计算机硬件组装虚拟实验系统设计研究
计算机硬件组装虚拟实验系统可弥补真实组装实验中硬件易损耗、实验经费投入大等不足,并具有构想性、实时反馈性等现实实验不可比拟的功能。 下面是小编搜集整理的计算机硬件组装虚拟实验系统设计研究的论文范文，欢迎大家阅读参考。
摘要:本文在对计算机硬件组装虚拟实验零碎设计构思停止概述的根底上，采用交互、逼真、易懂、适用的设计准绳，对设计的流程及构造停止论述，并对零碎的使用功用等停止复杂引见。
关键词:计算机;硬件组装;虚拟理想技术;设计;使用
受高校计算机教学中，硬件设备的不完善及更新速度慢等要素的影响，计算机硬件组装与维护教学与计算机硬件的实践开展速度不婚配，对先生的实践操作需求难以满足，因而，有必要在高校计算机教学中，借助计算机硬件组装虚拟实验零碎，对教学进程中相关的硬件组装成绩应用多种技术办法停止辅佐演示，先生经过对演示办法直观的停止观看和学习，其操作才能会进一步失掉进步。本文次要借助3D技术、网络技术，对高校计算机硬件教学经过构建虚拟平台，爲先生提供更好的学习途径，虚拟零碎的操作复杂，顺应性较强，在实践教学中发扬了重要的作用。
一、系统设计构思
(1)功用引见
基于教材内容，本文所触及的虚拟实验零碎依照课程内容由浅入深、按部就班对学习环境停止虚拟，在学习进程中，先生可以从不同的角度对计算机相关硬件模型应用3D技术停止观看和阅读，在详细操作中，对硬件参数及功能的优化配置，让先生可虚拟操作计算机各个部件的装配装置等操作。先生在操作进程中假如与到计算机硬件组装中的罕见成绩或毛病时，零碎会自动给出处理成绩的办法，先生可依据零碎提示对错误地位疾速做出判别，并依照零碎提示持续停止操作。
(2)设计准绳
适用性是计算机硬件组装虚拟实验零碎设计中的首要准绳，要可以确保先生在学习进程中无效的应用，对零碎的平安、逼真、易用、共享、交互及扩展等功能要充沛停止思索。平安性指的是对用户操作零碎的权限停止控制，并对数据添加备份的功用，防止先生操作进程中误操作招致数据丧失;逼真性指的是零碎在操作进程中与实践操作十分类似，对计算机硬件可以借助3D技术构建对应的模型，先生在学习中可以融入到虚拟的实验场景中停止操作;易用性是爲方便先生对零碎容易理解，且便于先生操作，可以让先生根据教材逐步对零碎纯熟操作;共享性指的是师生之间、先生之间在学习的进程中，可以经过网络平台完成学习信息的传输与交流，彼此可对信息停止共享，可经过近程方式使先生之间停止交流，方便教员停止指点;交互性是指用户与零碎之间经过各种传输安装，如键盘、鼠标等停止交互，进步了人机交流的效果，同时可借助触摸屏、手柄等与设备停止调和的交互;扩展性是指，该零碎中的硬件模型随着计算机硬件技术的开展，可以方便的参加更多新的硬件元素，借助零碎扩展功能，先生可以对更多新的技术有所理解，在计算机硬件技术的开展中学习更多的前沿技术。
(3)运转环境搭建
采用Quest3D技术作爲本文设计的计算机硬件组装虚拟实验零碎的开发工具，建模采用Sketchup软件与3DMAX软件，采用MySql数据库停止数据存储。
二、计算机硬件组装虚拟实验零碎设计
(1)零碎构造设计
对该零碎设计的时分，零碎构造使用C/S架构，包括零碎效劳器、数据库、用户和共享网络，共享网络将这几局部衔接在一同。首先，构建虚拟实验零碎，在效劳器端借助Quest3D软件完成，完成对用户操作数据停止存储的目的;经过QuestViewer，用户在客户端对硬件组装虚拟使用顺序停止执行，从而对计算机硬件组装的三维模仿阅读、演示及操作执行完成;关于共享网络而言，有两种选择，一种是可使用互联网，另一种是可构建机房局域网。此外，零碎可以对数据库的最新数据停止下载，具有更新功用，对参数、型号等虚拟硬件停止更新。
(2)零碎设计流程
