终身教育视角下审计人员后续教育范式与路径优化论文

时间:2020-06-20 15:41:54 审计毕业论文 我要投稿

终身教育视角下审计人员后续教育范式与路径优化论文

  摘 要:本文以终身教育为视角讨论审计人员后续教育的范式和存在的问题,从多个侧面给出其优化路径。

终身教育视角下审计人员后续教育范式与路径优化论文

  随着时代的进步和形势的发展,社会对现行审计教育模式与审计人员的素质提出了越来越高的要求,为了适应经济社会的需要,要加强审计人员实际工作风格的培养外,还应注重其发现问题、分析问题与综合解决问题能力的培养,使之在强烈事业心与社会责任感驱使下,不断提高文化素养和职业道德。但是,现行审计教育模式缺乏对教育成果的衡量与测试,终身教育理念未能深入到审计工作的全过程,为此,有必要以终身教育为出发点,对审计人员进行后续教育,尽快摆脱审计教育落后于社会需求的局面。

  1新时期审计人员应具备的职业素质

  1.1高尚的职业道德

  在市场经济的冲击下,审计人员只有具有高尚的职业道德,才能抵御各类诱惑,才能在审计实践中避免权利寻租,维护审计事业的发展和市场秩序。对审计人员来说,职业道德是其从事审计职业时必须遵循的行为准则,这一群体只有坚守职业道德规范,才能为审计事业的发展保驾护航。审计职业道德只要体现在以下方面:(1)与职业道德相关的较高的职业素养。当前,随着会计处理方式的转变,审计实践需要为此做出必要的调整和深化。审计人员不但要尽快掌握先进的审计技术和审计工具,还要能在时间与人力资源的限制下,更加有效的完成审计任务;(2)内审工作正在从分散管理向行业管理转变,审计的管理也将趋向规范化与法制化。为此,审计人员除了要学习审计准则、审计法规与职业道德的相关知识外,还应在审计独立性与职业道德的维护方面做出更多努力;(3)坚持审计原则,依法审计,在审计实践中做到实事求是、客观公正;(4)不为利益所俘,能够主动抵制诱惑,在审计活动中做到廉洁奉公和保守秘密,不为了一己私利而将国家和人民的利益于不顾。

  1.2合格的政治素质

  大量的审计经验表明,审计人员的政治素质能够减少与防范审计风险,并在很多方面都起着决定性的作用。对政治素质过硬的审计人员来说,他们能够正确行使审计职权,在维护法律尊严与国家利益方面,具有明显的主动意识[1]。合格的政治素质需要包括以下方面:科学的、正确的世界观、人生观和价值观,这是任何审计人员都应该具备的、最基本的政治观念。

  1.3过硬的业务技能

  在现代社会,无论是信息规模还是信息密度,都达到了前所未有的程度,知识更新的`速度更快,新生事物涌现的更加密集,这些都对审计人员的业务技能提出了新的要求。所有审计人员只有以严谨的治学态度和锲而不舍的敬业精神,才能在充分利用点滴时间的同时,不断积累和深化知识,全面适应信息时代的快速发展和社会进步的新的诉求。当然,为了适应这一点,还要让更多的审计人员敏感于法规制度,使审计人员能对审计项目的是非曲直进行正确的研判,在依法审计的过程中,体现党和国家、人民的根本利益,通过熟悉会计制度与会计准则和对相关法律条文与行业规章的掌握,公正客观、实事求是的完成党和国家交与的审计任务,保证审计结果能够经受法规制度与历史的检验[2]。当然,新时期的审计人员要专于审计专业技能,不断丰富和深化知识结构与层次,将审计学科与其他学科和领域交叉和交融在一起,通过不断学习和深入钻研,为审计事业的进步奠定人才基础。

  2审计人员后续教育的范式解析——兼对其存在的问题的分析

  后续教育也称继续教育,指的是面向学校教育之后的社会成员进行的教育活动,属于终身教育的范畴。随着审计工作所处的环境不断变化,对审计人员的后续教育提出了更高要求。这一群体只有不断更新和补充知识、拓展和提高能力,才能通过这种“高层次的追加教育”适应审计工作的需要。尤其在当今时期,针对审计人员进行的后续教育更是得到了越来越多的认可,参与人群也不断扩大。但是,随着后续教育概念的不断深化与拓展,其中存在的问题也不断显露出来。

  2.1当前时期审计人员后续教育的基本范式

  (1)在审计活动中,如果内部动力不足,与审计相关的监督机构便难以尽到相应职能。目前,无论是审计协会组织还是监督机构,在后续教育措施方面都显得缺位,无论是对审计人员后续教育的内容还是形式、结构方面都显得不科学。比如,一些审计机构的审计人员在参加后续教育时,只是象征性的参加了财务人员的后续教育,与自己所从事的工作并不完全相符,教育内容也以财务准则和税法等方面的内容为主,与审计专业知识、管理方面的知识相关性不高,这样的后续教育并不能起到良好的效果[3]。实际上,会计控制是审计检查的重要组成部分,审计人员的后续教育应对财务知识进行更为系统

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