申报林学类课程的体会和建议

申报林学类精品课程的体会和建议

　　精品课程建立是“高等学校教学质量和教学变革工程”的重要内容之一，也是教育部正在制定的《2003-2007年教育复兴行动方案》的重要组成局部和主要内容之一。精品课程是指具有一定特征和一流教学程度的优秀课程。精品课程建立是高等学校教学质量与教学变革工程的重要内容，是学科建立的重要表现，也是反响该学科教学程度的重要指标之一。
　　西北农林科技大学林学院目前有一门国度级精品课程、四门省级精品课程和九门校级精品课程。2004年和2005年我们停止了胜利申报了《森林培育学》校级、省级和国度精品课程，在申报过程中也发现了一些值得留意的问题，现就申报林学类精品课程的领会和应该留意的问题谈一下本人的见地，以供参考。
　　
　　一、申报精品课程的领会
　　（一）教学资料准备要充沛
　　完备的教学资料是申报精品课程的根底和前提。精品课程的评审如今都采用网上审评的方法，这就请求参与申报的课程必需要有内容丰厚的教学资料。教学资料普通包括教材、教学大纲、教学日历、授课教案、讲稿等。这些资料都是教员在组织教学时的必备资料。同时，还要在每一章节罗列完好的习题、考虑题、实验指导、实习指导、参考材料目录等资料。这些资料是填写精品课程申报书的根据，请求内容齐全、新颖。一切教学资料都要构成电子文件，认真校正，严防呈现错别字。字体适中，字形要美观大方。
　　精品课程的内容要表现教学变革的方向，在内容体系方面，要充沛反映现代教学的特性，处置好传统教学与现代教学的关系，表现林学类课程理论性强的特性，坚持理论教学与理论教学并重，注重在理论教学中培育学生的理论才能和创新才能。
　　（二）网页制造要标准
　　网页是整个教学内容的展现途径和载体。为进步评价结果的牢靠性与可比性，现都采取专家网上评审。评审专家常常依据申请者提供的网页材料，采用定量评价与定性评价相分离的办法对申报课程停止评价。这就请求网页制造要特别标准，页面既要简单明了，又要可以反响这门课程的全部内容和特性。从2005年以来林学类课程申报的状况来看，应该留意以下几个方面的问题。
　　1.栏目设置要标准，严厉依照网页制造的请求来标准网页内容
　　由于专业特性和学科特征的请求，很难有统一的规范对网页栏目做出规则，这样，不同课程就呈现了各自不同的栏目内容，但是，有些栏目也不一定能恰当地展现想要表达的内容，以至有些哗众取宠。
　　为了加快精品课程建立的步伐，教育部出台了《国度精品课程建立工作施行方法》，并于2005年对该方法停止了补充规则，我校每年在组识和施行精品课程申报前都会依据国度精品课程申报的新请求，及时更新“西北农林科技大学精品课程网页制造标准”，这一技术文件为网页的制造提供了最新根据。因而，栏目设置必需以此为根据，规划请求标准、科学。
　　详细来讲，网页的栏目要依照学校“精品课程评价指标阐明”中规则的内容来设计，尽可能简单明了，大方得体。页面菜单必需包括精品课程评价指标中的一级指标，包括教学队伍、教学内容、教学条件、教学办法与手腕、教学效果、特征及政策支持等内容。各个菜单要依照二级指标及相对应的主要观测点和评价规范来设计。
　　2.衔接和导航要科学、合理
　　由于评价的内容繁多，局部内容互相堆叠，网页必然要用到衔接和导航等办法和手腕。能够将有真正内涵和联络的内容停止衔接，途径要进退自若。胡乱衔接和返回首页或上一目录艰难，给阅读网页形成艰难，难以到达预期的展现效果。
　　3.展现资料要齐全
　　网页中要展现的内容除过最根本的一线教学资料以外，还请求一些其他支撑资料。比方教学队伍构造及整体素质、同行评价和学生评教等。但是，由于种种缘由，这些材料常常不能完备或资料达不到申报的请求，网上提供的材料不能反响我们的真实状况。比方，学生评教不尽全面，同行评价的专家知名度不高或缺乏影响力，这就给课程的总体评价带来负面影响。
　　另外，除过文字资料外，特别要应用网络优势充沛表现我们的教学特性。林学专业是一个历史长久的专业，理论性很强。在长期的教学工作中应该有包括照片等在内的大量材料积聚，制造网页时能够特地设置一个栏目来展现这方面的内容。
　　4.切忌过火追求网页的颜色，无视其适用性
　　精品课程的建立目前还处于起步阶段，网页的制造大都是业余的网页制造人员和专业课教员共同完成，这样就会呈现页面表达不到位、不全面或不精确的状况。业余的网页制造者和教员常常喜欢采用艳丽的颜色来表现某个内容，而这不契合网页制造的最根本的请求，网页缺乏调和、自然的觉得，达不到最佳的设计效果。
