大学生毕业设计与就业之间的矛盾分析

大学生毕业设计与就业之间的矛盾分析

　　论文摘要：毕业设计是综合检验大学生大学期间学习质量的一个重要训练环节，占有相当重要的地位。
　　本文分析了造成大学生毕业设计与就业之间矛盾的原因，提出了分散式毕业设计、校外毕业设计实习基地的建立、就业指导体系的完善、就业和毕业分开操作等４条解决毕业设计与就业之间矛盾的措施。
　　论文关键词：毕业设计；　就业；　矛盾分析
　　大学最后一年，大学生既要找工作又要进行毕业设计和学习，毕业设计与就业工作同步进行，由于现在大学生普遍看重就业而疏忽毕业设计，直接导致毕业设计质量整体下滑，造成毕业设计与就业之间出现矛盾。
　　一、当前毕业设计与就业二者的现状及原因分析
　　毕业设计是高等学校人才培养计划中的重要组成部分，是大学生在校的最后一个学习环节，是大学生将前期所学的理论知识应用到实践的一个过程，是对学生综合素质教育的全面检验。目前大学生的毕业设计一般是在大学四年级上学期末开始进行，持续到整个下学期，直到六月份毕业前的毕业答辩。
　　当前就业工作形式发生了变化，由计划经济时代的“统招统分”毕业生分配形式转向市场经济条件下的“双向选择、自主择业”，现行的就业政策给了毕业生和用人单位更多的自主权，使毕业生的就业充满了活力和生机，但就业形势也越来越严峻，用人单位的就业门槛在不断地抬高，除了要求大学生具有基本素质、基本技能之外，还要求大学生具有一定的上岗能力，不需要经过培训能直接接手工作，这无形中增加了大学生就业的压力和难度。
　　在严峻的就业形势面前，一方面，大四的毕业生要搜寻各种就业信息，要去参加一场场的招聘会，要投无数份个人简历，在最后一个学期甚至最后一年根本静不下心来学习，无暇兼顾毕业设计，所有心思都在找工作上。另一方面，对签订工作协议的同学，就业单位往往要求学生到单位实习，以考察他们的实践动手能力，这部分同学也不能在校内正常学习，往往要求在校外单位作毕业设计，由于校外毕业设计缺乏规范化管理，进而影响毕业设计的总体质量。
　　总之，就业压力的增大，使得毕业生付出更多的时间和精力来择业，在做毕业设计和择业之间，大学生更看重后者，直接导致毕业设计的正常时间难以保证，毕业设计往往敷衍了事，难以达到毕业设计的预期效果，大学生毕业设计环节的教学质量出现较明显的滑坡现象。因此，大学生的毕业设计与就业同步进行的方式，不可避免地导致就业与毕业设计之间的矛盾冲突。
　　面对大学生的就业与毕业设计时间冲突的这种客观现象，如何协调处理好二者之间的关系是当前应重点解决的重要问题。
　　二、对策分析
　　针对当前毕业设计与就业之间的现状，既要保证毕业设计的质量，又要使学生能够顺利就业，使就业和有质量的毕业设计二者兼得，本文从以下４个方面探讨如何协调毕业设计与就业之间的矛盾冲突。
　　2.1调整目前毕业设计方式，由集中式毕业设计改为分散式毕业设计
　　目前毕业设计与就业之间的冲突主要是在时间上的重叠，所以可以考虑调整专业教学计划，将毕业设计由集中式进行改为分散式操作，实施毕业设计大学期间全程训练计划，将毕业设计工作贯穿于整个大学学习阶段，最后一个学期的任务只是总结前段工作并完成论文的写作，辅助于一些学生感兴趣的专业选修课程学习，或者工作前的实践训练。这样可以减轻大学生的择业压力，让学生有更多的时间去解决就业问题。
　　实施分散式毕业设计可以采用以下两种方法：
　　第一，成立学生科研中心，可按学科方向开设不同的科研训练中心，同时辅助于导师制度，配备一些年轻教师在其中指导。通过导师的言传身教，让学生边学习边实践。科研训练中心的科研项目来自于两个方面，一是学生学习过程中所探索出的，二是指导教师的科研课题。第二，让大学生进入实验室，包括教学实验室和科研实验室，尤其是教学实验室闲置时间过多，充分利用实验室资源。一方面，在学习的同时进行科研实践的训练，提高了学生分析和解决实际问题的能力，增强了学生的创新能力，使学生具备初步的科研实践能力，加快了后期的毕业设计的效率，减小了毕业设计与就业之间的矛盾。另一方面，科研训练可以使学生早些适应社会。学生在科研训练的过程中，通过同学之间的相互配合和分工合作，团队精神大大加强，提高了综合素质能力，为就业后更好地适应工作、适应社会做好了铺垫。