初中政治课堂中的诚信教育分析
诚信是中华民族的传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本，也是当今学校教育中对学生素质的基本要求。下面是小编为大家精心推荐的相关句子，希望大家会喜欢!
摘要：在当下的社会竞争中，诚信是人才必须具备的品质，因此，教师在教学中需要重视对学生的诚信教育，培养学生的诚信品质。初中政治是教学中非常重要的组成部分，同时也是进行诚信教育的重要平台。教师需要花费时间和精力设计相应的教学策略，使得诚信教育能够渗透到初中政治课堂中，使得学生的素质得到本质上的提升，这也是对学生未来良好发展的重要保证。本文结合当下初中政治教学的现状，对如何在课堂中渗透诚信教育提出相应的建议。
关键词：初中政治;诚信教育;渗透措施
引言：
课堂是学生进行知识点学习的主要平台，教师在初中政治课堂进行教学的过程中需要重视对学生的诚信教育，使得诚信渗透到学生的思想中。教师在进行政治教学时，需要把教材当作是诚信教育的载体，通过教材知识点的讲述帮助学生培养相应的诚信观念，同时也能让学生更积极地参与到政治学习中，进而养成良好的政治学习习惯，能够保证学生在未来有更好的发展。诚信教学不是一蹴而就的，需要教师通过努力帮助学生理解诚信对于他们的重要性，进而使学生能够更好的进行诚信教育。但是如何在初中政治课堂中渗透诚信教育是困扰教师的主要问题之一，接下来我会进行相应的论述进行问题的解决。
一、教学贴近生活
1.1政治教学贴近生活是极为必要的，教学的最终目的是希望学生能够将自己学习的知识点在生活中能够进行灵活地运用，因此，教师在进行诚信教育的渗透时需要重视贴近生活，让学生产生亲切感，能够投入更多的时间和精力去进行知识点的理解和诚信品质的培养。在生活中存在着很多问题，这些都是学生需要去面对和解决的，并且和诚信相关的例子也非常多，教师可以通过利用这些例子对学生进行诚信教育的渗透，这些例子能让学生更好地产生共鸣，进而产生对学习的兴趣，诚信的品质在这样的潜移默化中也能得到培养，由此可见，使用生活中的实例对学生诚信教育的渗透有很大的影响。
1.2例如，我在对学生进行《人格不可辱》这个章节的教学时，我会向学生提问：“我们要不要扶跌倒的老人?”这是当下生活中被热议的话题，学生也在新闻或者自己的身边听到了很多类似的事件，我会向学生讲述一些扶了老人之后反而被敲诈的案例，让学生思考这些老人的不诚信值不值得我们去帮助他们，学生对于这样的问题都陷入了深深地思考，并且感受到了诚信在生活中的重要性，只有诚信了才能得到别人的帮助和尊重，不然连最基本的尊严也会丢失。通过生活中例子的使用让学生理解诚信在生活中的重要性，进而达到在初中政治课堂中渗透诚信教育的目的，这也是对学生未来良好发展的重要保证，对课堂教学的效率也有很大的提升作用。
二、进行情境创建
2.1情境教学在初中课堂中也是非常重要的教学方式，情境教学能够帮助学生创建一个良好的学习环境，更加贴近教学内容，学生也能更直观地感受到原本抽象的政治知识点，同时也让学生感受到政治的魅力，进而激发自身对于政治学习的兴趣。因此，教师在进行诚信教育的渗透过程中需要重视情境教学的使用，它能够帮助教师提升教学的策略，花费更少的时间达到更好的教学效果。
2.2情境的创建需要教师进行探索，需要以课本知识点为基础，结合学生的学习需求，让学生更好的融入到课堂中，学生的诚信品质才能得到真正的培养。诚信教育在情境教学中的体现满足了学生政治知识点的需求，对学生的发展也有很大的好处。例如，我在对学生进行《与诚信同行》这个章节的教学时，我会创建一个教学情境，让两个学生扮演商贩，其他学生扮演顾客，一个商贩能说会道，但是卖东西的时候去缺斤短两，另外一个商贩基本上不说话，但是分量很足，并且卖的货物质量也很好，我会让那些扮演顾客的学生挑选商贩，在这样的情境中，学生基本上都选择了那个诚实的商贩，这让学生直观的.感受到诚信在生活实际中的重要性。通过情景教学的使用，使得诚信教育的渗透变得更加容易，学生也能更好地进行诚信品质的培养，为学生未来的生活学习打下坚实的基础。
2.3教师做好榜样教师在学生的心目中有很重要的地位，学生会模仿教师的一些品德，因此，教师需要重视学生的这个特征，给学生做好榜样。榜样的效果是非常明显的，教师通过榜样的作用能够在潜移默化中感染学生，让学生的诚信品质得到提升。教师在教学过程中需要注意自己的一言一行，把生活当作是教学的另外一种方式，让学生在教师的行动影响下培养诚信品质。教师不能在诚信教育过程中带着功利的目的，诚信品质的形成是顺其自然，不能过分的强求，不然很容易造成相反的结果。因此，当下初中政治课堂中渗透诚信教育需要教师转变自己的教学观念，让学生在潜移默化中养成诚信品质。
结语
在当下的初中政治教学中，渗透诚信教育得到了越来越多教育工作者的重视。诚信教学能够帮助学生养成诚信品质，使得学生在未来的生活中更加具有竞争力，这也是对学生良好发展的重要保证。诚信教育的渗透符合的当下教育改革的要求。本文论述了如何在初中政治课堂中渗透诚信教育，希望本文的论述能够帮助其他教育工作者。
参考文献
[1]王琦.认真搞好学生的诚信教育[J].新课程(初中版).2006.
[2]赵燕.以丰富多彩的诚信教育活动培育诚信[J].学苑教育.2009.
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