论文参考文献格式的规范问题
1、【参考文献与注释的区别】
关于参考文献与注释的区别，有多种解释。
解释一：
注释是对学术论文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，一般排印在文末参考文献前，或用脚注，并用阿拉伯数字加圆圈标注。
参考文献是作者写作学术论文时所引用的文献，一般集中列于文末;参考文献有两种标注方法：
一种方法是用序号在文中标注(按：右上标)，文末则列具体信息，包括作者、文献名称、出版信息或刊物信息等。
另一种方法则在文末列出所有引用过的文献的具体信息，包括作者、文献名称、出版信息或刊物信息等，而文中则只标注作者和著作出版年份，标注方式：[王荣生，2000]，这就表示引用的这段话，来自王荣生2000年出版的著作，该著作的有关具体信息，列在文末。如果引用了同一作者同一年度出版的两本以上的著作，则分别以a,b,c…… 注明。例如[王荣生a ，2000]，这就表明，引用的这段话，来自于王荣生在2000年发表的第一本著作，该著作的具体信息，列在文末。如果引用同一作者的多篇文章，则也以a,b,c……注明。例如[王荣生，a]，表明，引用的这段话，来自王荣生的a文章，该文章的具体信息，列在文末。
解释二：
注释是引用和对某一特定内容的进一步解释或补充说明。以圆序号在文中标注，具体信息列于文末。
参考文献是没有引用但却对论文的写作起了很大的作用的文献。列于文末注释之后。
如果是这样，请注意：注释里里已经出现的文献则不再在参考文献中出现。
2、【注释的`标注格式】
注释的标注格式分著作、期刊论文、报纸论文、析出文献和学位论文五种，它们略有不同。
【著作注释的标注格式】
圆圈序号-作者-圆点-文献题名-[文献分类标识]-圆点-出版地-冒号-出版社机构-逗号-出版年-圆点-页码-圆点
例如：①皮亚杰.儿童心理学[M].北京：商务印书馆，1980.119.
这个注释的意思是说：引用的这段话，是来自皮亚杰的著作《儿童心理学》;《儿童心理学》是一部著作;这部著作在北京出版;出版机构是商务印书馆;是1980年出版的;引用的这段话在这该书的119页。
【期刊论文注释的标注格式】
圆圈序号-作者-圆点-文献题名-[文献分类标识]-圆点-刊物名称-逗号-出版年-逗号-(期号)-圆点
例如：①谈松华.民办教育的发展模式与制度选择[J].教育研究，2003，(10).
这个注释的意思是说：引用的这段话，是来自谈松华的论文《民办教育的发展模式与制度选择》，发表该论文的刊物是《教育研究》2003年第10期。
【报纸论文注释的标注格式】
圆圈序号-作者-圆点-文献题名-[文献分类标识]-圆点-报纸名称-逗号-出版日期-(期号)-圆点
例如：①方大平.中国创新教育发展历程[N].中国教育报,2003-3-18(4).
这个注释的意思是说：引用的这段话，来自方大平的论文《中国创新教育发展历程》，发表该论文的报纸是2003年3月18日《中国教育报》，文章刊在这一天的第四版。
【析出文献的标注法】
所谓析出文献，就是论文集中的文章。引用的是论文集中的文章，如果该论文集中的论文作者是一个人，则参照著作标注法标注。如果论文集中的文章，不是一个作者，则注释基本格式是：
圆圈序号-作者-圆点-文献题名-[文献分类标识]-圆点-论文集编辑者-圆点-论文集名称-[文献分类标识]-圆点-出版地-冒号-出版社机构-逗号-出版年-圆点-页码-圆点
例如：①徐勋.加拿大的课程设置[A].金一鸣，钱景舫.教育研究与教育改革[C].上海：华东师范大学出版社，1990.92-93.
这个注释的意思是说：引用的这段话，来自徐勋的《加拿大的课程设置》一文;该文章收入金一鸣和钱景舫合编的一本论文集《教育研究与教育改革》中;这本书是上海的华东师范大学出版社1990年出版的;引用的这一段话在这本书的92到93页。
【学位论文注释标注格式】
圆圈序号-作者-圆点-文献题名-[文献分类标识]-圆点-大学所在地-冒号-大学名称和学术机构名称-逗号-作者入学年-学位名称和“论文”-圆点
例如：①王荣生.语文科课程论建构[D].上海：华东师范大学课程与教学系，2000级博士论文.
【文献分类表】
|
文献类型 |
专 著 |
论 文 集 |
报 纸 |
期 刊 文 章 |
学 位 论 文 |
报 告 |
标 准 |
专 利 |
析 出 文 献 |
未 说 明 的 |
|
标识 |
M |
C |
N |
J |
D |
R |
S |
P |
A |
Z |
【非引用参考文献的标注格式】
如果该文献只是在写作过程和研究过程中起到参考作用，并没有在文章中直接引用到它，这种参考文献的标注格式，论文和析出文献的标注格式与注释相同，著作类去掉页码则可。
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3.参考文献格式规范
9.论文的规范格式