美式论文、报告写作技巧

时间:2017-05-25 编辑:德超 手机版

  毕业论文应该如何进行写作呢?下面是小编为大家提供的关于本科生毕业论文写作的相关攻略,内容如下:

  美式论文、报告写作技巧

  美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用,因此,报告便成了常见的考核学生学习成果的方式,比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文(含毕业论文)等。研究生presentation及seminar的机会更是占很大的比重,有些甚至占学期成绩很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩,是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。

  美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯,在启发式的教育环境下,写报告、论文对他们来说比较不陌生,虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强,但是表达能力由於自小培养,加上英语能力的优势,常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。反之中国学生比较缺乏报告写作的训练,因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦,其实论文、报告的写作要领其实不难,只要把握技巧就可水到渠成。

  通常论文由篇首(Preliminaries),本文(Texts)以及参考资料(References)三部分构成;而这三大部分各自内容如下:

  (一)篇首:

  封面(Title)

  序言(Preface)

  谢词(Acknowledge)

  提要(Summary)

  目录(TablesandAppendixes)

  (二)本文:

  引言(Introduction)

  主体,含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section)、以及注释(Footnotes)

  (三)参考资料:

  参考书目(ReferencesorBibliography)

  附录资料(Appendix)。

  进行论文或报告写作之前,先要确定想要表达的主题,主题确定后,将其具体表达,即为题目。题目可以提供研究者:

  一.研究的方向

  二.研究的范围

  三.资料搜集的范围

  四.预期研究成果

  通常在确定题目之後就开始找资料从事研究,建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考资料来源可供参考引用。构思为确定写作大纲或Proposal的先前步骤,大纲是论文、报告的骨干,Proposal是研究的架构、流程及范围的说明书。如何构思大纲或Proposal为论文、报告写作前的必要准备工作。好的论文或研究报告,要基于在完整、详实的资料上,而参考资料除了和教授商借之外,最主要的来源就是图书馆了,一般参考资料来源可分成教科书或手册、政府机构的报告、科技或商业方面的杂志,及会议性质的资料。此外现代的电脑资料库也可帮助收集资料,在国外可利用学校的电脑连线资料库寻找自己需要的资料。当一切准备就绪,即可开始着手写报告,一般报告还分大报告如期末、专题等报告,及小报告如Seminar式的报告。

  就算是小报告,也至少应含

  (一)TITLEPAGES:包含主题名称、作者、日期

  (二)Summary:即主要的结论

  (三)Introduction:包括理论背景及内容

  (四)TechnicalSections:是论文的主体,为最重要的部份应再细分为几个片断。

  (五)Conclusions:即扼要的结论

  (六)Appendixes:复杂公式的导引及叁考资料和电脑程式的报表可附加在此项

  美式报告的撰写通常要打字,两行式,行间若有未拼完的字要以音节来连接。写报告通常需要用到电脑,如有计算数字统计图表的需求,也常会用到程式软体如PASCAL、LOTUS,统计分析软体如SAS,也是不可或缺的,电脑绘图在今日已成为工商界及学术界的重要工具,文书处理更是最基本的要求,因此WordforWindow、Powerpoint、Excel便成了颇受欢迎的工具。此外在英文语法、文法上的润饰与修改,如能请老美帮忙会比较好。

  论文、报告完成后有时会需要做解说(Presentation),用英文来讲演对中国人来说算是一大挑战,通常课堂讲演时间为十五分钟到三十分钟,若是论文囗试则至少一小时。投影机及麦克风的使用对讲演的效果有很大帮助,正式讲演前多预习几次,时间宜控制适中,上台时忌讳低头拿着报告照念,需留意听众的反应,切中主题,避免太多数字的导引。

  激发兴趣

  掌握好的学习方法非常重要,下面内容激发兴趣,希望能给您带来一定帮助。初三化学复习:灵活记忆联系生活掌握技巧激发兴趣

  兴趣是最好的老师。刚接触一门新的学科,大多数同学都抱有极大的兴趣。化学第一节课《绪言》中有三个演示实验,有颜色改变、沉淀生成、发热发光等鲜明的现象,很容易引起我们的兴趣,加上这部分内容比较简单,第一次测验成绩都很好,所以同学们刚开始学习化学时,都非常开心、兴趣很浓。但随着学习的深入、内容的加深,部分同学的新鲜感会慢慢消失,学习成绩就可能渐渐下滑,所以我们还要注意保持住浓厚的学习兴趣,稳扎稳打,循序渐进,在学习中不断提高自己、充实自己。

