小学数学导学式教学法的应用论文

时间:2020-07-07 16:20:31 数学毕业论文 我要投稿

小学数学导学式教学法的应用论文

  【摘要】在教育事业不断改革发展的进程中,教学模式也在悄然发生着变化。导学式教学法作为一种实用性很强的教学方法,在小学数学的教学中也逐渐被重视起来。传统的讲课授业教学模式已不能很好地适应现代教学的进程,在这样的条件下,有着更为新颖、丰富的教学特色的导学式教学方法应运而生,并成为提高小学数学教学质量的利器。导学式教学法可以通过引导的方式培养学生的学习兴趣,并有助于学生养成良好的数学思想和逻辑思维习惯。

小学数学导学式教学法的应用论文

  【关键词】小学数学;导学式教学法;逻辑思维

  数学总归是要回归到生活中去的,现代数学的教学不但要重视基础知识、基本技能等硬件条件,而且还更应该对数学教育的育人性予以重视,包括情感表达、态度树立、人格发展等方面。而社会和数学自身的进步也要求教育工作者尊重个体的差异,在学生实践探索的主动学习过程中教师的教学观对学生对数学的看法和态度有着直接的影响。因此为了让学生能够真正地爱上数学,就要要求教师对这种情感进行培养,同时还要更对数学有更加宏观的思考和认识。

  1.多管齐下,激起学生学习兴趣

  教师在进行引导教学的时候,可以尽可能有效地利用身边的资源和外物的协助,例如多媒体教学等新型的教学工具。小学生往往对新事物有着强烈的好奇心,教师可以将音像资料等通过多媒体放映给学生,这可以在一定程度上集中学生的注意力,同时,也可以使课程的讲解更加清晰明了、生动活泼。比如说在讲一些贴近生活的应用题型的时候,教师可以适当运用一些动画技术手段,让画面中的物体活化,以此来抓住学生们的眼球,使他们分散的注意力集中起来。教师也可以利用小学生爱玩贪玩的性格特点,把知识点编成简单易上口的顺口溜,实现寓教于乐,让数学学习更加自然轻松。

  2.从生活出发,让学生近距离接触数学的魅力

  小学数学的教学,不仅仅是为了让学生记住公式,应付考试,更重要的是要引导学生将在书本中学到的数学知识带到生活中去,这才是数学的价值所在。数学源于生活,也服务于生活,脱离生活的数学是不存在的。自古以来,课堂都是教师传道授业解惑的主要媒介,但教师授课的`媒介绝不能仅限于课堂。比如说在学习几何方面的知识时,教师可以引导学生对周围的事物进行观察,看有哪些符合几何学习的规律。此外,教师还可以给学生布置一些有趣的小任务激发学生的学习兴趣和参与积极性,通过学生的自行认知和亲身操作强化认识,同时锻炼其自主学习能力。

  3.加强课堂互动,使学不只是学生的事

  在小学数学的教学中,教师作为主导人物,自然起着主导作用。不时地进行课堂间的互动对于抓住小学生在学习数学时的注意力来说有着重要作用。这里所说的课堂互动绝不是简单的课堂提问,这就需要教师在教学的同时,也能让学生体会到当老师、教学生的乐趣。从某种程度上来讲,师生互换角色不失为一种很好的课堂模式。让学生对在课堂上所学的知识进行讲解,可以在达到巩固所学的目的的同时,也能让教师充分了解到学生对知识点的把握程度和有哪些地方还需要进行补充讲解,从而使数学教学活动更加完善。还可以设置一些双向提问环节,让学生学到更多。同时,这种方式可以使学生通过运用自己的语言换个表达方式讲解,提升学生的自信和自主学习能力。

  4.导学式教学法应注意的原则

  在使用导学式教学法时,还要遵循以下几个原则:第一,导与学相互融合的原则;第二,把思维训练做为重点,培养学生的发散思维,提高想象力;第三,让学生们学会举一反三,学会一道题就会一类题;第四,教师对于学生学习掌握的情况要及时了解,以便能更好地改进教学方式;第五、创造和谐、舒适、活泼的课堂氛围,使学生在学习和接受新知识时能更加轻松,也能更加容易掌握。而对于教师来说,他们所做的也不能仅限于听课,更重要的是要在这个互动的过程中,学会用学生的思维思考问题,以拉近和学生的距离,也能有效地提高授课效率,强化师生情谊,弥补自己在教学过程中的不足之处。教师在纠正学生在担任教师角色中所出现的不足的同时,更重要的是要对学生的教学能力和授课勇气进行嘉奖和鼓励,告诉他们有时候态度和勇气远比对错与否来的有价值和意义。通过激励的方法,可以培养学生的主观能动性,让他们在今后的数学学习中更加积极主动,同时也可以增强数学这门学科对他们的吸引力,达到期望的教学目的。

  小结

  通过对教学案例的分析,我们得知小学数学教学的要求并不完全一致,导学式教学法的实际应用也应根据知识点的不同调整其侧重。但是通过实践可以看出,将导学式教学法应用于小学数学教学课堂不仅是可行的,而且还是很有价值的和迫切的。但导学式教学法作为一种新型的教学方法,难免存在一些不够完善的地方,过度的应用也有可能会因其学生的不适,从而达不到教学目的。这就需要教师对导学式教学法进行充分把握和理解,并做出适当调整,以最大程度地发挥其积极作用。

  参考文献:

  [1]王秀馨.试论导学式教学法在小学数学教学中的应用[J].课程教育研究,2015(06):179-180.

  [2]牟德鑫.导学式教学法在小学数学教学中应用探析[J].数学学习与研究,2015(10):103.

  [3]牛爱玲.对导学式教学法应用在小学数学教学中的探析[J].考试与评价,2016(07):144.

  [4]李民.导学式教学法在小学数学教学中应用与研究[J].学园,2016(05):111+116.

【小学数学导学式教学法的应用论文】相关文章:

1.学导式教学法在健美操教学的应用论文

2.四导四学教学法的初中历史应用论文

3.社会学教学情境式教学法应用的论文

4.小学数学探究式教学法的运用论文

5.计算机应用基础教学中学导式教学法的应用

6.情境教学法在小学数学的应用论文

7.学导式教学方法论文

8.高中的政治探究式教学法应用论文

9.参与式教学法在法学教学的应用论文