论体育教师道德规范

时间:2020-11-10 15:27:42 行政管理毕业论文 我要投稿

论体育教师道德规范

  摘要:加强体育教师的道德规范,对于全面推行素质教育有着重要的意义,体育教师必须从各方面加强自身修养和综合素质的提高,遵守体育教师的职业道德,体育教师的职业特点是构成体育教师职业道德规范的实践基础。

论体育教师道德规范

  关键词:体育教师;体育教育;道德规范

  体育教师的道德主要通过服务于教育及培养人对社会发生作用。体育运动能满足人的精神需要,增强人的现代化意识,振奋民族精神,鼓舞人们的斗志,有助于提高整个社会的道德风尚。

  一、体育教师道德规范对体育教育的作用

  (一)对学生的教育作用

  青少年学生模仿力强,教师一言一行对学生的思想品德的形成和发展具有重要作用。实践证明,一个在学生时代受到的道德品质的教育和熏陶,对他今后乃至一生的成长都有密切关系。体育教师对学生人生道路的选择以及人生观、世界观形成的影响往往使他们终身受益。很多学生走上工作岗位后仍念念不忘自己的老师。

  (二)对体育教育的调节作用

  体育教师在选择自己的行为时,要受到社会舆论和内心信念两种因素的影响和制约。社会舆论是对体育教师行为进行道德评价的一种外在力量。当体育教师的行为有利于把学生培养成全面发展的人才时,就会受到社会舆论的赞扬,并加以提倡,鼓励这种行为,反之会受到社会的舆论谴责,促其选择正确的道德行为。体育教师应把遵守道德规范作为自己的要求,使之成为一种内心信念,内心信念是通过良心和义务起作用的,一个具有良心的体育教师能把自己选择的道德行为作为活动的需要。

  (三)对社会生活起着促进作用

  首先通过学生影响社会,体育教师培养一批又一批的学生走向社会上的各个工作岗位,参与各种各样的体育活动和竞赛,来推动社会上各个阶层的体育事业发展;其次,通过体育教师亲自参加社会活动影响社会。在当前实施《全民健身计划纲要》,提高全民族健康水平的活动中,体育教师道德规范对全社会起着极为重要的作用。

  二体育教师道德规范的具体表现

  (一)热爱体育教育事业,教书育人

  热爱党的教育事业,教书育人是体育教师道德规范的核心。体育教师对体育教育事业的热爱具体体现在对学生的爱护和关心上,学生在体育活动中比较容易表露各种思想、情感、行为,所以体育教师只有利用一切机会去关心爱护学生,才能达到育人的目的。

  体育教师对学生的爱是一种积极情感,出自对所从事的事业的高度责任心和崇高的职业理想,只有当充分认识自己的工作重要性,才能树立起体育教育工作的光荣感、责任感和为之奋斗终身的坚强信念。这种积极的情感是做好体育教师的基础。体育教师对学生的爱又是一种重要的教学手段和教育力量,能使学生感到温暖,产生积极愉快的情绪体验,从而转化为接受教育的内在因素;能鼓舞学生的自信心,激发他们积极向上,沿着正确的方向茁壮成长。

  体育教师怎样才能做到教书育人,热爱体育事业呢?首先要了解、关心学生,尊重他们的人格。体育教育是一种双边活动,只有充分发挥双方的积极性,才能取得良好的学习效果。其次体育教师要善于控制自己的情绪,始终保持理智、清醒的头脑,必须认识到学生的成长是一个充满矛盾的过程,旧的矛盾解决了,又会出现新的矛盾,因此体育教师对待学生一定要满腔热情,以情动人,以理服人,要象能工巧匠一样精雕细刻。最后做到既教书又育人,学校是培育人才的地方,教育的侧重点在育,教是为了育,教书育人是体育教师的'基本职责,是应尽的崇高义务,体育教师应当象园丁一样精心育人。而育人在很大程度上是通过教育教学来完成的,因此体育教师必须把寓思想政治教育于教学中,把教书育人紧密结合起来。做到既教书,又育人。

  (二)为人师表,诲人不倦

  体育教师不仅是体育知识的传播者,也是学生的道德榜样,教师的道德品质在教育过程中始终起着潜移默化的作用,有许多体育教师之所以深受学生的爱戴,就在于他们能为人师表。所以为人师表成为我国历代传统师德的道德规范之精典。