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本文作者：郑亚楠、胡雯、常春英 单位：赣南医学院心理学系、江西应用职业学院 有研究显示，医学院校非医学专业新生普遍存在对本专业不满的情绪［1］，且新生适应期存在一定问题［2］。本研究以2011级新生为样本，着...
1数据来源和方法 1．1数据来源 以中国知网(CNKI)的《中国科技成果数据库》为数据源，采用“名称+关键词+成果简介”的组合检索策略，以“生物*医用*金属”、“生物*医用*高分子”、“生物*陶瓷”、“生物*复合材料”...
1表面增强拉曼的原理 1.1SERS闪烁和摆动 有文献报道在单颗粒和纳米聚集体上发现了不连续表面增强拉曼散射现象。典型的闪烁时间间隔从毫秒到秒不等。最近的研究发现SERS闪烁包括了热激活和光诱导两个部分。许多证据显...
摘要： 由于科技医疗水平的提高，人们对于医护专业的重视度也在不断加强，医学护理专业课程中医用化学是其中的基础性科目，如何将其更好的运用到医学护理当中是值得深思和研究的重要课题。提高医学护理专业的教学效...
在医学类的护理专业基础知识学科中，医学化学是一门非常关键的课程，这门课程旨在培养学生良好的动手实验能力，同时加深医学化学方面的知识水平，不过，我们学校招收的护理专业的学生里有一部分属于文科生，他们具备...
根据课时的有效性，高职教育提出将团队学习、协作学习、探究学习提升为课堂教学的主要方法，以期真正实现个性学习，达到最佳的教学效果；同时实施“以学生为中心，以教师为主导”的翻转课堂教学模式。为更好地实现课...
【摘 要】 为贯彻党的教育方针，推进教育优先发展，我校积极响应深化教育改革。将以往资源稀缺，条件不足，以课堂理论学习为主、填鸭式的这一教育模式进行全面改革，将日益完善的基础医学实验室对医学生进行课后开放...
医学伦理学是一般伦理学原理在医疗卫生实践中的具体应用，是运用伦理学的道德原则来解决医疗卫生实践和医学科学发展中人与人之间、医学团体与社会之间关系而形成的一门科学。当今社会，生物医学技术迅猛发展，医疗环...
1.实验内容和观察项目的改革 1.1合理设置实验内容 生理学、病理学、药理学三门学科的理论教学内容紧密联系，实验方法和教学手段基本相同，同属于实验生理科学的范畴。即先将实验动物进行麻醉、固定、手术（颈部手术...
摘要3-5 Abstract5-7 目录8-10 引言10-12 第一章肢体痹的文献研究12-23 第一节痹的中医学概念12 第二节肢体痹病名的源流12-13 第三节历代医家对肢体痹的认识13-18 第四节肢体痹的分类18-19 第五节肢体痹的病因病机19...
一、开设该课程的重要性和必要性 为了适应社会实际需求和时代特征,一些医药院校相继开设了一些新的专业,其中很多是非医学专业,如管理、英语、信息、法学等专业,这些专业培养目标并非是医护人员,但其工作大多数都与医...
摘要： 目的：分析案例教学在医学物理教学中的应用效果。方法：以我校2014级临床医疗专科212名学生作为研究对象，根据教学模式不同分为对照组与观察组，每组106名。对照组进行传统模式教学，观察组进行案例教学法教...
计算机基础教育主要是面向非计算机专业大学生的计算机教育。目前很多医学院校把计算机基础作为课程体系结构中不可缺少的一环，列为医学各专业开设的一门公共必修课程。随着医疗技术的不断发展，医院信息化与管理现代...
［摘要］ 目的:通过应用模拟情景式教学进行急性中毒的实践课教学，探讨其教学效果。方法:抽取临床医学本科生72名，随机分为对照组及实验组，两组由同一位教师进行理论授课。实践课时对照组采用传统的见习教学方法，...
PBL(problem-basedlearning)教学方法是以问题为基...
妇产科学是阐述人体正常和异常疾病状态及活动规律的一门科学，是临床、妇幼、助产等专业的必修课程，是培养其领域高层次研究人员的重要教学科目。当前妇产科学知识呈爆发式增长，3年制高等专科学校妇产科学授课学时...
［摘要］ “尝试错误”教学法是以逆向思维的方向予以教学，通过学生本身的思考、探索、发现错误，从而改正错误，使学生更加深入地掌握知识。情景模拟教学法是借助一定设备，将学生置于贴近真实事件中，通过实践来学...
摘要 ：目的本研究从教学目标、教学内容、教学实施以及教学效果评估来进行阐述，探讨媒介素养融入医学信息检索课的方式。方法以上海某医学院校学生为研究对象，通过问卷调查和深入访谈，对医学生的媒介素养进行现况...
1临床资料 1.1病例资料选取2010年8月～2011年9月实施宫腔镜手术患者130例，年龄22～53岁，平均年龄（32±2.6）岁。其中功能性子宫出血18例，子宫内膜息肉56例，取环4例，不明原因阴道流血13例，黏膜下肌瘤20例，诊断...
一、国内全科医学教育在PBL运用中存在的问题 我国引入全科医学模式近20年，但全科医学教育工作还面临着诸多挑战和难题，尤其在探求适合中国国情的全科教学模式方面仍存在较多亟待解决的问题。 1．传统教学模式束缚 ...