特殊学校汉语言文学教学论文

时间:2020-06-22 08:27:31 语言文学毕业论文 我要投稿

特殊学校汉语言文学教学论文

  一、汉语言文学教学特点

特殊学校汉语言文学教学论文

  伴着社会的逐渐发展,目前的汉语言文学教学,其现状不太理想,因为以前的教学模式守旧,方法、手段比较简单,而对于教师来说,其没有比较高的综合素质,这就给汉语言文学的教学带来一定的影响。

  二、汉语言文学教学重改革

  1.原有教学模式因循、守旧

  有很多的教师,还应用“灌输”的方式而教学,这就让学生变得很被动,使得“教”与“学”的效率得不到提高。另外,对于汉语言文学的知识结构,还没有随着社会的发展而给予调整,使得知识变得老化,这背离现实的社会。

  2.原有教学方法、手段单一

  教学过程中,虽然没有沿袭旧式的教学手段,但是学生的课上参与课堂的效果并不好,学生对学习提不起兴趣,教师只是一个人的导演,学生不好好配合教学,这样的教学根本无法适应现代社会的发展。所以,教师要在自己的教学方式和方法上进行创新,比如,可以运用现代先进的教学设备,班班通等,加强与学生课上、课下、课后作业方面的适时联系。可以在学习的.过程中,不断提高学生的学习能力,培养学生多方面的技能。

  3.原有学生知识水平不高

  我们把中文基础结合现代实用中文的基础来学习。对于汉语言文学知识,中文基础由“中外文学史、古代,以及现代汉语、文艺等理论构成,在教学中,教师需要教给学生有关应用文体的写作基础、有关新闻学的基础,以及现代的、传媒技术的基础。从下面几点分析怎样改革。第一,完善课程结构、改革教学方法。对于教师而言,其根本出点是:汉语言学科的性质、特殊学生学习的能力、学习的态度、学习的特点等,以启发、引导等方式来教学,使得特殊学生能够不断去找出语言深层次的规律,理解教学的重点、教学的难点,从而能够解决问题。而教师不应该做的事,即不要总把知识放在首位,重视其体系的全面性。第二,应用现代化教学手段。在这个特殊的学校,要推进现代信息技术,在此基础上,对汉语言文学教学进行创新。而汉语言文学的教学任务,即能够使用汉语言知识,让学生学会运用文学的方法,以及良好的文学素养的培养。第三,德育渗透教学。对于素质教育理念,要进行全面的落实,所以,把德育教育渗透在汉语言文学的教学里,除了能够改善汉语言文学的教学外,还有能够加速学生在思想、道德方面的建设。所以,教师结合汉语言文学的特点,把德育教育渗透进去,从而培养学生良好的感情,以及爱国主义的精神。第四、提高教师综合素质。要成为一名优秀的汉语言文学教师,改变陈旧的教学的理念,以及转变陈旧的教育观念,使得自己的文学素养得到提高,从而很好地对汉语言文学进行教学。

  三、教学重在尊重

  语文教育的前提是尊重,而协助、促进是根本。对于特殊学校的学生,自主学习语文,需要教师的帮助,及给予学习的必要条件,即基础的知识、方法等。对于教师的促进,往往在实际中,通过引导,使得这些特殊的学生的思维、情感、想象变得更加有“深、广、长“等特点。

  四、教学重在积累、互动

  对于人有别于动物的一点即人会语言,在人类生活中,这是一个重要的交际的工具,一旦学会了一定语言的人,才会适应人类社会的发展,即人积极地活动,从本质的作用来看,语文的学习在人的活动中很重要。对于每个人来讲,除了学会必要的语言文字外,还要去发展自己的语言能力,所以,我们把语言的积累作为我们生活部分之一。而在中学语文教学。

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