届初等教育专业毕业生毕业论文写作规定

时间:2020-08-17 19:36:14 论文写作 我要投稿

2014届初等教育专业毕业生毕业论文写作规定

  毕业论文是高职学生毕业环节的重要组成部分,对强化学生的实践锻炼效果,提高学生的学术水平和研究能力具有重要意义,为保证学生顺利通过,特作出如下规定。

2014届初等教育专业毕业生毕业论文写作规定

  一、论文写作的具体要求

  1、学生应遵从教师指导,充分发挥主观能动性,在规定的时间内独立完成论文写作。不允许抄袭他人的研究成果,严禁网上文章剪帖拼凑,更不允许由别人代作。发现类似的情节,论文均为不合格。

  2、论文应准确体现党的方针政策,综合运用所学理论知识,密切联系实际,理论观点正确;选题与所学专业一致或接近;力求有作者自己的创见和观点,论点明确,论据充分;中心突出,层次分明,论述清楚,结构严谨,文字流畅。

  3、论文内容应包括论文题目、提纲、正文、注释、引用参考文献资料。

  4、论文中所用引文、数据,必须注明出处,包括被引用的文章、著作的作者姓名、书籍或文章名称,出版社、刊物名称、期号,出版日期。

  5、毕业论文正文字数要求在3000字至5000字,提纲(摘要)字数应在300字左右。

  二、毕业论文写作时间安排

  毕业生,要根据系安排,及时通过电话或电子邮件与指导老师联系,按时完成好如下任务:

  (一) 提交初稿(2014年3月5日——4月5日)

  学生在指导老师给出的论文题目中进行选题,根据指导教师的意见和要求写作初稿,论文初稿在4月5日前发给指导教师审阅,逾期不交者指导教师有权拒收。指导教师在4月10日前对初稿修改稿提出指导意见并以邮件的方式发给学生,学生根据教师的评语进行修改,写作二稿。

  (二) 提交二稿(2014年4月6日——4月25日)

  学生根据指导教师对初稿的修改意见,对论文进行充实、完善,形成二稿。论文二稿提交的截止时间为4月25日。指导教师在4月30日前对二稿提出指导意见,学生根据教师的评语进行修改,写作终稿。

  (三) 提交终稿(2014年5月10日)

  学生根据指导教师对二稿的修改意见,对论文进行完善,形成终稿。论文终稿提交截止时间为5月10日。学生返校后将终稿打印,并将三份文稿交答辩老师处。

  三、论文答辩

  论文答辩的时间,地点另行通知。

  四、成绩评定

  毕业论文成绩评定分优秀、良好、及格、不及格四等。

  1、优秀

  (1)能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务,能综合运用所学过的理论,表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

  (2)论文中使用的概念正确,语言表达准确,中心突出,论据充足,材料丰富、可靠,结构严谨,条理清楚,逻辑性强,符合学术论文体例。

  (3)论文立论正确,理论分析透彻,解决问题方案恰当,结论正确,并且有一定的创见性。对现实有指导意义。

  (4)按时参加论文答辩,准确、简练、完整的回答老师提出的问题。

  2、良好

  (1)能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务;能较好地运用专业理论知识,具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

  (2)论文中使用概念正确,语言表达准确,中心明确,论据较充足,材料较丰富可靠,层次较清楚,结构严谨,条理清楚,符合学术论文体例。

  (3)论文立论正确,理论分析得当,解决问题的方案实用。对实际工作有参考价值。

  (4)按时参加论文答辩,能较准确、简练、完整的回答老师提出的.问题。

  3、及格

  (1)能按时、独立地完成与毕业论文有关的各项任务;基本掌握与本文有关的专业理论知识,具有初步的分析问题和解决问题的能力。

  (2)论文中使用概念正确,文字尚通顺,有一定的材料,并进行了一定程度的加工整理,条理比较清楚,符合学术论文体例。论文立论正确,理论分析无原则性错误,结论基本正确。

  (3)按时参加论文答辩,能基本上回答出老师提出的问题。

  4、不及格

  (1)不能按时、独立地完成与毕业论文有关的各项任务。基本理论知识掌握很差。

  (2)文中使用的概念混乱,文章无中心,层次不清楚,逻辑混乱,文句不通。论据严重不充分, 或材料凌乱、失真。理论分析有原则性错误,或结论不正确。

  (3)论文写作格式不规范。

  (4)不按时参加论文答辩,或不能回答出老师提出的问题。

  五、毕业生不参与毕业论文写作、答辩或毕业论文成绩不合格,不予毕业。

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