发布时间:2020-03-25浅谈美术教学中幼儿创造力的培养参考

浅谈美术教学中幼儿创造力的培养幼儿正处于一个创造和发展的时期。我们应为他们打开创造的大门,培养他们探索发现的积极性,挖掘他们的创造潜能,让幼儿在广阔自由的天地里进行创造。使他们渐渐从无到有,从潜在到现...

发布时间:2020-03-25浅谈美术活动中幼儿创造力的培养

现代生理学、心理学、脑科学研究发现,幼儿时期是拓展创造能力的关键时期,是创造性发展最自由、最迅速的阶段。美国学者史蒂芬利汉斯曾警告说:“2岁——6岁是创造性发展的关键期,如果不能及时加以培养,那创造性...

发布时间:2020-03-25浅谈幼儿美术教学中教师的角色

随着幼儿教育改革的不断深入,人们越来越清楚地认识到美术教学在幼儿教育中的重要作用,美术教学不仅仅是让孩子掌握一些美术技能,更重要的是通过美术活动让孩子获得身体、智力、情感、个性、社会性的全面和谐的发展...

发布时间:2020-03-25 浅谈小学美术教学中人文素养的培育

摘 要:当今美术教育中的美术本身只是一种途径,教师要把培养学生的艺术能力、人文素养整合发展为教学总目标,使美术教学诸元素可见、可触、可摸、可体味,让学生真实体验微妙的生活韵味,感受美的生活存在,从而激...

发布时间:2020-03-25浅谈美术教学中应有的素质教育

美术是学校教育的有机组成部分,美术教学过程始终具有教育性,这已是不争的事实.美术教学能够培养学生的思想、道德和意志,因此美术教学应做到“教、学、练、育”四结合,以全面发展的观念来育人。一个有责任心的教...

发布时间:2020-03-25浅谈培养学生对美术的兴趣

兴趣是最好的老师。孔子说过:"知诸,不如好诸。好诸,不如乐诸",浓厚的兴趣会使人乐此不疲。任何人只要对从事的某项活动有浓厚的兴趣,他就能积极,创造性地去完成它。相反,如果他对从事的某项工作不感兴趣,不...

发布时间:2020-03-24浅谈小学美术教育

摘要:在素质教育的今天,美术科的学习是以学习活动方式为主划分美术学习领域,来加强学习活动的综合性和探索性,强调培养学生学习兴趣,强调参与合作、强调情感体验,注重培养学生创新精神,通过美术实践活动提高学...

发布时间:2020-03-24浅谈如何开展小班美术活动

[摘要]开展一节高质量的小班美术活动,要从多方面着手,比如幼儿兴趣的培养、丰富活动的内容、恰当的运用教学方法等,都是开展小班美术活动必不可少的条件。[关键词]兴趣培养 教学方法运用 作品评价 如何开展...

发布时间:2020-03-24从三方面浅谈幼儿园美术教学

摘要:幼儿美术教学的重点是创造意识的开启,而不是技能的传授,用美术知识和技能来引导幼儿,放手让他们去追求美、创造美。关键词:引导创造绘画、手工、欣赏是幼儿园美术教学的三方面,下面我就针对这三个方面谈谈...

发布时间:2020-03-24浅谈美术教育在工读教育中的重要作用

【论文摘要】美术教 育不仅是审美教 育的重要组成部分,也是 实现素质教育的一个重要渠道 。在中学美术教学实践中,特别是面对工读学校学生的不同群体特征,教师应当转变教学观念,寓教于乐注重启发与引导学生的...

发布时间:2020-03-24浅谈高中美术教学重要性

高中美术教学是高中阶段的重要课程,不仅能提高学生的审美能力, 还是培养学生价值观念的重要手段。但是受到传统应试教育的影响,以及高考中不涉及美术考试,所以高中生对美术的重视程度不足, 不能全身心地投入到...

发布时间:2020-03-23浅谈小学美术色彩教学

美术色彩教学篇一:浅谈小学美术色彩教学浅谈小学美术色彩教学内容提要:绘画中的色彩是传达艺术精神的重要形式之一,但是它有别于“日常语言中的颜色”,它是视觉艺术的一种形式语言。它在造型艺术诸要素中的显要地...

发布时间:2020-03-23浅谈美术课在教学中的运用范文

在美术教学中,充分利用多媒体辅助教学,可以调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现多种感官的有机结合,还可以使知识打破空间时间的限制,多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,最大限度调动学...

发布时间:2020-03-23浅谈基础美术教学的实施

美育是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。以特定时代,特定阶级的审美观念为标准,对学生的全面发展起着主导性的作用。作为美育重要分支的美术教育,挑起了美育工作的大梁。新的美术课程标准将美术教育定义...

发布时间:2020-03-23浅谈我国基础美术教育的现状

摘 要:我国基础美术教育一直是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,几十年的发展中,无论是教学环境、教学模式、师资力量都有所提升,但在科技文化飞速发展的今天,我国基础美术教育还存在很多需要改进的地方...

发布时间:2020-03-22浅谈中职学校美术教育生活化策略

无论是时间还是空间,教育一直以来都是备受重视的,这是一个民族的希望和未来,作为教育的一个分支中职美术教育,近年来,在教育新课程的改革潮流中,也探索到了自身的改革方向,即美术教育的生活化。它要求学生密切...

发布时间:2020-03-22幼儿园美术活动教学策略的浅谈

浅谈幼儿绘画活动的指导策略【摘要】在幼儿绘画活动的指导中,教师应改变过去绘画活动就是单一的模仿和技能技巧训练的观念,而要结合幼儿的年龄特点,引导他们多观察、多欣赏,逐步提高审美水平;还要通过多种方式,...

发布时间:2020-03-22浅谈中德当代美术教育比较与分析

一、美术学院的概况我国自上世纪末艺术院校扩招以来,美术专业的在校学生大幅度增长。除原有的八大美院外,目前很多综合性大学都开设了美术专业或科系。一时间美术专业似乎成了社会上的热门专业。八大美术学院集聚了...

发布时间:2020-03-22浅谈如何引导幼儿对美术课程感兴趣

摘要:幼儿的美术活动,大致可分为绘画、手工、和美术欣赏,针对班级幼儿年龄特点,选择适合班级幼儿活动的课程,幼儿对美术活动都是有兴趣的,但不会持久,求异。好奇是儿童的重要的特点,一成不变的绘画材料和绘画...

发布时间:2020-03-21浅谈双语美术教学

双语美术教学是近几年来在美术院校和综合性院校的美术专业教学中,出现的一种新的教学形式,其出现背景是国家教育部曾发文要求“有条件的高校尽快开展专业双语教学”。双语教学的意义在于,高校培养的专业人才在某专...