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范文一 acknowledgements my deepest gratitude goes first and foremost to professor aaa , my supervisor, for her constant encouragement and guidance. she has walked me through all the stages of the writ...
小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的综合能力。而学生阅读能力的培养是有效发展学生的综合语言运用能...
俗话说兴趣是最好的老师。“玩中有学、学中有玩”。爱玩是孩子的本性，游戏是最感兴趣的，特别是对于小学阶段的学生。小学英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果孩子对英语感兴趣，他在学习的过程...
人文素养是指通过人格、修养和气质体现出的知识、伦理或情感、意志等方面的内在人文品质， 是人类社会良性发展的决定性因素。中学生的人文素养教育重点应该落在人生观、世界观、价值观的塑造，思想道德的提升，情感...
“让学引思”的教育理念旨在让学生最大程度地获取学习过程中的便利与收益，通过教师的点拨、启发、唤醒、激励等教学策略让学生真正地成为学习的主人。在小学英语的教学过程中贯彻“让学引思”的理念需要教师在陈旧的...
摘要 ：高职院校学生英语水平参差不齐，如何对学生进行因材施教成为高职英语教学的核心问题，在这种情况下，很多教育者提出了“分层教学”这一教育理念。为了更好实施分层次教学，应综合考虑教学的各个方面，包括教...
摘要 ：随着科技的不断革新，传统的教学模式不断的受到挑战，无论是在知识的更新速度，还是知识的获取途径上，多媒体的介入全新的诠释了高职英语教学模式的突破。本文基于管理学上的SWOT分析法，同时对高职英语的教...
教师的教育对象是学生，教与学是一个双向互动的过程，师生必须要配合默契、合作愉快才能产生良好的教学效果。所以，建立良好的师生关系对提高教学效果和教学质量具有十分重要的意义。良好的师爱不但会引起学生对教师...
摘要：本文从学生和教师两方面入手，旨在调查高中英语教学中对词块的重视情况和教学方法。词块教学进来已逐步为英语教学研究人士所重视，并开始广泛运用到实际教育领域。但是具体的实施情况，有待我们研究。 关键词...
论文关键词：学生沉默 提问策略 课堂教学 论文摘要：大学英语课堂上部分学生保持沉默既有学生自身因素，也有教师提问方式不当的外因。但只要教师在课堂中应针对不同学生、不同内容、不同阶段，结合教学内容，活化教...
一、课程整合的内涵及其理论基础 1.产生背景 以机为代表的教育技术的迅猛发展，给教育带来了创新的机遇与严峻的挑战，世界各发达国家与发展中国家纷纷以其强有力的举措发展信息技术教育，以占领教育改革与发展的战略...
古希腊哲学家赫拉克利特曾经说：“美的真谛应该是和谐，这种和谐体现在人身上，造就了人的美；表现在物上，造就了物的美；融化在环境中，造就了环境的美。”在英语课堂教学中，和谐的构建体现在情感维的和谐，认识维...
学案导学，是以学案为载体，以导学为方法训能达标的教学活动。其突出优点是发挥学生的主体作用，突出学生的自学行为，注重学法指导，强化能力培养，把学生由观众席彻底推向表演舞台。其操作要领主要表现为先学后教、...
论文关键词： 大学英语第二课堂语言交际能力 论文摘要： 第二语言习得理论和交际法语言学习理论揭示了学习者只有在一定的社会语境情景下,使用语言进行有意义的交际才能真正具备语言交际能力。第二课堂与大学英语教学...
论文关键词:新形势英语教师专业素质 论文摘要:英语教师首先是教师，他必须具备一个普通教育工作者应有的基本素质;他又是一个语言教师，人类语言的特殊社会功能和认知功能使得他的工作具有十分鲜明的人文性。英语教师...
关键词： 师资教育理论学习专业技能 摘要： 随着素质教育的不断推进，英语师资教育改革刻不容缓，本文通过对我国英语教师现状的分析，探讨了英语师资教育应确定的目标及提高英语教师素质的对策。 一、英语教师现状分...
论文关键词：英语课堂；行动研究；学生提问 论文摘要：学生提问是课堂参与形式中比被动回答更高层次的认知活动。本文介绍一项对中学英语课堂学生提问现状的调查和分析的行动研究，以及引导学生由消极被问走向积极提...
多数英语成绩差的学生对英语既没有热情也没有信心，更为严重的是，有些学生对英语学习已经产生了厌烦和敌视的情绪，成为“学困生”。他们英语基础较差，长期以来英语成绩不佳，大大地挫伤了学习英语的积极性，对英语...
一位英语教师课堂教学如何能在学生脑海中留下深刻的印象，一堂课能使学生终生难忘，在课堂教学过程中，就要求英语教师能运用一定的策略对自我印象进行管理，这样会有利于规范英语教师的言行以符合社会对其角色的期待...
在传统的英语课堂里，往往使用的是传统的教学模式，即教师仔细讲解，学生认真听讲、摘抄笔记的单向灌输型。教学的目标定位于知识的掌握和运用上，教师只是注重语法知识的传授而忽略了教学过程中对学生情感的调动，导...