人文关怀下的大学生思想政治教育论文
1、当今的经济社会发展迅猛，时代的变革步伐不断加快
大学生思想政治教育的人文关怀面临着严峻的挑战，要认真分析研究大学生思想政治教育的人文关怀视野体系的构建，不断改进思想政治教育方式和方法，努力使思想政治教育工作收到更好的效果。在分析当代大学生思想政治教育现状时，要坚持辩证分析，一方面我们要看到，大学生的主流思想是积极向上的，他们思维开放而又活跃，拥护党的路线方针政策，支持社会主义事业建设，对实现中国特色的社会主义小康社会充满信心，他们的视野开阔，认识问题和思考问题的方式更加理性客观。另一方面，我们也能够看到，当今社会的开放性日益扩大，各种外国思潮对中国的传统思想造成了巨大的冲击，特别是一些不健康的思想改变了很多大学生的思维观念，不可否认有一部分大学生的思想道德素质不高，缺乏责任意识和担当意识，不能很好地运用马列主义理论武装自己，正确地观察分析复杂的社会现象，更容易受到不良思想的影响。要注意在学生群体中树立先进典型，利用榜样的力量达到教育的目的。
2、在人文关怀视野下的大学生思想政治教育要更具有针对性
大学生已经具有了一定的知识基础和学习能力，处在大学教育阶段的大学生，通过参加高效的学习以及各种实践活动，逐步适应了新的生活规律，这一时期也是他们走向成熟的重要时期。处在这一时期的大学生思维活跃，接受新鲜事物能力强，学习探索新知识的欲望也很强，此时他们的心理波动大，成绩变化明显。在走向成熟的.阶段，大学生面临着离开校园、寻找新的出路、承担社会压力的时期，这时他们更加关心社会热点焦点，又参与社会生活的强烈要求，他们开始逐步接触社会并融入其中。要坚持多措并举形成培养学生良好品德的教育合力，展开学校与家庭、社会三位一体的教育模式，坚持多层次、多角度地对大学生进行思想政治教育，形成方方面面齐抓共管的教育管理工作合力。要进一步优化育人环境，努力打造良好的学风与校风，充分利用学生参与的团体组织，发挥好学生本身的主导力量，充分利用并发挥学生自己的主动性与创造性，从而达到更好的教育效果。
3、在人文关怀视野下的大学生思想政治教育要更加注重教师因素的影响
在大学教育中，思想政治教育课表面化现象严重、课程内容挖掘不深等问题是大学思想政治教育课的一项主要问题。认真分析其中原因，我们不难发现，大学思想政治教育课的教师队伍素质欠缺，缺少专业化、高水平的教育工作者。有一部分教师本身就不是学思想政治教育专业的，专业化、研究型的老师及其缺少，这是讲课时教材挖掘深度不够的直接原因，让学生感到重复乏味，提不起学习的兴趣，这主要是思想政治教育工作缺乏针对性及科学性造成的。因此，高校要更加重视对教师队伍的建设，教师的素质直接影响着思想政治教育的结果，有影响力的教师本身就具有强大的人格魅力，会对学生的思想产生很大影响。高素质的教师不但能够促进优秀的学生走向成功，而且能够有效地激励上进心不强的学生，特别是负责思想指导的辅导员，必须是一个思想觉悟和素质过硬的人才，这样才能更好地推进大学生思想政治教育工作，提升教育效果。
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