音乐专业舞蹈教学创新路径论文
摘要：随着新课改的不断实施，在新时期高职院校的音乐专业中，积极转变舞蹈教学理念，创新舞蹈教学模式，能够提升学生的音乐素养，帮助学生塑造完美人格。本文就新时期高职院校音乐专业舞蹈教学进行了分析和探讨，并提出了创新路径及策略。
关键词：新时期；高职院校；音乐专业；舞蹈教学；创新路径
一、高职院校音乐专业舞蹈教学的重要性
高职院校音乐专业的舞蹈教学，是以培养学生审美意识为教学目标，使学生能够做到舞蹈意识与形体的融合。舞蹈源于生活，是以肢体动作为媒介，用舞蹈来反映生活及生活环境，具有体现生命本质的意义。舞蹈通过组织节奏、流动性的动作来表达对生活的态度和情感，其重要性不言而喻。1、认识社会作用舞蹈是人们在生活中创造的产物，从古至今，不同地域、不同种类、不同内容的舞蹈都反映了各个时期社会政治、经济、文化、宗教信仰等各个方面，反映了人们真实的生活状态和思想感情。因此，通过舞蹈教学可以让学生更加深入的了解历史，认识社会。2、教育培养作用在新时期高职院校音乐专业中，舞蹈教学不仅能够提高学生的舞蹈技巧，还能够培养学生的创造力、想象力和审美观，有积极地教育培养作用。所以通过舞蹈教学，能够帮助学生提升艺术素养，塑造完美人格。3、强身健体作用在舞蹈教学中，学生通过学习舞蹈，兴奋性会不断提高，心脏的收缩速度和收缩度也会不断加快、加强，带动了血液循环，促进了学生身体的新陈代谢。总之，学生通过舞蹈教学，能够达到强身健体的效果，不仅能够使情绪愉悦，还能提高身体机能。4、表达情感作用舞蹈是一门表达情感的艺术，它通过肢体动作来展现它独特的魅力。作为一种肢体艺术形式，舞蹈超越了国家和民族的界限，跨过了语言和文字的阻碍，成为了人们互相交流情感的一种手段，具有其他艺术形式无法比拟的表达情感作用。
二、高职院校音乐专业舞蹈教学的创新路径
在新时期的高职院校中，主要以培养应用型人才为主，因此在音乐专业舞蹈教学中，教师必须要重视素质教育的理念，培养社会所需的应用型人才。探究高职院校音乐专业舞蹈教学的创新路径，可以从以下几点入手：1、树立正确的教学理念在舞蹈教学中，教师只有树立正确的教学理念，才能使师生关系更加和谐融洽，进而为学生营造良好的学习氛围，激发学生对于舞蹈的学习兴趣。首先，教师在舞蹈教学中要注意自身的仪表。一般来说，高职院校音乐专业的舞蹈教师，在衣着上要保持严肃性，不能穿生活鞋甚至拖鞋进舞蹈教室，必须穿舞蹈服装和练习鞋。在课上要精神饱满，充满热情，尽量不喝茶，不坐着上课，不做与教学无关的事情，教师的教学仪表和教学行为对学生都会有潜移默化的影响作用。其次，教师要尊重学生的主体地位，在教学中做到严而不苛，要时常鼓励和表扬学生，但是发现学生有问题也要及时的指正。再次，教师在讲解舞蹈动作的语言要准确，做到少而精，多用形象性语言，活跃课堂气氛，多用时间去实践，实践出真知，让学生通过反复练习才能达到更好的学习效果。2、注重课外辅导舞蹈教学一般是没有课后作业的，只是要求学生在课后去复习和练习。但是对于舞蹈水平较低的学生来说，在没有掌握舞蹈动作技巧时自己练习，最容易出现问题，甚至对身体会造成损伤，所以这类学生最好在教师的帮助和指导下进行练习，或者通过同学的帮助来共同练习。此外，教师应注重课外辅导的多样性，让课外辅导起到真正的辅助作用。教师可以组织学生每天进行晨跑，或者组织学生通过学到的舞蹈课和课外知识来编排舞蹈节目，表达学习心得，这样不仅能够培养学生的舞蹈学习兴趣，还能够起到良好的教学效果。3、运用信息化手段随着科技的不断进步，在新时期高职院校音乐专业的舞蹈教学中，运用信息化手段，能够丰富教学内容，创新教学形式，使舞蹈教学更加的具体化、优质化，通过多媒体设备为学生展现舞蹈教学技巧，达到培养学生思维能力和创新精神的目的。在运用信息化手段进行教学时，教师要突出舞蹈教学特色，根据教学特点和学生的学习需求，为学生创设教学环境，从而使学生在舞蹈学习时事半功倍。此外，教师还应该避免和注意信息化手段在舞蹈教学中可能出现的问题，避免出现信息化教学手段喧宾夺主的现象。高职院校音乐专业的舞蹈教室还应该主动学习和掌握信息技术，合理运用多媒体设备，利用其信息量大、形象性强、资源丰富等特特点，积极引导学生使用网络资源，使信息技术为舞蹈教学更好的服务。4、树立合理的评价理念教师的教学评价对于学生的学习具有直接性的导向作用，所以树立合理的评价理念对于舞蹈教学尤为重要。高职院校的舞蹈教学与其他艺术院校的舞蹈教学不同，它们之间的教学评价标准和评价理念也不同，因此树立合理的评价理念在舞蹈教学中不容小视。在高职院校的舞蹈教学中，每个学生的`舞蹈水平有差异，但是舞蹈教师应该针对每位学生的具体情况，发挥他们的个性长处。学生在舞蹈学习过程在表现进步，教师就需要及时的表扬和鼓励，肯定学生的付出和努力，让学生通过教师的评价，认识到自己的优势和不足，从而做到取长补短，促进自身的全面发展。
三、结语
舞蹈作为一门综合艺术，不仅能够给人们带来美感欣赏，还能够让人们体会到舞蹈中的情感。随着时代的不断发展，在新课改背景下对新时期高职院校音乐专业的舞蹈教学提出了更高的要求，高职院校的舞蹈教学需要通过树立正确的教学理念、注重课外辅导、运用信息化手段、树立合理的评价理念等创新路径和手段，提升舞蹈教学效果，培养学生的思维能力和创新能力，从而使学生能够在舞蹈学习中认识到自己的优势和不足，让学生能够理解并掌握舞蹈技巧，通过舞蹈来充分表达自身的情感，成为社会所需的应用型人才，促进自身的全面发展。
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