  专心听讲

  课堂专心听讲是中学生学习的重要方法。我们学习要讲究效率,专心听讲就是最有效的学习,因为在课堂上,老师都会反复讲教学过程中的重点、难点和容易出错的地方,而且老师的讲解一般都比课本更加详细、方法也可能比书上更好,老师还可能会补充书上没有的知识点,因此上课认真听十分钟,比我们课后自己看一个小时还要有效。

  当然我们不是消极被动地听,而是主观上积极努力地听,要愿听,会听,会思考,会记录等。比如我们在听课时可对所学内容提出质疑,下课后再征求老师的意见,以便形成自己的观点。一般来说,老师在讲新课前,一般都用五分钟来复习上一节课所讲的内容,或者把今天要讲的材料引个头,概述讲课的目的,或者预习、概叙要阐述的问题。如果我们能很快地记下教师在最初五分钟里所讲的主要内容,那么,它将是最有价值的笔记的一部分,或许会提高整堂课的听课效率。而一堂课的最后五分钟也可能是很重要的,因为大部分教师会在这段时间总结本节课所讲的主要内容,这时我们一定要认真听讲,与老师一起复习,对笔记进行补缺补漏。

  重视实验

  化学是一门以实验为基础的科学。化学实验是人们研究和认识物质及其变化规律的一种重要的科学方法。在初中化学的学习中,化学实验占有十分重要的地位。在初三一学年中共有82个演示实验和10个分组实验。这些实验能激发我们的学习兴趣,帮助我们形成化学概念,获得化学知识,培养观察、思维和动手实验等能力,还有助于我们理解和巩固所学的化学知识,培养我们实事求是严肃认真的科学态度,提高解决实际问题的能力。在看老师演示实验或者我们动手做实验时,我们要仔细观察实验现象,包括反应前-反应中-反应后的现象,养成良好的实验习惯。观察中还要积极地思考,用所学过的知识进行分析判断,认真做好实验记录,如实填写实验报告。例如:在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时,要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体,而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢?通过思考,把感性知识升华,就会获得较深的认识:锌的活动性比氢强,能将氢从酸中置换出来,而铜没有氢活泼,故不能置换酸中的氢。

  灵活记忆

  初中化学知识点多,涉及面广,易学难记,如元素符号、化合价、化学式、金属活动性顺序表等。同学们普遍反映化学课“学得会,记不住”。针对这种状况,我们可以在学习中改进记忆方法,加强记忆方面的训练,提高记忆效果。学习化学是需要适当的记忆的,元素符号是需要记忆的,但不等于死记硬背,需要记忆的元素符号有20多个,可以分散记忆,先记几个常见的如:氢H,氧O,碳C,氯Cl,钠Na,镁Mg,铝Al,氦He,氖Ne,硫S,其余的以后学到了再背。化合价是正确书写化学式的基础,必须掌握。开始学习化合价时对最常用的元素化合价可以用“卡通人”的形式或顺口溜的形式背,如:一价钾、钠、氢和银,二价钙、镁、铜、钡、锌,铁,铝三价氯负一,氧、硫负二要记清。但是,光是死背是不行的,要在平时的学习中多应用,在用中加深理解、在理解的基础上记忆,才能记得更牢、才能灵活运用。书写化学式时,应该依据化合价,以及数学规律来书写。在学习“水的电解”实验时,正极产生氧气,负极产生氢气,对于这个实验现象同学们总是混淆,我们就用谐音“父亲”来记忆“负氢”。在学习“氢气还原氧化铜”实验时,我们用“氢气早出晚归,酒精灯迟到早退”来记忆实验的操作顺序。

  此外还可用图表记忆、对比记忆、、数字记忆、规律记忆、浓缩记忆、联想记忆等方法,把枯燥的化学知识趣味化,这样就能记得清,记得牢。

  联系生活

   化学与生活有着密切的联系,我们要从身边熟悉的现象入手,及时发现问题、展开探究,加深对化学知识在生活中应用的认识。如学习二氧化碳时,我们可上网查询有关“温室效应”的有关知识,学习酸的通性、pH值时,我们可以完成一些家庭小实验:用pH试纸测定肥皂水、食醋、矿泉水、洗发剂等液体的pH值,判断各种液体的酸碱性。再如,根据生活中有些不法商人利用化学知识进行非法活动,学会打假识假的经验和常识,如用自来水冒充纯净水,用硫磺漂白银耳,用工业酒精兑制假酒,用洗衣粉和面炸油条油饼等事实,亲身体验到生活离不开化学,化学源于生活。

