民间美术对美术教育的作用论文
关键词：美术研究论文
摘要：随着我国素质教育的不断改革，美术教育的地位越来越高。民间美术是多年来劳动人民在生产、生活中创造出来的、具有丰富教学价值的艺术文化。文章结合个人多年工作经验，对中国民间美术在高校美术教育中的地位和作用进行分析、探讨，希望能够起到抛砖引玉的作用。
关键词：美术教学；民间；价值；地位
一、中国民间美术在高校美术教育中的存在价值
中国民间美术是我国劳动人民智慧的结晶，表现形式丰富多样，蕴含意义博大精深，其主要类别有民间建筑、民间绘画、民间雕塑和民间服饰等。中国民间美术具有源于生活而又高于生活的特点，不受自然条件的限制，体现了创作者超脱自然、超越逻辑的想象力。但是近些年来，随着国际间交流合作的日益频繁，我国的美术文化受到外来文化的冲击，本民族的传统文化在某种程度上被一些国人忽视，这给我国的文化遗产保护和继承工作造成了很大困难。所以，我国越来越多的高校开始开设美术教育课程，以使高校学生能够更多地了解、接受、保护优秀的民间艺术等中国传统文化。在高校美术教育中融入中国民间美术，可以很好地促进我国传统美术的发展和传承，培养学生的审美能力，端正他们对艺术的态度，让他们以积极的态度学习中国传统美术，保证我国传统民间美术在艺术文化多元化的今天能够有一席之地。
二、中国民间美术的特征
中国民间美术的特征主要体现在两个方面：一是它的象征性特征，二是它的实用性特征。接下来，笔者对这两个主要特征进行介绍。其一，象征性特征。象征性特征在中国民间美术中体现得淋漓尽致，这与我国传统文化体系和思维表达方式有关。中国民间美术大量使用了象征等表现手法，如广西的铜鼓，铜鼓大小不一，重量不同，鼓面上有很多不同的图案，有人物、家禽、家畜、花草、树木、房屋、铜钱、元宝等，这些图案象征财富、生活和权力，而且铜鼓当时是进贡、赏赐的重要器具。中国民间美术这种具有强烈象征意义的特征在高校美术教育中有较高的美学价值。其二，实用性特征。在对中国传统美术的研究中不难发现，中国传统美术的许多造型都突出了实用性特征。中国民间美术源于生活又高于生活，各种形式的民间美术都被应用在劳动人民的生产和生活中，所以它们具有很高的实用价值。中国民间美术的实用性特征来源于中国古代文化的积淀和民间艺术家独特的思维方式，它是民间艺术家结合当时的自然条件创造出来的民间文化。如壮族的绣球，一般的绣球采用单线刺绣的方式在面料上绣出各种各样的图案，色彩艳丽，而采用复线刺绣所得到的.绣球，图案更为精美，有着很强的立体感，图案栩栩如生。
三、中国民间美术在高校美术教育中的作用
高校美术教育的目标就是要培养出一批具有创造力、动手能力强、能传承我国传统艺术的优秀人才。接下来，笔者针对中国民间美术在我国高校美术教育中的地位和作用进行阐述。其一，强化高校办学特色。我国传统民间美术经历了劳动人民几千年的文化积淀，具有丰富的文化底蕴，各民族都创造了丰富的民间文化，其中蕴含着丰富的民间艺术，如剪纸、窗花、服饰、建筑和农民画等丰富多彩的民间美术作品。这些民间美术作品在高校美术教育中有着很高的教学价值。在高校中建立民间美术教学资料库，收集丰富的民间美术资料，可以强化教学特色，完善教学内容。其二，促进民间美术研究中心的设立。高校是研究我国民间美术的主要阵地，所以可以在高校中建立专门的民间美术研究机构，挖掘民间美术更深层次的内涵，以保护和传承民间美术为课程教学宗旨，积极利用校内资源，多层次、多角度地推进高校美术教育的发展。另外，民间美术研究中心的设立，可以让高校学生更容易接触到中国民间美术，更容易受到古典艺术的熏陶，对高校美术教育发展具有极强的促进作用。其三，丰富教学形式。民间美术融入高校美术教育课程，可以丰富教学形式。在教学中，教师通过向学生介绍丰富的民间美术文化，使学生全面了解民间美术的含义、特征和表现形式，还可以实践教学的方式让学生通过实际动手更深刻地体验民间美术，培养他们对我国传统美术的认同感，从而更好地做好传统艺术的传承工作。
结语
民间美术是国家的传统文化，包含了地区风俗文化和传说、信仰等内容，高校是培养人才的主要阵地，所以应该结合地方实际情况，把民间美术融入美术教学课程，通过讲解民间美术的发展历程培养学生的发散思维，培养学生对美术学习的兴趣，激发学生学习美术的积极主动性，更好地提高学生的综合素质。文章就中国民间美术在高校美术教育中的地位和作用进行了简单阐述，希望能给其他研究者提供一些帮助。
参考文献：
[1]魏立群.民间美术与高等美术教育.河北师范大学学报（哲学社会科学版），2002（3）.
[2]王平.推进高校民间美术教育培养民族文化精神.艺术教育，2004（6）.
【民间美术对美术教育的作用论文】相关文章：