新闻宣传视角下独立学院品牌构建研究论文

时间:2020-08-19 20:39:49 新闻传播毕业论文 我要投稿

关于新闻宣传视角下独立学院品牌构建研究论文

  论文摘要:独立学院在母体高校的“牌子效应”下得到快速发展,众多独立学院在追求办学规模和社会效益的同时,已模仿母体公办学校逐渐走向“综合”办学。文章基于新闻宣传视角,以广州大学华软软件学院为例,从“机遇、品牌建设演进、有限资源下的品牌构建(新闻)宣传途径选择、特色的品牌要素构建举措”等方面入手,分析其软件学院特色的品牌建设。

关于新闻宣传视角下独立学院品牌构建研究论文

  论文关键词:新闻宣传;独立学院;品牌建设

  近年来,独立学院在母体高校的“牌子效应”下得到快速发展,众多独立学院在追求办学规模和社会效益的同时,已模仿母体公办学校逐渐走向“综合”办学,部分还基本克隆母体的专业与模式。全国生源大幅下降,竞争加剧,加之缺乏自身办学特色,将使独立学院的品牌建设迫在眉睫,另外,国家规定独立学院五年过渡期的政策以及规定的转设大限日渐临近,独立学院必须真正脱离母体大学而独立,这面临机遇与挑战。在这种形势下,独立学院势必要做好品牌建设,然而在这方面,目前还存在许多技术难题。为此,加强独立学院品牌塑造和新闻宣传,对提升独立学院社会公众形象,建设自主品牌有着现实意义。

  一、华软软件学院品牌建设现状和面临机遇

  在学校的经营管理过程中,独特鲜明的品牌形象就是办学质量的符号,就是学校传递给教育消费者的“感觉”。同样,广州大学华软软件学院要想生存,打造特色的教育品牌尤为重要。

  1.特色就是品牌的生命力

  广州大学华软软件学院创建于2002年,是广东省内最早具有独立校园的专业性软件学院,2006年获批本科层次独立学院,2011年成为完全本科层次独立学院。在这十年发展历程中,在广东省教育厅的正确领导和广州大学的积极支持下,华软软件学院以零负债实现良性快速发展,2009年9月在校学生突破万人大关;2011年华软软件学院停止专科招生,并迎来第一届本科毕业生。华软软件学院是一所以IT为特色的独立学院,也是广东省较早具有独立校园的专业性软件学院。“华软”这一品牌,因软件而立,因软件而显,因软件而优。

  2.启动“华软教育”品牌的长期建设规划

  广州大学华软软件学院虽然于2009年4月发文成立了品牌建设委员会,并下设常设机构——品牌建设办公室,负责组织草拟学院发展纲要、目标规划及实施细则;并在委员会的领导下组织、协调、督办品牌建设的相关工作。这是广东省高校中较早成立品牌建设部门的高校。2009年,单项推进的“VI改造”、“宣传推广途径及形式优化”、“数字校园建设”等工作虽已完成或正在进行中,但总的来说,学院品牌建设继续围绕IT特色,不断探索和塑造学院的品牌定位、大学精神、视觉、学校文化积淀等。

  3.校园建筑物欧陆风格韵味十足

  学校校园是一所学校品牌建设所不可缺少的直接场所,也称“硬件”条件,它与学校的办学理念、办学宗旨、校训校风等“软件”条件形成统一的整体。大家只要参观过华软校园,就知道华软建筑多数矮小、精致,欧陆风格韵味十足,没有其他高校那样的高楼大厦,但是,“麻雀虽小,五脏俱全”,华软软件学院校园建筑形成自身特色,可谓是中国式的外国大学,且校内种植的301株丝木棉花被誉为华软校花,成为校园的一道风景线,吸引社会广大人士、师生前来赏花、拍照留念。

  4.建设独立学院自主品牌是高校办学生存的客观要求

  教育部颁布的《独立学院设置与管理办法》明确规定,从2008年4月1日起,独立学院不再颁发母体高校的学位证书,改由独立学院独立颁发学位证书。政策的出台意味着独立学院将失去“母体光环”,也寓意独立学院要重新审视发展机遇。广东省教育厅对独立学院的政策是“鼓励独立,但不强求”。广东省教育厅学位办处长杨军认为,教育部采取审批独立学院为学士学位授予单位的目的是,尽快推进独立学院在实质意义上的转轨、改制,真正赋予其自主办学的身份。

  二、“硬币”的两面性——华软软件学院品牌建设演进过程

  独立学院都有一个共同的特点,即所创办的独立学院均在其学院前面冠以母体高校名字,即按照“xx大学xx学院”的模式冠名。独立学院相当于母体大学的二级学院,独立学院按照“独”、“民”、“优”的模式进行独立运作,在现有的高校体制下,考生或家长每年高考填报志愿时的第一反应是先看母体高校,再看独立学院。独立学院的这张品牌“名片”,就好像“硬币”具有两面性,在母体高校和独立学院之间演变。

