此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论 题。论文在有限的篇幅里,也基本能叙述清楚.该专题属于业内 . 研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域,注意充分吸收 已有研究成果以支持自己的分析、研究。 论述清楚,论点鲜明,论据充实,结构合理,文笔流畅。存在不足在于缺 少自己的新的观点,多为总结今人研究之成果,但作为一名本科生也属可贵。

  答辩小组评语: 立意较好,也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大,也需要较强较 成熟的独立研究能力,因此,对于本科生来说,难度不小。如果作者能多吸取和 借鉴前人的研究成果,并加强对文献的阅读和分析,则更能帮助其在论题的论证 上,理顺逻辑,顺畅思辨。在论文陈述上,还需大胆、自信,这样才能提高临场 语言的提炼能力,对问题的应变能力。

  本科毕业论文答辩评语书写模式

  指导教师意见 优 秀

  答辩小组意见 该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容, 回答问题时反映敏捷,思路清晰,表达准确。答辩小组 经过充分讨论,根据该生论文质量和答辩中的表现,同 意评定论文为优秀。

  指导教师意见 良 好

  答辩小组意见 该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要 内容,能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充 分讨论,根据该生论文质量和答辩中的表现,同意评定 论文成绩为“良好”。

  指导教师意见 中 等

  答辩小组意见 该生能在规定时间叙述论文的主要内容,对提出的问题 一般能回答,无原则错误。答辩小组经过充分讨论,根 据该生论文质量和答辩中的表现,同意评定论文成绩为 中等。

  指导教师意见 及 格

  答辩小组意见 该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容,但条理不 够明确,对某些主要问题的回答不够恰当,但经提示后 能作补充说明。答辩小组经过充分讨论,根据该生论文 质量和答辩中的表现,同意评定论文成绩为及格。

  答辩评语范例

  学生一:

  在五分钟的陈述中,该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构,以及论文的写作过程,条理比较清晰,语言无大错,但有时得看讲稿,因此显得准备不足。对教师提出的第一

  个问题,该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第二个问题,该生的回答基本正确,但无形中暴露了将tragic faith写作tragic fate并非笔误。对第三个问题,该生的答辩令人满意,但有少量语言错误。在语音、语调方面,该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论,仍然同意通过该生的毕业论文,但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。

  学生二

  在五分钟的陈述中,该生介绍了论文的主要观点、内容与结构,以及为此进行的研究。陈述简明扼要,显示对所研究的问题有一定的认识。对教师提出的第一个问题,该生的回答准确无误;对有关资料来源的问题,该生作了如实的回答,但在论文中的许多地方,她却没有标明数据的出处,这不能不说是一个重大缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题,可能没听清老师口头提出的问题。该生的答辩语言流利,但语音、语调存在一定的问题。答辩组经过认真讨论,一致同意通过该生的毕业论文,但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

  三 该生流利地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义,阐述论文的主要观点与内容,以及介绍了论文的写作过程。逻辑思路清晰,语言流利。对教师的第一个问题,该生只是教师的启发后才作出基本正确的回答。对于第二个问题,回答得简明扼要,层次分明、答辩令人满意。对于第三个问题,回答的不够确切,存在明显错误……。……,该生的答辩语言流利(流利不及其他同学),……。答辩组经过认真讨论,一致同意(仍然同意)通过该生的毕业论文,但要求其纠正论文证尚存的某些……./对论文作……修改。

  四 该生较好地陈述了写作该论文的目的、理论与实践意义,阐述了论文的主要观点与内容,以及介绍了论文的写作过程。思路清晰,但对该论文逻辑结构的认识不够深刻。陈述简明扼要,显示对所研究的问题有一定的认识。但在阐述中多次看讲稿,显得准备不足。对教师提出的第一个问题,该生的回答准确无误;对有关资料来源的问题,该生作了如实的回答,但在论文中的一些单位地方,他却没有标明数据的出处,……。对第二个问题的回答显然不够切题,可能没听清老师口头提出的问题……。对第三个问题,该生的答辩令人满意,但有少量语言错误,……。答辩组经过认真讨论,一致同意通过该生的毕业论文,但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

  

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