临床医学八年制毕业生培养及现况调查
随着社会的发展,人们对健康需求逐渐增多,合格的医生不仅要有诊疗疾病的知识和技能,还要有预防疾病,促进健康的能力。本文就对高职医学生在预防医学教学过程中如何培养防治型的临床医学生谈几点体会。下面是小编搜集整理的临床医学八年制毕业生培养及现况调查的论文范文，欢迎大家阅读参考。
[摘要]国际有关八年制医学毕业生的失业信息缺乏大样本的统计剖析。中南大学首届八年制医先生已毕业，本文就我校首届八年制医学毕业生的培育及失业状况做一复杂的调查剖析和总结，希冀对我校八年制医学教育变革和未毕业的八年制学子提供参考信息。
[关键词]中南大学;八年制;培育形式;失业信息;调查剖析
随着医学教育的变革，继1917年北京协和医学院和2001年北京大学医学院试办八年制医学教育后，2004年5月教育部国务院学位委员会又同意5所重点初等院校试办临床医学八年制教育，包括复旦大学、四川大学、中山大学和华中科技大学和中南大学[1]。中南大学首批八年制医先生是从2004年退学的七年制中经过选拔和择优录取的。
一、招生和培育
中南大学首届八年制共招收100名医先生，在培育进程中采取严厉的淘汰制度，在不同阶段共淘汰了5名先生，并从其他专业中择优选拔4名有志从事临床医学的先生停止了补充，最终中南大学首届八年制共毕业99人，辨别来自全国24个不同省份、直辖市或自治区，其中以湖南本地生源爲主，约占37%，其中男生48人，女生51人。中南大学首批八年制的培育形式相比七年制医学教育添加一年的理工科根底教育。在前两年理工科根底教育时期，100名医先生被分红3个模块(物理模块、化学模块和信息模块)，辨别承受物理、化学和信息专业方面的知识学习，目的是爲了却合团体兴味培育有不同理工科根底的综合型医学人才。完成两年的理工科教育后，八年制医先生在医学院承受两年相反的根底医学教育。在前面的临床教育阶段，八年制医先生被分到湘雅医院和湘雅二医院两个隶属教学医院完成前期的临床教学、实习和毕业。
二、失业状况调查与剖析
对中南大学2004级99名首届八年制医学毕业生的任务单位和从事专业停止调查，共搜集了95位毕业生的信息，调查后果如下。
(1)失业单位状况。截止2015年3月，受访的95名中南大学首届八年制毕业生已全部失业，失业单位次要集中在湖南、浙江、北京三个省或直辖市，散布于全国12个省份的26家省市级大型综合性三甲医院，根本上爲高校隶属医院(见表2)。其中，超越半数的毕业生留在湘雅零碎的隶属医院任务(约占60%)，湘雅医院27人、湘雅二医院20人、湘雅三医院13人。其他省份散布较多的次要有浙江省13人，次要失业单位爲浙江省人民医院(3人)、浙江省肿瘤医院(4人)、浙江大学邵逸夫医院(2人)、宁波大学隶属一医院(1人)、宁波李惠利医院(2人)、温州医学院隶属一医院(1人)。其次是北京市有9人，包括北京阜外医院5人，北京协和医院、束缚军总医院、北京肿瘤医院和首都医科大学宣武医院各1人。再次是江苏省有3人，辨别是常州市第一人民医院2人，苏州大学隶属一医院1人。其他省份辨别较少。
(2)从事专业状况。95名中南大学首届八年制毕业生大局部从事内、内科(约占66%)，局部毕业生从事麻醉科和一些辅佐科室，如放射科、超声及病文科等(见附图)。进一步剖析毕业生在毕业前后选择和从事专业的状况，后果发现58人从事的.专业与毕业前选择的专业分歧或相关，37人(约40%)从事的专业与毕业前选择的专业不分歧。八年制的培育形式爲非定向培育，这就决议了八年制毕业生失业的灵敏性和自动选择性。但是，招致约40%的毕业生从事与之前选择专业不分歧的景象的次要缘由还是专业的供求失衡，如骨科、普内科等从事人员绝对较多的专业，毕业先生绝对较多而需求量少，招致局部从事骨科和普内科的学术毕业后不得不从事其他科室。而绝对偏一点或一些小的科室，如胸内科、眼科、康复科等，因选择的先生偏少，且目前这些科室处于飞速开展阶段，其需求量大，所以从事这些专业毕业生可以顺利失业。
