论述对河北省体育硕士学位论文外审制度的思考

时间：2022-11-16 11:38:02 硕士毕业论文我要投稿

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　　摘要：外审制度是体育硕士学位论文鉴审程序中的重要环节，一定程度上可以避免学术自满、贪腐问题，利于学术交流。但是，现行外审制度也存在外审专家遴选范围较窄、专业不对口、评价标准不统一等问题。为此，应该加强思想认识、合理建立专家库、重视专家培训、建立有效监督机制。
　　关键词：外审制度；体育硕士学位论文；评价标准
　　一般来说，体育硕士学位论文要经过三关 , 即导师关、外审关以及最终的答辩关，研究生能否参加最后的答辩，关键取决于是否通过了外审。笔者根据所见所闻，就体育硕士学位论文外审的重要性、外审过程中存在的问题以及产生的根源及应对措施做了较为详细的分析。
　　1 体育硕士学位论文外审制度的必要性
　　外审制度是体育硕士学位论文鉴审程序中的重要环节，也是判定学位论文学术水平和最后能否参加答辩的主要根据。在外审的硕士学位论文评阅书上，评价指标和评价结论都得到了量化，其中评价结论中关于是否同意答辩包括四种情况：同意参加答辩、修改后参加答辩、修改后重新评审以及不同意参加答辩。一般硕士学位论文需要三位外审专家的评议。因此，这里面可以产生很多排列组合，修改后重新评审以及不同意参加答辩属于一票否决，也就是说，如果该学位论文得到这二者中的任何一个选项，其它两个专家的评议结果即便是同意参加答辩 , 该论文的作者也无法参加当年或当次答辩了。
　　为什么实行外审制度，可以从以下几个方面考虑：首先，论文外审可以避免本地区评审本地区而带来的情面问题，因为碍于情面，可能会弄虚作假，导致不合格的论文获得答辩资格；其次，论文外审还可以避免学术自满、唯我独尊、停滞不前的问题，因为研究生教育作为最高层次的教育，一些省份或地市只有一所或为数甚少的体育院校可以招收研究生、具备硕士学位授予权（如河北师范大学体育学院是河北省唯一的一所招收研究生、具备硕士学位授予权的单位） ; 第三，通过学位论文的外审，可以增加学校之间的学术交流、加强学术规范以及扩大本学校（院系）的影响，特别是外审专家聘用得当，还可以提高本学校的知名度。
　　2 目前体育硕士学位论文外审过程中存在的问题
　　2.1 关系单位问题硕士学位论文外审无论作为政策要求还是行业制度已经得到了人们的认可。如何外审，多年来，河北省形成了师范院校系统内外审的习惯，由此，你来我往，相互照应，你好我好，这种情况虽然可以使论文的过关率提高，但是最大的弊端在于学术水平难以提高。最近几年，连年大幅度的研究生扩招，已经导致师资力量严重不足，随之而来的是教师负担过重、研究生质量下滑，因此，加强关系单位的合作成为迫不得已的办法。
　　2.2 专业不对口、研究方向有一定距离或中途转易他人代审通过阅读学位论文评阅书发现，外审专家存在着专业不对口、研究方向与论文的研究方向有一定距离的问题，如人体科学方面的专家审阅体育人文方面的论文。这些问题进而导致两种情形出现：一种情形是非本专业的专家给论文的评价较高（实际水平可能达不到） , 该论文的作者由此可以幸运地参加答辩；另一种情形是对论文的否定性评价（可能实际水平较高） , 该论文的作者就得重新修改，毕业机会因此丧失。更有一种情况，由于各种原因（比如导师教学、科研任务繁重或者外出任务较多以及在此前提下，评阅时间紧迫等） , 外审专家让自己的研究生或其他人代为评阅学位论文，这样自己的研究生可能会得到一些锻炼，但是同样处于学习阶段的研究生可能会由于缺乏对论文宏观方面的把握，将注意力放在一些枝节方面，进而可能做出一些消极性、甚至否定性的评价。
　　2.3 外审专家个体素质的差异应该说，绝大多数专家的学术水平较高、责任心较强，能够本着对论文作者负责的态度，公正、客观、严肃地处理论文，但是草率处理的个案也不在少数：一些专家没有对论文进行通篇阅读，仔细分析，因此，评语缺乏针对性，主要是大量的套话；一些专家对论文的评价非常高而给的分数却很低，有些评价很低给的分数却很高，显示出一定的随意性（尽管评阅书上有是否同意答辩与论文学术水平非一一对应的说明） ; 更有甚者，在笔者看到的一个评语中，写到修改意见时，在标定序号的情况下，竟然只有其一，便没有了后文，由此可见个别专家的马虎与敷衍。
　　2.4 评价标准不一与以高评低现象在学位论文评阅书上，还有评阅专家信息栏目，包括职称、是否博导、是否硕导等信息，按照我国现行的做法，具备副教授职称及以上人员就可称作专家，因此这个栏目中的信息，有的人填写就非常简单，只填了副教授、或教授，有的填写比较复杂，既是教授、又是博导、硕导，由此看出，专家的学术水平、经历也不一样。应该说，硕士论文得到博导的客观评价是一种幸运的事情，对于提高自己的学术水平具有很大裨益。通过评语的字里行间看出，这些博导非常认真，评阅公正、严肃，但是，博导给出的分数相对偏低。如何平衡这种情况同样是一个挠头的问题，因为最后能否答辩主要看外审结果。
