高校舞蹈专业教学改革的实践探索
高校舞蹈教学应该制定合适的教学计划、树立正确的艺术理念、重视学生的个体差异、培养学生的艺术美感和学习自觉性。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。
摘要：舞蹈专业的教学一直以来都是高校众多教学工作中的重点和难点。随着社会经济、文化以及科学技术水平的不断提升，我国高校舞蹈专业教学的发展进程也在不断推进。在现今社会人们物质以及精神文明追求水平不断提升的带动和影响下，舞蹈专业的教学工作也被提出了更高水平的要求。舞蹈专业教学改革的实践和探索，就成为了高校相关在职授课教师的重点工作内容。
关键词：舞蹈专业;教学改革;实践探索
高校舞蹈专业的教育和教学一直以来都是我国高校相关在职授课教师教学工作开展过程中的重点和难点。在我国社会经济、文化以及科学信息技术水平不断提升的带动和影响下，高校舞蹈专业的教学无论是在教学方式还是在教学质量上，都被提出了更高水平的要求。舞蹈专业传统的教学方式已经不能更好的适应当今社会变化发展的需要，有关教学改革的实践和探索逐渐成为备受社会关注的热门话题。
一、高校舞蹈专业的教学现状
舞蹈专业是一门极具感情色彩的艺术教学科目。为更好的适应现今社会变化发展的需要，国家教育局相关部门的工作人员于上个世纪九十年代末期开始，在全国范围内大力推行素质教育的新型教学政策。在全新教育教学理念的带动和影响下，高校舞蹈专业的.教学工作无论是在教学方式还是在教学成果上，都呈现出了全新的发展态势。越来越多的在职授课教师开始认识到舞蹈专业教学改革工作的重要性。相关在职授课教师纷纷创新自己的教学方式和教学手段，力求大幅度提升自身的教学质量[1]。但由于我国相关工作人员在高校舞蹈专业教学改革的实践和探索方面经历的时间较短、经验尚浅，在具体实践探索的过程之中不可避免的就会出现一系列的问题和弊端现象。教学方法不够系统、教学活动的开展缺乏明确的针对性以及相关在职授课教师的专业知识素养有待提升等，都是在当今社会发展阶段之中高校舞蹈专业教学改革过程中较为突出的问题和弊端现象。
二、高校舞蹈专业教学改革的实践和探索
1、优化教学观念，转变教学主体地位
在我国高校舞蹈专业传统的教学方式之中，整个舞蹈相关专业知识的教学过程全部以授课教师作为教学工作开展的主体，而将学生置于舞蹈专业教学课堂上被动学习的位置。这样呆板的教学模式严重压制了学生在相关专业知识方面学习的积极性和兴趣，影响了高校舞蹈专业教学课堂的教学质量。以学生为主体是当今社会素质教育新型教育教学理念中重点强调的核心内容。在素质教育核心教学理念的带动和影响下，高校舞蹈专业教学的方式和手段也被提出了全新内容的要求[2]。负责高校舞蹈专业教学工作的相关在职授课教师如果想要更加直接有效的提升自身的教学质量和教学效率，就要积极摆脱传统教学方式和教学理念的束缚，最大限度的走出传统教学手段的认知误区。在具体的教学过程之中，相关在职授课教师要转变以往学生在舞蹈专业课堂上被动学习的学习状态，将学生置于整个教学过程当中教学主体的位置，而教师自己则积极充当和扮演教学知识引导者的身份，促进教学效果的显著提升。
2、完善教学体系，彰显教学特色
在当今信息化知识经济的社会发展进程之中，社会对于高校舞蹈专业人才的需求水平也逐渐提升。舞蹈专业传统教学方式和教学理念下培养出来的舞蹈专业人才无论是在专业知识素养还是在相关知识内容的实践应用能力上，都不能更好的适应当今社会变化发展的基本需求。为此，相关在职授课教师如果想要更好的提升自身舞蹈教学工作的教学质量，就必须更好的完善高校舞蹈教学的教学体系。必要时，相关在职授课教师可以通过小组合作学习的教学方式最大限度的丰富自身的教学形式。分组排练的教学方式能够帮助相关在职授课教师更好的彰显自身舞蹈教学工作的教学特色，更好的提升学生在舞蹈专业知识内容方面的学习兴趣。
3、建设竞争就业机制，提升教师专业素养
除了有效转变相关在职授课教师传统的教学理念和教学方式之外，针对在现今教学发展进程之中高校舞蹈专业教学过程中普遍存在的授课教师个人专业素养低下的现象，相关管理人员还可以通过建设竞争就业上岗的就业机制，有效培养舞蹈专业相关在职授课教师的竞争意识。在竞争就业机制的带动和影响下，相关在职授课教师将为了取得更好的教学成果而不断提升自身专业知识教学的工作能力。这就在一定程度上促进了高校舞蹈专业教育与教学师资队伍的建设，对提升相关在职授课教师的专业素养有巨大的促进和保障作用。师资力量是能够保障高校舞蹈专业教学工作有序展开的重要前提条件之一，相关在职授课教师个人专业素养水平有时能够直接影响甚至决定教学授课的质量和效率的好坏[3]。
三、结论
总而言之，舞蹈专业的教学一直以来都是高校相关在职授课教师教学工作的重点和难点。在我国高校舞蹈专业教学发展进程不断推进的带动和影响下，相应教学工作的开展方式以及教学质量都被提出了更高水平的要求。只有相关在职授课教师真正认识到舞蹈教学改革的重要性，才能最大限度的摆脱自己传统的教学理念。教学改革的实践和探索对提升我国高校舞蹈专业的教学质量有重要的推进作用。
参考文献
[1]王蓓蓓,顾肖帅.普通高校舞蹈专业技能课分层次教学的改革研究与探索[J].大众文艺,2013,03:219-220.
[2]欧阳晓芹.高师音乐教育专业舞蹈教学改革的探索与实践[J].当代教育理论与实践,2009,04:60-62.
[3]任艳花.普通高校音乐学专业舞蹈教学内容的改革探索——以嘉应学院为例[N].通化师范学院学报,2015,10:100-102.
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