三、讨论
(1)临床医学八年制是医学教育变革的产物，和美国八年制医学教育相比有很多不同，很多中央还有待于进一步完善和改良[1]，目前仍在探究和探索阶段，国度没无形成固定和一致的培育形式，不同的初等院校依据本人学校的特征有本人的培育体系。因八年制大规模招生是从2004年开端，目前已有三届八年制毕业生逐渐开端毕业走向本人的任务岗位。但目前就八年制毕业生的失业状况的研讨，以及不同院校之间的八年制毕业生之间比拟的研讨均绝对较少。
(2)本文的调查统计了中南大学首届临床医学八年制毕业生的培育及失业状况，总体来说，由于是第一届八年制，其培育形式也是在以往的七年制培育形式的根底演出变而来。经过增强医学前的通识教育即理工迷信习来扩展医先生的视野，爲的是当前在医学范畴能有更多的创新思想。目前国际八年制院校的八年制医先生的培育也不尽相反，如四川大学华中医学院爲“5+3”形式，浙江大学医学部爲“4+4”形式，但其实质根本分歧，根本都包括了通识教育、根底医学教育和临床医学教育[2]。
(3)首届毕业生的招生思索到湖南本地的生源爲主，任务根本爲国际大型三甲医院。因八年制培育爲非定向，其学习时期专业的选择不影响当前失业专业的选择。牛海涛[3]等剖析了八年制学术的素质和失业特点，以为八年制教育“重根底、宽口径;八年一向，可塑性强”，毕业后合适在国度级、区域性省级综合医院、初等医学院校的医疗机构等局部任务。就八年制医学毕业生从事专业来看，中南大学首届八年制约40%的毕业生从事的专业与毕业前选择的专业不分歧，大局部毕业生(约66%)还是从事内、内科。招致这一景象的缘由，次要还是与八年制医学的特点以及以后的失业情势有关。王蓓[4]早在2008年就对北京大学八年制毕业生的失业情势做了调查剖析，调查以为八年制毕业生失业情势严峻，存在失业意向与用人需求之间的构造性矛盾，次要包括毕业生失业希冀与政策导游“错位”，自我定位与用人要求“不符”，医学院校应经过各种途径爲毕业生提供失业指点。关于中南大学首届八年制毕业生的科研、生活、出国等其他各方面的状况，我们将在后续的中南大学八年制毕业生的调查剖析中一致剖析。目前国际在该范畴的研讨绝对较少，就国际其他八年制院校的毕业生来看，中山医学院八年制毕业生的科研状况较好。
(4)依据中山医学院的网上调查显示的后果(截止到2015年2月23日)，中山医学院参与调查的每一位毕业生均宣布过中心期刊的文章，其中有66.67%的毕业生以第一作者宣布中心期刊的文章在2-3篇，93.33%的毕业生以第一作者宣布过SCI收录的文章[5]。在出国学习方面，第二军医大学首届八年制45%学员在毕业前拥有出国学习和交流的时机[6]，表现出了其培育形式的国际视野和教学任务的国际化。关于八年制医学毕业生的生活、任务等状况的称心度缺乏相关的文献和研讨。
[参考文献]
[1]李亚平，范学工，梁莉，等.中美两国八年制博士教育开展的比拟研讨[J].中南大学学报，2010(1):118，121.
[2]白一，龚云辉，刘希婧，等.临床医学专业八年制医学教育的现状[J].中华妇幼临床医学杂志(电子版)，2014，10(1):113-115.
[3]牛海涛，陈曦.临床医学八年制学术的素质与失业特点[J].高校医学教学研讨(电子版)，2013，3(4):42-43.
[4]王蓓.浅谈我校医学八年制毕业生的失业情势与失业指点[J].古代企业文明，2008(35):80-81.
[5]中山医学院临床医学八年制失业状况调查询卷[EB/OL].[2015-2-23].http://www.sojump.com/report/3545188.aspx.
[6]钟飞，左乔，李凯，等.第二军医大学首届八年制医先生培育回忆剖析[J].中国初等医学教育，2013(12):116-117.
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