幼师毕业论文提纲
论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。有哪些关于幼师的论文提纲，希望对大家有帮助！
内容摘要：
目录摘要..................................................
Abstract ............................................
绪论............................
目录
摘要..................................................
Abstract ............................................
绪论..................................................
一、论文选题的缘由
二、论文选题的意义....................................1
三、研究现状.......................................3
四、研究方法.......................................9
第一部分幼儿园混龄游戏教育及其理论基础与现实意义........ 10
一、游戏、混龄游戏与混龄教育......................10
二、混龄游戏是幼儿园混龄教育的基本形式.............11
三、幼儿园混龄游戏教育的理论基础...................12
(一)人类学、动物学研究的启示.................12
(二)心理学、教育学的理论基础.................13
四、幼儿园混龄游戏教育的现实意义...................17
(一)有利于充分发挥园内幼儿交往的发展功能.....17
(二)推动幼儿园教育教学形式的优化组合.........18
(三)有助于营造适宜于童年生活的教育氛围.......18
(四)有助于破除当前幼儿园分班教学活动的机械单一.19
第二部分当前幼儿园混龄游戏教育开展的现状及问题分析....... 20
一、幼儿园混龄游戏教育开展的现状...................20
(一)幼儿园混龄游戏教育开展的成效.............20
(二)幼儿园混龄游戏教育开展的形式.............20
二、当前幼儿园混龄游戏教育中存在的问题............23
(一)混龄游戏教育实施的目标不明确.............23
(二)混龄游戏教育的环境创设单一...............23
(三)教师对混龄游戏指导缺乏科学性.............24
(四)多以分班集体活动为主，混龄游戏开展较少...26
(五)混龄游戏实施的效果难以评价...............26
三、对制约幼儿园混龄游戏教育有效开展的因素分析.....27
(一)幼儿园自身因素.............................. 27
(二)家庭因素................................29
第三部分幼儿园实施混龄游戏教育的对策性思考与建议......... 32
一、树立科学的混龄游戏教育理念，实施梯度混龄.......32
二、创设氛围浓厚的混龄游戏交往环境.................34
三、提高教师对混龄游戏的指导水平，注重课程资源的建设与共享……37
四、建立以混龄游戏教育为基点的科学评价标准.........41
五、转变家长观念，争取家长参与混龄游戏.............43
结语:对我国幼儿园开展混龄游戏教育的展望..............46
注释.................................................47
参考文献.............................................49
论文提纲重要原则
(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的，作者以浙江××市某企业为例，说只要干部在改革中以身作则，与职工同甘共苦，可以取得多数职工的理解。从全局观念分折，我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定，没有论述通过深化改革，转换企业经营机制，提高了企业经济效益，职工收入增加，最终达到社会稳定。
(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的`材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，舍不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。
(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的材料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的论文都是不合乎要求的，这样的论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。
(四)论文的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两层标准，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。
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