谈法学毕业论文的写作
摘要：在高等院校法律教学过程中，法学毕业论文的写作和指导具有重要的地位。是检验学员学习法律水平和质量的重要尺度和考核手段。也是衡量学生是否具有从事法律工作必备的理论素养的一个标志。但是，因为法学教育的大环境逐渐变化和社会的复杂化与浮躁，导致法学论文写作质量的下降。本文针对近年来指导学员论文写作的常见问题和不足，提出若干参考性意见，供大家参考。
关键词：法学；毕业论文；
写作近几年，在法律教学过程中，有很多学员经常反映不知道如何写作论文，本文针对近年来指导学员论文写作的常见问题和不足，提出若干参考性意见，供大家参考。
一、学员写作法学毕业论文存在的问题和困难
(一)被动性学习所造成的被动性思维习惯。在这种消极思维习惯的影响下。学生总认为教科书是金科玉律。老师的观点是天然正确的，失却了怀疑和批判的精神。从而导致主动思维的动力不足。这样一来，便很难实现论文的独创性和创新性要求。
解决之方法是，加强学习的主动性。对于教科书和教师在课堂上讲授的知识点。一定要知其然但同时也要知其所以然。
(二)知识积累不够造成的只有感觉和判断却无法论证的困境。在学生中，学刑法一学年，从没有读过贝卡利亚的《犯罪与刑罚》的大有人在；学民法一学年。不知道罗马法为何物的学生也不乏其人。
学生去图书馆看书。也只是看看不同作者编写的教科书或者做做习题而已，并没有掌握知识的内涵与实质。导致为写论文必须的专业知识储备不够。这样一来．又容易陷入要么不敢怀疑，要么乱怀疑的困境之中。例如。或者将杀人偿命视为天经地义和不可更改的律条，或者就认为中国应该立即废除死刑等等。解决之方法是。多阅读与课程相关的课外参考书，并养成写读书笔记的良好习惯。
(三)存在急于求成的浮躁，缺乏持久关注的耐心。学生对于一个自己感兴趣的课题，往往从自己对于某个教师个人的喜好程度或者一时兴起的少年意气等心理感觉出发去写作。遇到困难的时候不想着如何去克服写作上的困难，也不敢主动去请教老师，往往选择换一个题目或者抄袭拼凑成文了事。解决之道是，端正自己的学习态度。强迫自己深入思考问题并排除各种诱惑性因素．向专业课老师经常而耐心地请教。在请教中巩固或者修正自己的兴趣指向。
(四)方法论的缺乏导致视角和实证严重不足
只知道沿袭固定的写作方法和写作模式。完全按照写作价值存在的问题产生问题的原因例证解决问题的方法结论的简单模式去写作，从概念到概念、从命题到命题地进行写作上的循环运动，重复前人所走过的老路，结果越走越狭窄，最终发现自己只是原地踏步而已。解决之道是，开阔自己的知识面，广泛涉猎各种社会科学和自然科学的知识，并注意知识的关联性，培养联想式思维方法。另外，建议大家特别重视社会法制实践中的各种调查报告和统计数字，在一切的论证方法中，实证和数字统计分析的.方法是最有说服力的写作方法。
(五)不会搜集资料和进行文献检索
常见的情况是。或者觉得没有什么参考资料。或者是资料一大堆觉得无所适从。解决方法是，首先搞清楚自己要写的题目属于什么学科和什么领域．然后了解该学科和领域中的重点专著和重点论文。最后阅读该专著和论文，了解该问题的相关原理和知识。另外还需要注意一个相当重要的问题：搜集相关的法条、行政法规、司法解释、地方法规和地方规章、国际条约和公约、相关案例等等。充分利用电脑进行文献检索也是个好办法。
二、如何选择法学毕业论文的题目和拟定提纲
(一)选题的出发点大致有如下方面：从自己特别熟悉或者学的扎实的课程出发进行选题。适合于某部门法成绩相对较好的学生，例如刑法和刑事诉讼法成绩均高于民法和民事诉讼法成绩的学生，就适合选择刑事法律类的论文做题目；从自己的学习兴趣出发进行选题．适合于思维敏捷和专业意识不太强的学生，例如对于教师在课堂上讲的某知识点或者原理感兴趣并且有灵感产生，就要抓住这种感觉发展成毕业论文；从自己将来打算从事的职业出发进行选题。适合于对于自己的人生规划有主见的学生，比如将来打算做律师，就可以选择诉讼法、证据学、或者律师制度与实务方面的论文，做法官的可以选择司法改革或者司法程序方面的论文；从自己关注的社会现象出发进行选题：从科学的融会贯通规律出发进行选题，适合于兴趣广泛的学生，例如在文学和法学之间的交叉地带选题，或者在法学和经济学的中间地带进行选题；从和老师进行科研合作出发进行选题，适合于有科研基础。曾经多次写作法学学术论文，参加过论文竞赛活动，甚至是发表过论文的学生；从学科课程论文和作业的基础上进行选题。适合于除以上几类学生之外的其他的学生．在做课程论文的时候不要应付了平时成绩的考察就算完了，要留下自己花费功夫比较多的课程论文，以后逐渐积累形成毕业论文。