小学英语教学与德育教育同行分析论文

时间:2020-12-11 11:53:59 英语毕业论文 我要投稿

小学英语教学与德育教育同行分析论文

  一、引言

小学英语教学与德育教育同行分析论文

  目前我国英语教材中渗透的德育内容主要包括尊敬师长、尊重他人正当权利等,在英语教学的过程中,教师要将感恩教育穿插到英语教学当中去。随着英语学习的不断深入,使得学生接触的西方文化越来越多,当学生在学习国外文化的时候,教师要采取正确的态度,不崇洋媚外,不过度贬低本民族文化,要用发展的观点看问题。当老师讲到爱迪生发明的时候,教师可以通过这个故事给学生普及科学知识,鼓励学生在平时生活中善于观察,多动脑筋。在对学生进行爱国主义教育过程中,老师可以结合一些安全事故,来培育学生的乐于助人精神。

  二、同行原则

  (一)理论联系实际

  对于在以小学生英语教育为基础的思想品德教育过程中,要充分尊重英语教学的教学规律,努力将品德教育穿插到英语训练的各个环节当中,要结合生活实际以及英语教学的实际规律,不能脱离实际搞浮于表面的形式主义,另外,德育教育不是一蹴而就的过程,而是需要长时间的坚持,因此,在对小学生进行德育教育的时候,不能要求过高,急于达到理想的教育效果。

  (二)因材施教

  在教学的过程中,教师要根据每个学生的自身特点,分别采取不同的形式来对学生进行德育教育,切记不要搞“一锅端”主义,对所有的学生都采取同样的教育方式,不利于学生的健康成长。

  (三)以身作则

  一般而言,学生在学校的学习过程中,接触最多的就是老师,可以说老师就是学生平时生活当中的榜样,教师的言行举止在很大程度上影响着学生,因此,在平时的学习生活中,教师要以身作则,规范自己的言行举止,为学生树立正确的行动方向,俗话说“德高为师,身正为范”,德育教育并不是简单的说教,而要通过生活中老师的言行举止体现出来。

  (四)循序渐进

  开展德育教育要讲究科学的方法,好的德育教育可以给学生以强大的精神动力,不断促进学生的全面发展,但是在德育教育的过程中,不能急于求成,好高骛远,老师在德育教育的过程中要采取科学感人的方法加强对学生的'思想品德教育,要将自己的感情融入到德育教育当中去,引起学生情感上的共鸣;五是遵循灵活有度的原则。在小学英语课堂中穿插德育教育,并不是刻意的追求德育教育的效果,而是要在充分遵守原有英语课堂规律中,用穿插进来的德育教育活跃课堂气氛,缓解课业压力,从而不断提高课堂效率。

  三、同行方法

  (一)提高教师的专业素质

  虽然小学的英语教学内容比较简单,但在英语教学过程中,教师应该严格要求自己,在课前进行认真备课,既要熟悉教材内容,又要结合实际情况在教学过程中渗透德育教育。教师在给学生讲授新课的时候,要以传授新知识为主,开发学生的学习能力,将思想政治教育融入到教学当中去,充分利用英语学习的资源,力求在学生掌握学习内容的基础之上,再通过特定的方式使学生认识到德育教育的深刻意义。教师要不断提高自身的专业素养,准确了解教材的内涵,充分利用教材中的道德素材,并结合学生的特点,通过融合的方式使学生能够接受德育教育。

  (二)营造和谐的德育环境

  要使英语课堂上德育教育取得良好的效果,教师应该满足学生追求真善美的要求,努力营造和谐的德育环境,从而促进课堂气氛的活跃。在具体的实际操作中,教师可以设立一定的情境,使学生积极参与到情境中来,丰富学生的课余生活,使学生能够在营造出来的德育氛围中受到感情的熏陶,不断促进学生健康成长,初步培育学生价值判断的能力。

  (三)在实际教学活动中,渗透德育教育

  英语学习的特点是需要在语言交际中来实现的,为学生提供良好的语言学习环境。因此,老师在进行小学英语教学的过程中,要精心设计教学活动,教师要在情境模拟中向学生渗透德育,让学生体会到关心他人、互助友爱的美好品德。另外,教师可以通过丰富的教学活动来渗透德育教育,比如老师开展英语演讲比赛,比赛的主题要切合德育教育的内容,鼓励学生积极参与到比赛中来,通过比赛来促进自身的健康发展。

  四、结束语

  综上所述,为了让小学英语教学与德育教育同行,就必须加强师资队伍的建设,努力提高教师的专业技能,从而营造良好的德育环境。同时,要不断创新德育教育的方式方法,来促进我国德育教育能力与水平的提高。

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