在对该零碎停止流程设计的时分，次要根据的是计算机硬件组装教材的详细内容，对先生的实践需求停止剖析，停止人机交互设计及功能测试、虚拟硬件模型设计及动画制造，完成零碎流程设计。需求留意的是，在对需求停止剖析的进程中，要将教学纲要及先生学习的特点结合在内，先对零碎的功用模块详细确定，对零碎各种功用与权限合理的停止划分;在设计相关硬件的接口、模型及参数的时分，对3DWarehouse等模型库内曾经存储的现成硬件模型间接停止调用，增加了不用要的零碎开发工夫，无效的进步了零碎开发的效率;在对一些现有模型停止修正的设计或需求细致处置的模型设计中，可以运用Sketchup工具来完成，具有较好的操作便捷性，此外，对模型也可以采用3DMAX软件重新制造，再运用Deepexploration软件对制造好的初始模型停止后续优化处置，使模型的参数、精度与理想硬件产品愈加的一致;应用Quest3D软件停止虚拟理想，树立人机交互硬件组装场景，对人与零碎的交互功用停止设计与完成。一切流程设计完成当前，对零碎功用停止综合测试，测试中对发现的成绩停止改良与完善。
(3)零碎模块设计
依照计算机硬件组装虚拟实验零碎的功用与架构停止剖析，可以将零碎模块划分爲多个子模块，包括实际知识、技艺训练与零碎管理几个局部。首先，在线管硬件实际知识的学习中，该模块借助图片、文字等阐明方式爲先生提供了少量的硬件知识，经过对该模块的操作，先生从客户端对恣意硬件模型从多个角度停止阅读，在模型既定地位，鼠标挪动到该地位后，会将该局部硬件的信息参数显示出来，并婚配相应的文字阐明。该模块的次要功用在进步先生的实际知识学习程度，对计算机模型增强阅读。其次，技艺训练模块，在该模块中，更重要的是将人机互动的形式表现了出来，零碎中包括有图片、视频等元素，先生可在该模块中完成虚拟实验计算机硬件的组装与婚配等，并且零碎可依据先生的实践操作状况将最优的选择和婚配后果给出来，让先生停止检查。最初，零碎管理模块，管理模块次要的作用就是对零碎各构成局部停止无效的管理，针对的是零碎的平安运转、用户操作及零碎功用停止管理，管理人员对登陆零碎的用户可停止添加或删除等措施，及时对硬件模型停止更新，对零碎中的各种数据可以停止备份，并且具有监控的功用，确保的零碎的'平安运转。
三、计算机硬件组装虚拟实验零碎的完成
(1)交互界面的完成
在零碎交互界面中，零碎以导航栏的方式可以让用户对零碎菜单内的各种功用疾速熟习，在零碎界面的顶部设计快捷菜单，显示形式采用隐形树形构造，主界面顶部显示一级分类，二级分类隐藏在一级分类中，三级分类隐藏在二级分类中，将一级分类用鼠标点击一下，即可将二级分类菜单拉出，假如二级分类中标有“◢”符号，则标明该项中包括三级分类，对该符号用鼠标点击一次，即可将三级分类中的项目拉出。用户用鼠标点击各项功用时，主画面区显示硬件3S图像，经过鼠标、键盘对主画面区显示的3D硬件图可停止缩小或减少、翻转、挪动等操作，先生可对硬件的细节局部清楚的检查，并可经过视频的方式停止观看硬件组装中遇到的一些成绩，进步学习的效果。
(2)主功用完成
零碎中，用户登录模块的功用十分重要，该模块次要采用Quest3D中的DBValue、DBQuery等衔接信道，与数据库内用户信息停止婚配和确认后才干进入到零碎中;然后，在操作界面中，动画实验功用则是在虚拟环境下零碎可以采用动画的方式将先生对硬件的操作与组装状况停止察看，该功用的完成需求调用Quest3D中的信道来完成;对硬件组装用户在停止虚拟练习的功用中次要经过Quest3D中的setvalue、expressionvalue及userinput节点完成;假如遇到新硬件，零碎可将该硬件的参数、图片添加到零碎中，然后将该硬件的数据存储的模型数据库内。
(3)毛病扫除与交互完成
在实践教学使用中，先生在计算机硬件组装虚拟实验零碎中详细操作的进程中，假如存在误操作，零碎会弹出错误提示，如:先生对计算机硬件组装完成当前，停止模仿开机的时分，弹出开机错误，显示声卡错误、显卡错误或内存条错误等信息。该功用也采用树形构造完成，并且将相应的节点参加其中，可协助先生疾速辨认毛病地位，任一节点假如装置不正确，计算机虚拟开机则无法完成，并弹出提示框让先生对毛病停止查找。
四、结语
在计算机组装学习中，以虚拟的方式将计算机硬件组装实验提供应先生，可降低高校计算机硬件投入的本钱，同时也可以降低先生操作的风险，先生的学习兴味也能失掉提升。在对计算机硬件组装虚拟实验零碎停止设计与研讨中，本文次要使用了各种数据库等软件，与教材内容结合，构建计算机硬件实体3D模型，经过虚拟环境的树立，使先生在计算机硬件组装中的实践操作才能失掉进步，关于计算机硬件课程教学意义深远。
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