  结合专业性软件学院特点,广州大学华软软件学院努力打造“三园”特色校园,即“数字化校园、绿色校园、人文校园”。特别是近年来,华软软件学院在品牌建设中,积极建立媒体公共关系机制,主动联系大众媒体,重点打好“两张牌”:一是打好“特色”牌,从特色专业、办学特色等方面入手,走特色强校之路;二是打好“学生”牌,通过网站、品牌活动、传统活动、专业赛事、媒体宣传等途径展开,走育人培才之路。

  以品牌建设的高度去导引常规的宣传、推广工作,开展品牌建设工作,是华软软件学院品牌积累和沉淀最为直接,也是最为有效的途径。华软软件学院紧紧围绕学院中心工作和长远发展,本着创新的精神,坚持“以质量求生存,以创新求发展”的办学思路,积极发展以IT为特色的新兴学科,在广东省甚至全国民办高校中独树一帜,教学富有特色,管理创新、务实,以特色强品牌,以品牌强校,培养适应中国软件产业发展需求的规范化应用型人才,努力建立一家中国著名的高等院校。

  三华软软件学院有限资源下的品牌构建新闻宣传途径选择

  独立学院本质上是民营属性,无国家财政支持,所有办学经费均是学院自己筹措资金。在有限资源支持下,独立学院要办出自主品牌,必须走特色办学路线。广州大学华软软件学院在品牌建设中,坚持创新的管理理念,一方面以品牌建设为出发点,创新品牌新闻传播链,另一方面华软软件学院通过新闻传播塑造、推广和宣传华软教育品牌,同时以教学为中心,从教学、管理、服务上共同下功夫,向管理要质量。

  1.依托大众新闻媒体,提高学院新闻宣传影响力

  华软软件学院是培养IT人才的摇篮,该院积极加强与广东省、广州市、从化市有关媒体的联系,建立公共关系,建立华软教育品牌,将办学与人才培养的举措通过新闻媒体渠道传播,提升学院自主品牌形象。例如,华软软件学院每年保持在广州地区各大媒体发布消息报道近百条,并把新闻宣传作为公众形象展示的窗口之一。该院学生朱秋阳、潘冠都的作品《航空侦察飞行器》,在2011年全国“挑战杯”比赛中的演示画面被中央电视台新闻联播播出,另外,《中国青年报》在挑战杯开幕式的报道中,也采用了该作品演示比赛画面。学院举办的一年一度的游戏设计大赛,通过媒体宣传,提升了学院学生专业比赛动手能力和学院口碑。

  2.充分利用校园媒体,统一传播口径,加强自身建设

  华软软件学院依托现有的校园媒体“一网一报一团一台一屏”,树立品牌意识,全方位通过新闻加强品牌构建。“一网一报一团一台一屏”分别是华软新闻网、校报、传媒中心学生记者团、华软之声广播台、校园喷泉广场LED电子宣传屏。另外,学生记者也参与到学院品牌建设和新闻宣传中来,形成了一支年富力强、思想活跃、具有创新精神的品牌建设团队。华软软件学院也是广东省内高校较早成立品牌建设部门的院校之一。

  3.打造“封面故事”校园品牌网站,彰显校园特色平台

  华软软件学院以学院校园网为载体,建立“封面故事”、“校友回味坊”、“光荣榜”等特色品牌网站或栏目,定期将师生、学院特色活动、人或事通过此平台,进行图、文和视频的宣传或展示,第一时间向外界报道学院发展动态。学院此举不仅搭建起与外界、校友联系的平台,还建立起学院与社会联动的品牌效应。例如,家长可以通过“封面故事”等,及时了解学生在校的学习和生活情况,不少家长在网站上留言大赞此举。

  4.塑造品牌活动,构建校园文化

  华软软件学院现有“两大论坛”和“三大传统”。其中,“两大论坛”是“华软IT论坛”和“湖边讲台”。首届华软IT论坛于2009年开坛,罕有地齐聚了微软、IBM、SUN、PARASOFT等国际软件行业顶尖公司代表,畅论技术发展趋势及IT人才培养模式,吸引了行业及媒体的高度关注。而“湖边讲台”则定期地邀请知名教授学者、企业精英开讲,讲题包罗万有。热门的讲题甚至吸引外校的学生过来听讲,成为从化高校圈的知名讲坛。

  学院自创办之初,就非常重视校园文化的建设,目前,已形成一年一届、富有特色的华软“三大传统”,分别是:以科技应用、创新为宗旨的“科技学术节”,以文化艺能展示为核心的“校园文化艺术节”以及体现传承精神的“百年树人”植树活动。 5.重视微搏等新生媒体,知情就是力量

