浅谈如何激起高中生学习英语的兴趣论文
一、英语的重要性要明确
(一)在现在这个经济全球化的时代，英语已经成为必不可少的部分，英语是当今世界上主要的国际通用语言之一。世界上最广泛使用的语言就包括英语。世界上很多的国家的人们就会使用英语，例如英国，美国，加拿大，澳大利亚，新西兰，新加坡等等国家，甚至世界上很多国家把英语作为第二语言或者官方语言。不懂英语会导致你无法快速融入国际经济，随着经济的飞速发展，国际贸易的精密联系，英语早已普及化，大众化，广泛化。所以英语早已成为这个世界不可分割的一部分了。大家哟重视英语的重要性，对英语学习也要加以重视。
(二)英语在中国的教育体系里也有很重要的地位，小学的三大主课之一，初中中考的必考项目，高中高考的必不可少的一门考试内容。虽然现在英语的分数在降低，但是不容置疑的是英语仍然在中国教育体系里的地位是很重要的。它在中国仍然很有用处，大学要考四六级，工作了之后要被频繁使用。所以英语的重要性要明确在心中。
二、英语的学习要对自己有吸引力
俗话说得好兴趣是一个人最好的老师，没有兴趣的学习是枯燥的。很多学生不愿意学习英语是因为他们对于英语的学习没有兴趣，在学习的过程中学生是一种处于被动的状态，久而久之，学生对于学习英语就产生了一种厌倦感。我国古代有名的教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”有些老师为了任务学生学习外语只要懂得，掌握一些语言知识，应付考试就行了，但其实要真正懂得运用这门语言才真正标志着学生的英语水平。老师在教授学生学习的同时要培养他们对英语这门外语的兴趣，使得学生学习从“被学习”变成“要学习”。兴趣是一个人最好的老师，趣味是一个人最好的同伴，老师犹如黑暗辽阔大海上的灯塔指引着你，为你指明方向，同伴就是那个陪伴你走完所有路程的好伙伴。
三、老师在高中生学习英语中有一定的影响力
“爱屋及乌”现象是每个人都会有的。当我们喜欢一个人，那么只要跟那个人有关的东西我们也会喜欢，如果当我们不喜欢一个人，一切与他有关的东西，我们都看不顺眼，不是吗?同理可得，当同学们喜欢这个老师，那他们对着门课程会有着坦然接受的新滩，学起来也非常有兴趣，反之，一旦有“逆反”心理，他们会失去学习的兴趣了。
老师要对于学生的兴趣爱好有深入的了解，对于学生要时刻关心，时刻爱护着他们，帮助他们，这样会使得你在学生的心里不仅是一位受人尊敬的老师，还是一位他们很好的朋友。在成为他们良师益友的同时，要对他们的缺点和不对的地方及时指出，当然了，对于批评他们的方式也很重要。要让他们从内心深处觉得老师的批评是正确，老师是真心的。这样，师生关系才能和谐融洽。
四、能够激起高中生学习英语兴趣的办法
(一)激发学习英语的兴趣，将机械的重复变成实践
在教学中，针对学生的个人的特点以及人之水平，可以实际许多作业练习，有的可以使随堂练习，有的是课前的预习，有的是课前的准备工作，让他们在上课之前将接下来要上课的内容所引申出去的当地的风俗，习惯，美食等等内容准备好，再花上课上的那么一点时间让学生介绍一下，纳闷他们不仅对接下来要上的`内容心里有了解，而且激发了他们对这节课的兴趣。
(二)重视学习英语的主体性，将硬性统一变为自由自主
1.学生可以自己选择作业的内容
每个学生的英语水平不同，教师应该震碎每个学生的接受能力的不同合理的实际作业，从而来增加作业的合理性和自主选择性。比如我们可以把作业变成套餐，让学生来自主选择。
A 套餐题型灵活多样偏重于理解和想象、运用。题目中完型填空和阅读理解这类题目的数量多一点。
B 套餐的题型对于 A 套餐而言，相对来说要低一个档次，在B 套餐里面完型填空和阅读理解题目的数量要相对的少一些，多一些单项选择。
C 套餐最多的应该是有关语法词汇的题目，比如单项选择的专项练习，或者完型填空的专项练习而不是像 A 套餐、B 套餐那样综合性那么强。
D 套餐可以专门练习英语作文的写作，毕竟英语的作文在英语里占的分值不小。
让学生根据自己的实际情况来选择，使得不同层次、不同水平的学生都能体会到成功的乐趣。同时，学生是具有好强和挑战的心里的，学生会不但知难而进，去自己稍微前面的“果园”里，摘取胜利的果实。
2.学生可以选择作业的形式
在作业形式上也要多样化使作业从单一的“写”变为“听”“写”“读”再全面开花为“听”“读”“写”“演”“唱”“制作”。将作业与更多的东西相结合，是作业富有与趣味性，具有吸引力。
(三)我们要大力开展课外的教学活动
这种课外的活动要根据课内的内容来组织，而不是无组织的放任自流，这样就达不到我们的最初想要的效果了。比如开展英语游戏、开英语歌曲的演唱会、开朗诵会、演讲比赛、英语单词的默写比赛，英语听力比赛等等一系列活动。不仅活跃学生的课外生活，巩固课内学的知识，创造了学习英语的氛围，培养学生学生英语的兴趣，是的课内外相结合，相得益彰。而且适当的课外活动，调动了学生的积极性，学生乐于参加，乐于争先，乐于学习。
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