关于初中生物小论文范文模板
关于初中生物小论文范文模板
当前，随着人们自我保健意识的提高 初中政治，绿色环保食品已成为百姓餐桌上的主宰。其实选择绿色无公害食品只是生命保健的第一步，是否能够起到健康身体的作用，还要将所选择的绿色食品合理搭配，适时适量，否则也会危害健康。
前言：食物，它给人获取不竭的动力，开创一番事业和美好人生，它给人美味，让人获得饮食的欢愉。最重要的是我们要合理的搭配。现在让我给大家介绍一些食品。
（1）现在介绍的是有关食物的搭配相克例如
胡萝卜与白萝卜相克：白萝卜中的维生素C会被胡萝卜中的分解酶破坏殆尽。 菠菜与豆腐相克：菠菜中的草酸与豆府中的钙形成草酸钙，使人体的钙无法吸收。
土豆烧牛肉：由于土豆和牛肉在被消化时所需的胃酸的浓度不同，就势必延长食物在胃中的滞留时间，从而引起胃肠消化吸收时间的延长，久而久之，必然导致肠胃功能的紊乱。
豆浆冲鸡蛋：鸡蛋中的粘液性蛋白会与豆浆中的胰蛋白酶结合，从而失去二者应有的营养价值。
牛奶与橘子同食：刚喝完牛奶就吃橘子，牛奶中的蛋白质就会先与橘子中的果酸和维生素C相遇而凝固成块，影响消化吸收，而且还会使人发生腹胀、腹痛、腹泻等症状。
（2）现在是有关搭配的食物：
五谷加红枣，胜似灵草； 精粮合口味，粗粮润胃； 豆腐配海带，常吃除害； 白菜萝卜汤，益寿保康； 心虚气不足，桂圆米煮； 口渴心烦躁，粥加猕猴桃。
建议：看到这些食物，我们发现很多食物的搭配很容易相克。所以我们一定要非常的注意我们的食物的搭配。我们可以根据体质搭配食物，根据季节搭配食物，根据地区的不同搭配食物 ，根据食物的四性五味搭配食物。我们还要科学的配菜，例如我们首先要编制好食谱，但是为了满足人体各种营养素的需要，我们可以根据家庭成员每个人的年龄、职业、劳动、生活及饮食习惯，按照人体补给营养的标准，选择各种适宜的'食物，制订好食谱，并按早餐、午餐、晚餐各占全日热量的25%～30%、40%、30%～35%分配食物 。在选配食物时要重视维生素和微量元素的补充，尤其要重视易缺乏和易损失的营养素。 不过我们配菜时应该注意如下原则：
①遵循平衡营养、合理膳食结构的原则，达到总热量和各种营养素的平衡。 ②搭配的食物品种愈多愈好，在以植物性食物为主的基础上，荤素搭配，最好
每天有3～5种食物，达到食品多样化、合理化。
③配菜应以每餐为单位，达到食物同时吃，才能收到搭配的效果。如各种氨基酸只有在同时消化时，才能构成蛋白质。 ④搭配的食物种属愈远愈好。
⑤食物搭配要注意主副食的质量，提高食用价值。
⑥配菜的选择，要依据食物的营养成分、食物的性味、适合人们的饮食习惯的原则，合理搭配。
总之，不过最重要的是我们每个人都应该对食物有更多的了解，这样我们就会减少对食物中毒事件。
【—初一之组织结构】，组织结构是指，对于工作任务如何进行分工、分组和协调合作。
1、生物体结构和功能的基本单位是： 。
2、植物细胞的基本结构包括 、细胞膜、细胞质、细胞核四个部分。
3、人和动物的四种基本组织分别是：上皮组织、 、结缔组织、肌肉组织。
4、一棵树从小树苗长大成为参天的大树，是由于该树的 增多和细胞体积增大的结果。
5、生物体的每个细胞需要进行物质交换，得到充足的营养物质才能维持正常的生命活动，细胞需要排出内部产生的废物，同时选择吸收外界的营养物质的结构是 。
6、我们把物种多样性、遗传多样性和 多样性统称为生物多样性。
7、生物学研究的重要方法--实验法，它的重要步骤是：1）发现并提出问题，2）收集与问题相关的信息，3） ，4）设计实验方案，5）实施实验并记录，6）分析实验现象，7）得出结论。
8、生物体在生长发育的过程中，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似， 初中英语 相同的细胞和细胞间质联合在一起形成组织。
9、高等动物和人体有八大系统，分别是 系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统和内分泌系统，它们相互协调配合，使人或动物体完成各种复杂的生命活动。
10、在使用显微镜的过程中，对光是非常重要的。对光时，首先转动转换器，使 物镜对准通光孔。
总结： 组织结构是组织的全体成员为实现组织目标，在管理工作中进行分工协作，在职务范围、责任、权利方面所形成的结构体系。
【—八年级之菜青虫取食行为】，使学生能运用研究动物行为的方法，尝试探究动物行为的成因。
在探究“菜青虫的取食行为”时，需要从菜青虫卵开始进行隔离饲养，同学们讨论这样做的原因 初一，其中不正确的是：
A.这样才能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是后天的学习行为；
B.避免其他因素的干扰；
C.有利于给菜青虫提供安静的环境；
D.探究结果更具有可信度。答（ ）
7.下列图中动物的行为属于学习行为的是：
①小鸟喂鱼 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩钓取食物 ④鸡的绕道取食
A. ①②④；B. ①③④；
C. ①②③；D. ②③④。答（ ）
总结：通过探究实验，使学生间相互合作，培养学生确立团结互助的情感态度。使学生能模仿教材的探究实验，独立完成研究课题。
初中生物：环境对生物的影响 课堂训练
1．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的生态因素是………………（）
A .温度B.光照C.湿度D.土壤
2.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计……………………（）
A.分组实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验
3.蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在学上称为（）
A．合作B．寄生C．捕食D．竞争
4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是…………………………………………………………（）
A．合作B．食物网C．捕食D．竞争
5.日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是()
A.温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度
6．下列哪项不是生活在河中鲫鱼的生态因素……………………………&hellip 中考;……………（）
A．河中水B．水的温度C．同种的鱼D．河岸上吃草的羊
7.在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题：
(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方？
(2)根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：.
