声乐教学中歌唱心理调控能力的培养

声乐教学中歌唱心理调控能力的培养

[摘  要] 声乐学习是1个复杂的过程，良好的心理调控能力对歌唱学习者有着重大的意义。本文从歌唱心理与生理调控之间的关系入手，对歌唱心理在声乐教学中的作用、心理失控的`原因，以及在声乐教学中歌唱心理调控能力的培养等几个方面阐述了自己的观点。

[关键词] 歌唱  心理调控  心理失控  想象  注意力

Abstract： It is a complicated course that the vocal music is studied , the good psychological ability of regulation and control has great meaning to singing to learners. This text starts with from singing the psychological or physiological relation while adjusting and controlling, to singing the psychological role in vocal music teaching; Psychology out of control reason and sing psychological cultivation of ability of regulation and control several respects explain ones own view among the teaching in vocal music.

Key words： Sing    The control mental    The lose control mental  
Imagination    Attention

歌唱声音的好坏和人的气质、个性、心情、文化修养有着最直接的关系。在学习的过程中我们会发现，有些学生的声音条件不错,平时也唱得很完整,但1到正式上台表演，就出现忘词忘谱、注意力不集中、歌唱声音大打折扣的现象。也有1些学生平时可能并不很突出,但上台却能发挥他自己应有的水平。这些现象说明良好的心理素质和心理调控能力是歌唱表演中充分发挥自己真实水平的关键。在声学教学过程中，声乐教师只有把声乐技巧与心理调控能力的培养有效的结合起来,才能使声乐教学更向前迈进1大步。

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