  加强计算

  初中化学计算题一直是教学中的难点,中考中化学计算只占百分之十,但是属于得分率较低的部分。初中化学计算包括元素质量比的计算、化学式的计算、溶解度的计算、质量百分比浓度的计算和根据化学方程式的计算等。由于计算题的综合度比较大,在解题时或概念不清,或不能写出正确的化学方程式,或式量算错,或比例式列错,或在进行溶液计算时,公式记错以及数学计算本身的问题,在不同的步骤与阶段,发生不同的差错,因而使计算题得分率较低。这就要求我们在平时学习中要做到仔细审题,透彻理解概念,找准关系,格式规范,强化计算,一题多解,举一反三。对于做错的题目一定要订正,要真正搞懂。要注意解题格式规范:步骤清晰,过程简捷,答案准确。解题的一般步骤为:一设(设未知数);二写(写出化学方程式中相关关系);三找(找出关系量);四列(列出算式);五求(求解结果);六答(回答解中问题);七验(验算解法是否合理,答案是否正确)。

  学会归纳

  在学习一个单元、一个章节后对所学的知识进行整理使知识系统化。例如,在学习《绪言》部分(九年制义务教育课本化学)后,可整理一下常见的物理变化有哪些,常见的化学变化有哪些,物理性质包括哪些,化学性质有哪些(局限于课文中)。在学习化学式前可把前面学习过的化学符号整理一下,以利于学习化学式的书写。在学习原子结构的初步知识后,可整理一下,原子有那些微粒构成,各有什么特性。在学习元素化合物知识时,由于初中化学共介绍了五种混合物、四种单质、十六种化合物,同学会感到量多面广,难以掌握。我们在学习时要把这些分散杂乱的知识进行分类归纳,找出其中内在的联系和规律,形成知识网络。要会根据自己的思考、理解,进行概括和总结。同时要通过知识的反复运用,在头脑中形成合理的认知结构。

  相比其他学科,初中化学由于只有一年的时间,内容并不多,难度也不大,只要同学们能认认真真,脚踏实地做到以上几点,就一定能学好化学,取得理想的成绩。

  最成功的一套学习方法

  一、认真安排时间。

  首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成 正常的阅读和课后作业。当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的 时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐。

  二、学前预习。

  这就意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可以花少点时间,在重要的地方,你可以稍微放慢学习进程。

  三、充分利用课堂时间。

  学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。

  四、学习要有合理的规律。

  课堂上做的笔记要在课后及时回顾,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久。

  五、找一个安静、舒适的地方学习。

  选择某个地方做你学习之处,这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但它必须是舒适、安静的。当你开始学习时,你应该全神贯注于你的功课。

  六、不能情绪波动的时候学习。

  科学研究表明,在学习数学等理工学科的时候注意力非常难集中,所以在学习之前绝对不能有和同学争吵,或者兴奋的剧烈运动等等情绪。否则一时间无法集中注意力而无法进入学习状态。所以在学习之前要平静心态,集中注意力,才可以达到事半功倍的效果。

  七、树立正确的考试观。

  平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何,所以你不要弄虚作假,而应心平气和地对待它。或许,你有一两次考试成绩不尽如人意,但是这不要紧,只要学习扎实,认真对待,下一次一定会考出好成绩来。通过测验,可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方,更有助于你把新学的知识记得牢固。

  自觉性训练

  掌握好的学习方法非常重要,下面内容 自觉性训练,希望能给您带来一定帮助。

  自觉性训练

  (一)确立理想和目标

  理想是一个人的精神支柱,一个人要有所成就,首先要立志。确定了奋斗方向,就会产生一种积极向上的动力,激励他不懈地努力。目标越明确,理想越高尚,决心越大,意志就表现得越坚强。因而,没有远大而明确的目标,就不可能有坚强的意志。胸无大志、鼠目寸光,做一天和尚撞一天钟是无法培养意志行为的自觉性的。正如戴高乐所说的那样:“伟人之所以伟大,是因为他们立志要成为伟人。”

  人们一旦失去自己的个人目标,就容易“原地绕圈子”,觉得迷惘。最好的办法就是树立一个值得追求的目标。经常在你前面保持你所“向往”的东西,期待它,争取它,向前看,不要往后看。当你不再作为一个追求目标的人、“没有什么盼头”时,你的身体功能也会不正常。有些人退休之后往往很快就会生病,其原因正在于此。

