情感教育在高校管理工作中的应用论文

时间:2020-06-15 19:42:12 理工毕业论文 我要投稿

情感教育在高校管理工作中的应用论文

  一、在高校学生管理工作中加强情感教育的意义

情感教育在高校管理工作中的应用论文

  (一)加强情感教育有利于促进学生优秀品德的形成

  高校的学生管理工作者在进行情感教育的过程中,要向学生传授正确的见解、思想、要求,使学生具有积极的人生观以及价值取向,引导学生处理好学生之间、师生之间的关系,关心他人,热爱集体,团结互助,增强自身的责任感,为以后走出学校,服务社会做准备。只有身心都健康的人才能为社会服务,为国家贡献力量。在加强情感教育的过程中,要让学生感受到老师的关爱,感受到亲情、友情的力量,感受到社会的正能量,多多排解学生因为学习、就业而带来的苦闷与压力,时时激励学生努力追求美好的生活和美好的未来。

  (二)加强情感教育有利于促进建立良好的师生关系

  在高校中,师生关系、生生关系是两种最为重要的关系。加强情感教育,使学生理解与老师之间双向交流的关系,不要见到老师转身就走,或者干脆躲避老师。老师在教育的过程中融入真正的情感,使学生愿意和老师交流,愿意向老师咨询,愿意接受老师提出的建议。良好的师生关系,会给学生的学习和生活带来乐趣和信心。

  (三)加强情感教育有利于提高学生的人际交往能力

  大学生是即将踏入社会的群体,高校则是大学生从学习到工作的重要转折阶段。加强大学生的情感教育,可以帮助他们学会如何为人处事,如何保持自己的品格,为以后的工作,步入社会做准备。

  二、在高校学生管理工作中加强情感教育的策略

  学生教育管理者要认识和了解学生的情感教育的特点,采取合适的教育策略,激发学生的主动性,对学生进行情感教育。

  (一)引导学生控制自己的情绪

  大学生正值青春年少,有热情,有激情,同时又敏感、冲动,遇到事情很难控制情绪,有时会导致产生不良的后果。学生管理者应该引导学生学会控制情绪,做情绪的主人。首先,要引导学生面对现实。学习中、生活中难免会遇到这样或那样的不随心愿的事情,当出现这些事情的时候,我们一味地沮丧、愤怒、自暴自弃,这些都不是办法,更重要的是找出解决问题的方法。其次,指导学生对自己的情绪负责。即使对脾气暴躁的学生,也要使他们相信脾气是可以改造的,情绪是可以控制的。负面的`情绪越少,你得到的快乐越多。

  (二)教育学生发展自己的正面情感行为

  教育管理者鼓励学生处理好宿舍、班级的学生之间的关系,每个学生都是生活在集体中的,尤其是竞争激烈的今天,集体、团体的力量是强大的,也是可以依靠的,个人的力量是渺小的,只有把自己融入到集体中,才能充分地发挥自己的力量,也会得到满足。学生在集体活动、社会实践中充分发挥聪明才智,参加的活动越多,感情上得到的激励越大,生活态度就越积极,就更加懂得热爱生活、享受生活,这样步入社会以后也会成为服务社会的有为青年。

  (三)教育管理者对学生投入情感

  学生的情感教育需要教师的真情投入,根据不同阶段学生的心理特点进行情感教育。老师要严格要求自己,使自己成为学生学习的榜样,得到学生的理解和信任,让学生把老师当做亲人和朋友。大一时学生刚进入学校,第一次离开家门,要面对陌生的城市、学校,他们可能会感到孤独、迷茫,教师要多到宿舍和学生交流,积极组织学生开展活动,及时促进学生间的交往,建立互助友爱的关系,化解学生们思家的情绪,使他们对大学生活充满信心与乐趣。在节假日的时候,多看望留在学校不能回家的学生。大二、大三的学生应该已经对大学校园比较熟悉,这一时期他们可能会更多地关注爱情、人际交往、兴趣爱好、社会活动等,教师要给予正确的指导,尽可能地理解学生的心理状态,及时发现问题、解决问题。大四的学生忙于毕业论文、考研、找工作等问题,有的同学对未来充满信心,有的同学感到迷茫,有的同学内心充满矛盾,不知如何选择,情感教育的复杂性可想而知。老师要定期地向学生了解情况,了解学生近期动向,及时沟通,多提建议。

  三、结语

  当代大学生是国家的栋梁之才,大学生的情感教育不仅关系到自身的发展,而且关系到社会的稳定团结和民族复兴。作为高校的教育管理者应该在教育过程中倾注更多的个人情感,尊重和培养学生的社会情感品质,发展他们的自我情感调控能力,培养他们在品德、智力、体质等的全面发展,使他们成为全心全意为人民服务的高素质的人才。

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