　　5.必需时维护网页
　　目前每门课程能够参与校级、省级和国度精品课程的申报，并且是逐级申报。有些课程在申报校级精品课程后，由于某些缘由，曾经制造的网页得不到及时的维护和更新，呈现了网页上的错误不能及时纠正、新产生的教学资料和成果不能及时表现的现象。
　　（三）努力进步多媒体课件质量
　　多媒体课件是课程评价的主要内容之一，也是现代化教学手腕的重要表现。如今大多数课程的多媒体课件都是采用powerpiont的方式来表现。但这一手法比拟单一，没有表现出多媒体的真正效果。
　　（四）增强教学研讨工作，争取更多的教学成果
　　教学研讨是教学工作的内容之一，是进步教学质量的主要保证，也是申请精品课程必备的内容之一，教学研讨项目是教学研讨的表现和主要途径。从目前申报的状况来看，教学办法缺乏深化研讨。
　　学校每二年都要停止教学项目的审批和教学变革项目成果的评定，足以标明学校正教学研讨工作的注重和支持。但是，有些课程缺乏教学变革方面的研讨项目和成果，对经批判课程的申报形成一定的影响。但这并不标明这些课程没有停止教学变革和教学办法的研讨，而是对这方面的工作没有停止系统的研讨，没有构成具有本人特征的成果。
　　（五）留意特征栏目的培育
　　林学一级学科的每门课程都有各自的特性微风格，这些特征和分格能够用最能表现课程特征的栏目来表现。从目前申报精品课程的状况来看，特征栏目十分缺乏，仅有个别课程制造的网页中增加了特征栏目。如刚刚取得国度精品课程的《森林昆虫学》就有昆虫形态数据库，既增加了课程展示的内容，又很好地表现了该课程的特征，起到了画龙点睛的作用和效果，为申报国度精品课程减色不少。
　　（六）进一步预告教学录像质量
　　教学课堂录像也是申报精品课程的必备内容之一。在提供的教学录像材料中，机位少、画面单一是我们的课堂录像存在的主要问题。申报精品课程申报最少请求有一个小时的课堂教学的实时录像，完整能够依照“精品课程录像技术规程”来完成停止录像，完成多机位、画面丰厚的请求。
　　
　　二、申报精品课程应留意的考虑
　　精品课程建立要表现现代教育思想，契合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特征，并能恰当运用现代教学技术、办法与手腕，教学效果显著，具有示范性和辐射推行作用。经过２年来的工作经历和领会，我们以为在申报精品课程时要留意以下事项：
　　（一）提早做好申报精品课程的准备工作，确保完备的教学材料及相关资料
　　在每年七月份精品课程评审之前，要有足够的时间停止申报前的准备。教学资料主要包括教材、教学大纲、教学日历、授课教案、讲稿、习题、考虑题、实验指导书、实习指导书等资料和课程简介、课程特征、教学队伍、主讲教员简介、参考文献目录等相关材料。
　　（二）制造网页要标准，严厉依照网页制造的请求制造网页
　　设置合理的栏目，科学链接和导航，以自然的颜色和画面表达课程内容，及时维护和更新网页都是网页制造中应该特别留意的问题。
　　（三）努力进步多媒体课件质量
　　发挥多媒体的优势，充沛应用声音、图像、动画和文字的表现手腕，使多媒体的质量有一个很大的进步，保证我们的申报资料占用绝对的优势。
　　（四）增强教学变革方面的研讨，努力进步教学质量
　　积极申报教学变革项目，增强教学内容和教学办法的变革和研讨工作。特别要对教学办法停止深化的探究和研讨。在教学办法上要谐和传统教学手腕和现代教育技术应用的关系，以充沛调动学生的学习积极性和参与性为目的。
　　（五）增加特征栏目，进步录像质量
　　进一步发掘和剖析课程的特征，构成具有一定代表性和压服力的特征栏目。比方，林业类的课程我们能够充沛思索黄土高原和干半干旱的地域和气候特性，以此为根底构成特征栏目。另外，在力所能及的前提下，要思索多机位录像，保证有一个自然、流利和内容生动的教学录像。            

【申报林学类课程的体会和建议】相关文章：

生命科学类课程教学方法探索05-03

船载危险货物申报管理制度存在的问题及建议05-31

北林学报论文格式04-20

高师文学类课程微课的设计与开发论文06-25

我国采矿权的立法评价和立法建议05-27

浅谈从《外贸函电》课程谈国际贸易专业双语教学的思考与建议05-29

论文写作课程心得体会（精选10篇）10-31

公共管理类课程参与式教学法实践运用论文04-24

课程设计报告07-20

新课程实验课题开题报告09-01