(3)实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？
(4)假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的___________________________。当实验结果不符合假设时，应该怎么做（ ）
A．放弃实验不再探讨此问题B．修正实验结果以符合假设
C．重新提出假设再进行实验D．不再做此实验直接提出结论
（5）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除______________外都保持相同，形成了________两种环境的对照。
（6）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了__________________________。
（7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？________________________________。
（8）实验中你不能控制的因素有哪些？（请写出一个）
土壤中的微生物
土壤中的微主要有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物，它们与土壤肥力有关，并在自然界物质循环中起重要作用。
土壤具有微生物生长繁殖所需要的一切营养物质及各种条件，因此土壤是微生物良好的生活场所，有“微生物的天然培养基”之称。本文就土壤中与农业有关的微生物的类型及作用作简单的介绍。
1．土壤微生物的类群
土壤中的微生物种类繁多，数量极大，一克肥沃土壤中通常含有几亿到几十亿个微生物，贫瘠土壤每克也含有几百万至几千万个微生物，一般说来，土壤越肥沃，微生物种类和数量越多。另外，土壤表层或耕作层中及植物根附近微生物数量也较多。土壤中的渐生物主要有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物。土壤中的微生物以细菌数量最多，细菌占土壤微生物总量的70%～90％，而且种类多，它们多数是异养菌，少数是自养菌。放线菌的数量仅次于细菌，多存在于偏碱性的土壤中，主要是链霉菌属、诺卡菌属和小单孢菌属等。放线菌虽然数量比细菌少，但由于其菌丝体的体积比单个细菌大几十倍甚至几百倍，所以在土壤中的生物量也相近于细菌。土壤中的真菌各种类型都有 初中物理，但以半知菌类为最多，主要分布于土壤表层中。土壤中的藻类数量远远少于上述各类，主要有绿藻、硅藻等。土壤中的原生动物都是单细胞异养型的，主要是纤毛虫、鞭毛虫、根足虫等。上要是纤毛虫、鞭毛虫、根足虫等。
2．土壤微生物的作用
土壤中的微生物有些对农业有害。如反硝化细菌，能把硝酸盐还原成氨散失到大气中，降低土壤肥力。但多数是对农业有益的。
（1） 合成土壤腐殖质
腐殖质是一种黑色的胶状物质，它常与矿物质颗粒紧密结合在一起，成为土壤有机质的主要类型，对土壤肥力有重要的影响。腐殖质的形成，是由一些异养的微生物，如某些腐生细菌，把土壤中的动、植物残体和有机肥料分解，然后再重新合成的。当土壤温度较低，通气差时，嫌气性微生物活动旺盛，腐殖质合成速度加快，并得到积累。
（2） 增加土壤有机物质
每当温暖多雨季节，在潮湿的土壤表层藻类大量繁殖。藻类具有光合色素，通过光合作用制造有机物，增加土壤中的有机物质。固氮菌能固定空气中的氮，成为自身的蛋白质，当这些细菌死亡和分解后，其氮素即可被植物吸收利用，并使土壤中积累很多氮素。
（3）促进营养物质的转化
在土壤温度高、水分适当、通气良好的条件下，土壤中的好气性微生物活动旺盛，腐殖质分解，释放出其中的养分供植物吸收利用。硝化细菌能把有机肥料分解产生的氨转变为对植物有效的硝酸盐类。磷细菌分解磷矿石和骨粉，钾细菌分解钾矿石，把植物不能直接利用的磷和钾转化为能被植物利用的形式。土壤中的原生动物吞食土壤中的细菌、单细胞藻类、真菌孢子和有机物残片等，对土壤中有机物的分解起着明显的作用，并促进了物质的转化。
（4） 其他作用
土壤中的微生物除了上述的几个作用外，还有一些其他的有益之处。如土壤中的真菌有许多能分解纤维素、木质素和果胶等，对自然界物质循环起重要作用。真菌菌丝的积累，能使土壤的结构得到改善。放线菌能产生抗生素。如我国使用的“5406”是由泾阳链霉菌制成的。总之土壤中的微生物对增加土壤肥力、改善土壤结构、促进自然界的物质循环具有重要作用。
【关于初中生物小论文范文模板】相关文章：
1.哲学小论文范文
2.政治小论文范文
3.环保的小论文范文