  (二)确定适当的目的和任务

  锻炼意志,应讲究科学方法,否则不但达不到目的,还有损身心健康。成语中的“头悬梁锥刺股”的故事,提倡的是坚韧和勤奋的精神。然而从现代人的眼光来看,其精神固然可嘉,但这种方法未免有失科学和违背心理卫生的规律。我们很难想象在身心条件很差的状态下硬靠简单的外界物理强刺激而获得高效率的学习效果。相反,这种方法只会使人身心疲惫,损害身心健康,引起对学习的厌倦和神经衰弱。因此,意志的正确运用要建立在健康的目标和科学的方法上,否则,若违反了身心发展运动规律,强行蛮干,往往会适得其反,于人无益,于事无补。

  因而制定切实可行的行动计划是十分重要的。有些人之所以行动几日便不了了之,与计划订得太高、难以实现有关。有的中学生给自己订计划,每天早上起来跑步,再背100个单词,结果坚持了几天就又开始睡懒觉,故态复萌,就是因为一下子把目标订得太高了。还不如分两步走,有了效果,再提高要求。

  (三)加深对意志行动后果的理解

  如果说保持毅力有什么秘诀的话,那就是:唤起成功的感受。你感到成功和自信的时候,你实际上往往也就成功了。如果这种感受十分强烈,你就会少犯错误。

  控制论科学家制造了一种所谓的“电子鼠”,它能够学会走出迷宫的方法。电子鼠在第一次尝试时要犯很多错误,不停地撞到墙上或障碍物上。但每一次撞到障碍时,它就转90度的方向前进。如果又撞到墙上,它再转90度,继续前进。最后,经过一次又一次的错误、停顿和转向,电子鼠终于走出迷宫的出口。不过,电子鼠能“记忆”成功的转向法,下一次尝试的时候,这些成功的动作就再现出来,使它能更迅速、更有效地走出迷宫。

  所以,我们只要心中充满期待,就会产生无限的力量,增强行动的自觉性。

  (四)下定决心,持之以恒

  锻炼意志千万不要轻易原谅自己。常有一些中学生以种种理由来为自己缺乏恒心的行为开脱。要培养恒心,就不能一味找借口轻易原谅自己。要经常督促自己,制订明确、具体、可行的计划。定期检查是一种自我督促,把自己的计划挂在床头,贴在桌上,或告诉好友、同学,也是一种督促。与同伴一起实施行动计划,可互相鼓励、督促,提高行动的持久性。此外,用座右铭、格言来提醒、激励自己,也是一种有效的督促。毛泽东同志年轻时有一句座右铭:“贵有恒何必三更起五更睡,最无益只怕一日曝十日寒。”

  (五)合理预期困难与结果

  许多人往往过分夸大潜在的“威胁”和“失败”。人们常常是在用自己的想象来同自己作对,把事情小题大作,要不就是完全不用自己的分析来认识情况,而是做出习惯性的和不加思索的反应,仿佛每一次小小的机会或威胁都是生死攸关的大事。

  当你面临真正的危急关头,就会产生强烈的兴奋感。兴奋感在危急关头能带来很多好处,然而,如果你过高地估计了危险或困难,如果你对错误的、歪曲的或不真实的信息作出反应,你就很可能产生过度的兴奋和紧张。由于实际威胁远远不像你估计的那么严重,所有这些兴奋感就不能得到适当的利用,不能通过创造性行为加以抵消,这样,它们就留在你的内心里,封存起来,成为烦躁心理。极度的过量兴奋会对你的表现有害无益,就因为这种兴奋太不适当。

  当你遇到不幸时,要学会缓和过度兴奋的技巧。想想最糟糕的情况会怎样,正视这种不幸,坚持面对最坏的可能性。如果你面对最坏的情况也不躲缩,你的忧虑已经完全消失,代之而起的将是勇气。

  英语学习方法:记忆英语单词20法

  英语学习方法:记忆英语单词20法 什锦八宝 人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩六将(听、说、读、写、译),相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大,总词汇量至少在60万以上,实用词汇量为8千至1万,基本词汇量为4千。 一般的说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词,下面介绍20种记忆英语单词的方法。

  1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如:“ight” light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新,如:bridge “桥”看成 b+ridge ridge“山脊”sharp 看成 s+harp harp 竖琴。3)外新内旧,如:cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智:看成 t+act

  2 联想记忆:1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想,如:eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声音,如:gong 锣 coo 咕咕声。