　　另外，尽管主要评价指标已经量化，但是由于外审专家来自不同的学校，他们主观上的评价标准往往不一致，容易导致三位专家的评审意见相差较大的情况出现，给研究生所在学校的最后评定带来了困难。笔者在一篇论文的三个评阅书上看到了这个问题：如谈到专业知识掌握情况时，一位专家认为论文作者专业知识掌握较为扎实牢固 , 另一位则恰好相反。
　　3 外审制度的改进与优化
　　3.1 进一步转变观念外审制度的重要性毋庸置疑，存在的问题也有目共睹，为此，进一步转变观念是前提。在研究生招生规模迅猛扩张的同时，如何提升研究生培养质量已经成为全社会关注的一个热点问题。质量是高等教育的生命线 , 因此当前真正需要解决的是把这种认识落实到具体工作中，将其始终贯穿于人才培养的整个过程之中。这就要求我们正确处理好数量与质量间的关系，进一步强化质量意识，打破关系网，培养具备真才实学的研究生，这是实现高等教育健康持续发展的根本保证。
　　师范院校体育系和体育专业院校本是我国高等体育教育的主要组成部分，两者各具特色，为此，应该打破师范院校系统内外审的习惯，扩大范围，加大体育专业院校学者、专家的参与度，加强学术交流，共同促进我国体育科研水平的提高。
　　3.2 合理建立专家库随着体育科学的飞速发展，专业划分越来越细，研究方向越来越深、越来越专，因此应该聘用一些该领域的专家对论文进行审阅，对论文内容的科学性、学术性、创新性、证据的可靠性以及说理的精辟性、结论的可行性等做出全面公正、客观的评价。
　　首先，外审专家库的建立应由学校研究生部或学位办公室完成，而不能由学院（系、所）操作确定。其次，专家选定主要在国内体育核心期刊、万方数据库等论文作者中查找，也可以在国家自然科学基金项目（社科基金项目）、省自然科学基金项目（社科基金项目）的主持人和参与者中查找，或在相应研究领域内领先的教授、副教授中选择，详细记录专家有关资料及师德、诚信和学术态度等声誉方面的内容，对于治学态度不严谨、信誉不好的专家，应从专家库中予以剔除。再次，外审专家初步确定后，可由学校研究生部与相应院校的研究生部联系，征得专家的同意后，最终建立外审专家库。
　　3.3 制定较为详尽的评分标准现行评分标准的一级指标主要有：论文选题、文献综述、研究特色、科研水平等。从表面上看，评分标准颇为客观和全面，但正是由于评分标准没有针对具体的学科门类进行细分、细化，一刀切的评分标准很难适应不同学科学位论文的评价要求。因此，首先要根据各个学科门类的不同特点，制定相应的较为详尽的评分标准。其次，要增强论文评分的可操作性，以便于外审专家评分操作。
　　可以在评分标准的一级指标下，着重考虑以下几点：一是考察作者是否具有敏锐的思维、独立思考的精神、创新的意识、深厚的业务功底等基本素质；二是考察论文是作者自己的研究成果还是在别人研究的基础上提出新问题；三是论文的观点与资料是否统一，论点是否建立在翔实资料的基础上[ 1] 。
　　另外，还应该要求评阅专家注明对论文题旨的熟悉程度，由此提高审阅论文的客观性。
　　3.4 加强专家培训[2]
　　学位论文审阅人虽然都是某领域的专家，但对学位论文的审阅要求不一定很清楚（特别是刚刚晋升高级职称的一些专家）。各学校可召集论文审阅人以各种形式（如座谈）进行有针对性的培训 , 这样能让论文审阅人更多地了解相关情况，使他们的论文审阅更符合要求。
　　3.5 避开论文评阅高峰期一般体育研究生或申请同等学历的在职人员的毕业时间比较集中，每逢论文评阅的高峰期，一些专家收到的学位论文堆积如山，外审专家难以对每本论文进行认真的评阅，以致出现前面所谈到的专家让自己的学生或他人代阅的问题。所以应当尽量避开论文评阅高峰期，给与外审专家足够的论文评阅时间。
　　3.6 建立有效的监督机制建立有效的监督机制，首先应该建立严格的导师遴选制度[ 3] ; 其次，在做论文期间，学校应对硕士学位论文的选题、指导、中期检查、评阅后修改、答辩等环节制订明确的规范和标准，每年组织校内专家对上一年的论文进行抽查，对抽查不合格的论文通报批评，以确保论文质量。
　　4 主要结论
　　（ 1）质量是高等教育的生命线，建立体育硕士学位论文外审制度非常必要，一定程度上可以杜绝弄虚作假问题，有利于学校之间的学术交流，提高学术水平。
　　（ 2）目前，外审制度存在一定问题，既包括学位论文送审学校、选择外审专家的问题，又包括外审专家自身问题，由此对最后的答辩环节产生了一定的消极影响。
　　（ 3）应该对外审制度进行优化和改进，加强对研究生培养质量的认识，建立有效的监督机制，做好外审论文之前的各个环节的工作，合理建立外审专家库、统一外审专家的评阅标准、给与外审专家足够的评阅时间。

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