发布时间:2020-06-05 浅谈情境教学法在中高职数学教学中的应用

1、中高职学生与数学1.1中高职学生学习数学的重要性中高职类院校近年来为社会输送了一大批优秀的劳动力,他们凭借着自身过硬的专业文化知识和优秀的职业技能受到绝大多数的企业青睐。这便要求我们的中高职类院校...

发布时间:2020-06-05 浅谈高一学生的数学学习

学生经过初中三年的学习,通过初升高的选拔考试后进入高中学习,但进入高中后不久,很多学生(既便是重点中学学生都一样)就感到很不适应,面对许多学习障碍和挑战,对考试成绩很不满意,感到迷惑,不知所措,尤其是...

发布时间:2020-06-05 浅谈高中数学课堂中的生活化教学

一、在教师的课堂教学中,注重数学知识生活化长期以来,课本一直是学生获得知识的重要来源,是教师备课的主要依据。然而,当前的课程改革使得现在使用的九年义务教育教材相对滞后,教材中的例题、习题有许多内容与学...

发布时间:2020-06-04 浅谈文艺复兴时期的数学

十四至十六世纪在欧洲历史上是从中世纪向近代过渡的时期,史称文艺复兴时期。中世纪束缚人们思想的宗教观、神学和经院哲学逐步被摧毁,出现了复兴古代科学和艺术的文化运动。在自然科学方面,如哥伦布地理上的大发现...

发布时间:2020-06-04 浅谈数学学习的五步原则

文章摘要:课外学习能有效地使课内所学知识与社会生产实践、生活实践密切地联系起来,帮助同学们加深对课内所学知识的理解,扩大数学知识的眼界,拓宽思路,激发求知欲望和学习兴趣,培养自学能力与习惯,增长数学才...

发布时间:2020-06-04 浅谈数学模型在投机交易中的应用

“数学模型”方法是针对或参照某种事物系统的特征或数量相依关系,采用形式化数学语言,概括的或近似地表述出来的一种数学结构.采用“数学模型”做交易,相对于常用的技术分析、基本分析等方法有如下优势:首先,交...

发布时间:2020-06-04 浅谈高一数学学习误区

高一数学学习不能搞题海战术学生在步入高中后出现学习数学困难的现象很普遍,原来初中阶段学习好的学生也可能会出现成绩下滑的情况。面对学习跟不上的情况,学生首先应该查找自己学习困难的原因。比如说有些学生盲目...

发布时间:2020-06-04 浅谈数学学习误区

【摘要】数学的学习不像文科要死记硬背,学好高中数学最主要的是要掌握好课本上的基本公式,熟练运用,才能解考试过程中的各种题型。学生在步入高中后出现学习数学困难的现象很普遍,原来初中阶段学习好的学生也可能...

发布时间:2020-06-04 浅谈小学数学“解决问题的策略”

《数学课程标准》在“解决问题”的课程目标中对“解决问题的策略”教学提出了明确要求:形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性。为了将“解决问题的策略”教学目标落到实处,必须先解决两个问题:其...

发布时间:2020-06-03 浅谈数学课教师角色的创新

所谓“自主学习”,是指学生在教师的科学指导下,经过自觉、积极、主动的认知活动和合作学习,获得主动发展的过程。它是开发学生潜能,培养创新精神和创造型人才的基础,其核心是从培养学生自主意识出发,充分发挥学...

发布时间:2020-06-03 浅谈学好初中数学

浅谈如何学好初中数学一、培养兴趣,树立信心俗话说:“万事开头难”,良好的开端是成功的一半。兴趣往往是人们做一件事情的开始,有了兴趣,就有了动力。数学是一门很有意思的基础学科,它的应用广泛,涉及生活中的...

发布时间:2020-06-03 浅谈网络环境与创设高中数学教学情境的整合

面对21 世纪教育发展的趋势, 联合国教科文组织提出了四种最基本学习能力的培养, 即学会学习、学会做事、学会合作、学会生存, 并认为学会合作是教育的最重要的基础。以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育...

发布时间:2020-06-03 浅谈构建初中数学高效课堂

一、 指示目标:据学生实际及教材内容,本节课我确定了三个学习目标:1、让学生体会概率的意义。2、会计算摸到某种球的概率。3、了解几种事件的概率。由于概率是个新名词,在本节让学生把概率和可能性联系起来。...

发布时间:2020-06-03 浅谈中学数学活而有效的教学探究

教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求,任何一项教学改革都是为了使教学更有效,为了使学生发展的更好。我校也不例外,在新课程改革的背景下,我校按照河东区“活而有效”课堂教学的要求,从实际出发对数学教学...

发布时间:2020-06-02 浅谈有关小学和初中数学衔接的思考

近日,区内开展了一次教研活动,主题是《有效对接:让学习自然发生》,讲的是小学和初中衔接的问题,本次活动的核心内容是有关方程的,至少说明有人对这个问题比较重视了,其大的背景是来自于对本区初中教师的一次的...

发布时间:2020-06-02 浅谈加拿大数学专业

数学与应用数学专业属于基础专业,无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险,国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等,都离不开相关的数学专业知识。美国花旗银行副总裁...

发布时间:2020-06-02 浅谈数学的产生、发展与前景

诚如一切科学的产生一样,数学产生于人类社会的实践,而得益于人类独特的发达的大脑。伴随着生产、生活的需要,模糊的数、形的概念,在原始人头脑中日渐形成了。这个过程恐怕是很漫长的吧。人们先认识了与实体相联系...

发布时间:2020-06-02 浅谈小学数学作业批改方式

作业的批改,是一个必不可少的环节,不仅仅是对学生的了解、评价学习的结果,更重要的是要激发学生的积极性和热情。在长期的教学中,我在批改数学作业方面,形成了一套自己的做法。一、改变了作业的批改的地点在办公...

发布时间:2020-06-02 浅谈计算机技术与数学教学

三年来,我自拟课题,尝试计算机技术与数学学科的整合。该课题分两个阶段进行。第一阶段:在常规教学中,运用多媒体技术制作课件改善数学课堂教学。电脑多媒体技术是现代教育技术的一种,运用这一技术制作的课件图文...

发布时间:2020-06-01 浅谈小学数学课使用导学案的几个困惑

提纲导学法是我们的校验课题,第一次实验是在异分母加减法一课。异分母分数的加减计算,是分数计算的重要内容。在四年级以前学生已经熟练掌握了同分母分数的加减法和分数的基本性质,并会根据分数的基本性质将分数进...