  3.分类记忆:把单词进行分门类 如:动物,植物等,进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

  4.卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

  5.感官记忆:记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

  6.软件记忆:有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

  7.构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

  8.图表记忆:利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

  9.游戏记忆:通过自己和集体做游戏,在轻松愉快的气氛中进行记忆单词,你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。

  10.歌曲记忆:通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文。

  11.阅读记忆:通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。

  12.同义记忆:通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。

  13.反义记忆:通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。

  14.词典记忆:即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 15.复习记忆:单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词

  16.商标记忆:通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。

  17.比较记忆:1)英汉比较 如:mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如:good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如:right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如:actor-actress host-hostess

  18.理解记忆:通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second 是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分, 因此second 也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 19.联系记忆:记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义,联系上下文,2)联系短语和搭配 20.综合记忆:记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各自的优点。

  学习其实很简单

  你知道爱因斯坦的学习方法是什么吗?那就是很简单的四个字,热爱学习,听起来的确是很简单,事实也是很简单,因为只要你热爱学习就能取得好成绩/。

  学习是一件很简单的事,而且非常有趣。也许你不会同意我,每天一背起书包你就垂头丧气,仿佛一场灾难即将降临。你害怕上学,主要是你害怕学习。如果说得更确切,那就是你不会学习,是吧?

  不用羡慕那些成绩优秀的学生,你是否想过,你也可以在学习上出类拔萃。你行的,而且你一定行的。

  成绩好的关键就是你会不会学习。其实我很早就总结了一个关于成功的公式:

  W=X+Y+Z(成功=刻苦学习+正确的方法+少说费话)

  少说费话相信你一定做得到,或许你也很刻苦 学习规律,但是你能不能确信你现在的学习方法是否正确呢?

  学习方法事实上决定了你的成绩,方法就是你征服未知的工具。伐木工人用斧头一上午只能砍一棵大树,但用电钮十分钟就完事了。如果你没有好的方法,即使你每天刻苦学习,你也不会取得好成绩。因此,你会经常看到那些整天抱着书本,戴着厚厚眼镜的人,一上考场常常被打得一败涂地。为什么?因为他们的学习方法不对。

  不过,我首先得坦言我小时候的学习成绩很糟糕,原因也是没有掌握好的学习方法。如果我以前就读了一些关于如何学习的书,那我的成绩肯定不会那样糟。

  除了方法我还想谈谈兴趣,你一定要对你的学习感兴趣,否则你会感到很不愉快。好的方法在你的兴趣指引下会事半功倍。我曾经这样来说明我的相对论:在火车上,你与一们美丽的小姐相对而坐,已经过了一小时,你好像才进了十分钟;如果你对面是一个滚烫的火炉,才过了十分钟,你就会觉得好像是一小时。

  为什么会这样呢?我们总是乐于沉迷于感兴趣的事情,而对不感兴趣的事情就会精神浮躁。你在心情愉快的时候,你的学习效率是你平常的好几倍,而且会记得很好。如果你把学习当做“火炉”,那你在课堂上就会度日如年。

  只有学会学习的人,才能感受到学习的乐趣。只有在快乐中学习光们才能学得更聪明。上帝总是奖赏那些走在别人前面的聪明人——那就是未来的你。

  让学习兴趣成功你最好的老师

  如何让兴趣成为最好的老师

  英语里有这样一句话:Interestisthebestteacher(兴趣是最好的老师),这句话可以算得上是对想学好外语的朋友们的绝好忠告。

  我是个Englishmajor,在英语系呆了将近四年,不谦虚的说,成绩还算挺好,但我从来也没有“头悬梁,锥刺骨”那样刻苦用功的学过,有时看到一些同学拿着厚厚的英语书坐在教室一角一“啃”就是三四个小时,心理很是佩服,但学习的时间和学习效果未必是成正比的,这样的同学考试成绩也未必会太好(起码对我来说)。于是同窗们不免会问:怎样才能学好英语?呵呵,这可是个高难的问题,答案会有几十种,因为回答的角度不同。多读,多听,多说,还要勤奋......(晕)

  在许多人眼里,English就是“应该累死”,那浩瀚的单词犹如漫天繁星一望无际,无尽的语法好似绵绵群山连绵不绝,不舍弃几公斤的体重怎么能学好英语呢。

  但要我想给大家的唯一个建议就是:Interestisthebestteacher.有了兴趣就好办多了,成功未必这么难,一定要找到适当的方法,我觉得自己在学英语的时候就象在娱乐,(或者说根本就是在娱乐)在这里想和大家分享一下我的学习经验,今天先说说听力。