  微博盛行,从个人的生活琐事至体育运动盛事,再到全球性的灾难事件,微博已成为网民们表达意愿、分享心情的重要渠道。华软软件学院紧随潮流,相继开通新浪、腾讯官方微博,本着“以学生为本,以教学为纲”的服务理念,树立学院品牌良好形象,提升知名度和关注度。官方微博除同步更新新闻网新闻外,还为学生提供学院相关服务信息;另外,通过微博,学院可迅速获取师生等相关动态,第一时间根据舆情进行信息采集或决策。

  四、华软软件学院特色的.品牌要素构建举措

  华软软件学院在品牌建设过程中,精心开展品牌建设内容组织和目标锁定,积极通过新闻传播途径,将学校、学生、专业、师资和教育服务等品牌要素进行逐一分解或构建,同时,学院将学生在全国、省和市各级专业性比赛、文体赛事中所取得的喜讯,通过新闻宣传报道,第一时间向社会发布学院的特色建设发展动态和成绩,努力建设公众形象和“华软教育”自主品牌。

  1.学校品牌构建

  作为全国300多家独立学院中唯一的一所软件学院——广州大学华软软件学院,先后获得“中国十大品牌独立学院”、“中国十大优势专业院校”、“21世纪最具发展潜力教育机构”、“全国教育系统网络示范单位”等荣誉称号。华软之名,因软件而立,因软件而显,因软件而优。华软软件学院自2002年建校起,就定位于创办具有中国特色的“软件”学院。“特色是本质的外化,特色就是品牌、就是竞争力。没有特色,千校一面,雷同平庸的大学也就失去了生命力。”[2]华软软件学院的软件工程、网络工程两个专业被评为广东省高校本科特色专业建设点,可与传统名牌公立高校的同类专业比肩媲美。这个“软”字,还有一层意思,就是华软的毕业生“软实力”比较强——自主自治能力较强、复合技能较强、信息素养较强、合作沟通能力较强、情感凝聚力较强。

  2.学生品牌构建

  华软软件学院以培养软件行业具有创新意识的应用型人才为定位,以软件在各行各业的应用技能为培养目标。近年来,华软学子在省级以上的高级别各种专业赛事中屡屡获奖,该院抓住这一信息,在学院新闻网开辟“师生风采”和“学子榜样”专栏,及时采访报道学生获奖情况并向社会新闻媒体传播。该院十分重视和支持学生参加各项竞赛,在竞赛中培养学生团队协调能力和合作精神,截止目前,2010届软件工程(软件开发)专业王逸蓓同学被IBM录用,2011届软件工程(软件开发)专业梁文仲、刘恩泽同学被为微软录用。另外,该院还将学生在校所获得的各类奖项以及喜讯,通过“光荣榜”的海报形式寄回学生所在高中阶段的母校,让中学与学院同乐,用学生的优秀事实和典型个案塑造华软学生品牌。

  3.专业品牌构建

  华软软件学院是全国独立学院中唯一一所专业性软件学院,一以贯之做专做强软件特色,软件工程、网络工程专业成为广东省高校特色专业;特别值得一提的是:管理、贸易、外语等文科专业的毕业生,也以IT应用技能见长而为用人单位称许。

  华软软件学院现有9系1部3个研究所,共开设60余个专业方向。华软软件学院依托软件产业的发展,坚持“以质量求生存,以创新求发展”的办学思路,以IT市场需求为导向,以软件技术在各行各业的应用为立足点,采用完全学分制,实施信息化管理,形成了以软件开发、网络工程、嵌入式技术、动漫制作、游戏设计、电子信息工程、信息管理为核心的优势学科群,积极发展以数字媒体艺术为特色的新兴学科,培养适应中国软件产业发展需求的规范化应用型人才。

  4.师资品牌构建

  在师资引入方面,华软软件学院采取“三三制”原则,教师队伍由三部分组成:第一,来自传统高校的教师,具有高职称与丰富的教学经验;第二,来自企业的工程师,具有工程实践和管理经验,能够将实践经验、最新技术和企业思维融入教学中;第三,来自海外有教学和工作经验的留学人员,能够引进海外先进的教学理念、拓宽国际视野。同时,学院还设立社会导师制,聘请成功人士担任学生的社会导师,为学生提供一个与之交流的平台,通过耳濡目染提升学生的综合素养。

  5.教育服务品牌构建

  华软软件学院在全国独立学院中首推以选课制为核心的完全学分制,除了专业核心课程,学生可以根据自身的兴趣、特长、职业规划跨系、跨专业选择相应的课程,完成修业学分即可提前毕业。华软软件学院注重因材施教,以自愿为原则选拔有志向、基础好的学生组成各类“精英班”,强化专业技能与职业素养的提升。

  此外,华软软件学院充分利用自主开发的MYSISE信息管理系统,全面将学院的教学、行政、学生管理等工作纳入信息化规范管理;MYSISE信息管理系统还吸引全国各省市多家独立学院慕名前来学习。华软软件学院还以“华软树”为媒介构建人脉纽带,允许在校教师或学生留名认种“华软树”,学生毕业后,可将“华软树”传承给下一届师弟师妹,以树脉连接人脉。

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