  听力――好象很难哦!学校发了很多听力磁带(装满了我两个鞋盒子)但我一本都没听过。别人听这些磁带时,我就租好莱坞大片回寝室看,现在科技很发达,看片时能听原声也有中文配音,但咱学英语的如果还让电视里的外国人说中国话,不是让人笑话嘛!听英语!(再说还有中文字幕呢)别的同学2个小时把一本磁带听了4遍,我用2个小时看了一部英文电影。但效果可是绝对不一样的!他们(我指听磁带的同学)的最高境界也只不过能把磁带内容完全听懂。但一部英文电影带给我的远不只这些 学习计划,其实一部英文电影就包含了许多英语听力精华:

  一,电影总要有情节,这就包含了听力对话里的大量内容,如日常寒暄,交际用语,高兴,气愤,需要,欲望的表达等等。

  二,我不相信他们(知道我说的是谁吧)在听过一盘磁带后再过一星期还能清楚的记得里面的内容。但看电影就能,因为电影是有情节的只要你能想起里面的情节,就会想起演员说过的那些话,而且印象非常深刻,别说一星期,就是一年我也不会忘。

  呵呵,这么说是不是有点抽象?举个例子你就明白了。

  下面是一道CETEnglish(大学英语)听力测试题

  A:Hey,hasthecatgotyourtongue?

  B:Can'tyouseeI'mdoingmywork?

  question:whatdidAmean?

  AwhatareyoudoingBwhydon'tyoucatchthecat

  CwhydoyoukeepsilenceDwhynothelpme

  这道题实际就是问hasthecatgotyourtongue什么意思应选b(你怎么不说话呢)

  即使你知道或者是在什么书上见过这句话,我想即使不是菜鸟的话也要用3秒钟才会反映过来,若语速快的话,就要更长的时间了。

  如果大家有兴趣的话,不妨看看一部不错的恐怖片小岛惊魂讲的是一个单身母亲和她的两个孩子住在恐怖城堡的故事,我清楚的记得里面女主人公有一天训斥她的4个仆人时说的一句话她用很夸张的语调训斥道:Hasthecatgotyourtongue?(你们都哑巴了吗),这句话给我的印象很深刻,因为这是一句很实用的话,我想大家都看的出来。有了这个经验回过头来再做这道题,简直,简直,我都不知道该说什么好了,简直就象玩似的。

  象这样的例子不胜枚举。

  第三,从一部好的影片不止中,我们不止学会几个单词,句型,影视的艺术,人性的感悟,人生的哲理。。。这些又岂能是那些无聊的听力磁带所能展现的呢?

  不知道大家对voa印象怎么样,起初我对这东西很反感,老师说必须天天听,听力才能好,于是同窗们痛恨老师,更痛恨voa,谁有那种毅力啊?!

  我不主张天天听,偶尔听听还行,人脑不是电脑,听的多忘的也多,我有一天心血来潮,把一小段voa录了下来,关于ozonelayer(臭氧层)的

  很短,不超过10句话,我听了10便,不算多吧!本来内容不多,而且也挺有意思的,于是我就把它背了下来,一天上课时,我们外教老师让大家讨论关于环境的话题,结果我就把那段voa十句话说了一便,说道ozonelayer时同窗们满脸疑惑,不知我所云云,但老外听了后把我大加赞赏了一顿,硬说我学识丰富,连臭氧层都知道,其实哪是啊,全托voa的福了,于是我对voa就有了兴趣,时不时就听听,或录一小段,说不定哪天就用上了,感觉挺爽。

  那位同学问了:那我没兴趣可咋半啊?答:培养!如果你就有兴趣就最好了,如果没有就要培养。那位同学又问:咋培养啊?!答:你自己想!你不能询问如何学习的每一个细节,比如说怎么样培养兴趣,每个人的具体情况不同,要站在自己的角度上,从自己的实际情况出发,看你学英语有什么样的环境优势。(群众:别讲大道理!)sorry!再举个例子,我把我的鞋脱了,让你穿,肯定不会合适,因为咱们脚的大小不一样嘛,这就叫个人实际情况。其实英语就在我们生活的点点滴滴中,再举个例子(别着急,最后一个了)我随便说个单词:robust,你认识吗,不认识吧,这是个大学四级词汇。但我要是说“乐百氏”,你就不会陌生了。咱们平时喝的乐百氏就是robust的音译,强壮的意思。怎么样,你喝水时是不是只看帅哥黎明来着?没注意他旁边的这个单词吧!

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