多媒体教室的课堂教学模式应遵循的原则

时间:2020-10-25 14:29:30 计算机网络毕业论文 我要投稿

多媒体教室的课堂教学模式应遵循的原则

  在多媒体辅助英语课堂教学过程中,音频视觉和思维是密切联系,不可分割的。多媒体辅助英语教学不能是视听,但只有音频视觉无思想,而不是多媒体辅助英语教学目标。音频视觉和思考相结合的多媒体辅助英语课堂教学的原则,使学生不能承认只在感性的阶段,但必须从感性认识到理性认识。从形象思维到抽象思维的转型。在多媒体辅助英语课堂教学中应注意的文字和图像的统一,具体形象不仅提供学生丰富的东西,但也解释词语很好地利用到一个适当的程度,作出的解释多媒体工作室和老师密切配合,适时,适量做工作室。对学生的要求是:仔细观看和聆听的同时,也积极地思考,看到和听到的,看到的,听到的问题,通过讨论,问答,对话,实际工作中,图像的.视觉感知,并得到到概念的想法,这样才能获得英语学习知识。

多媒体教室的课堂教学模式应遵循的原则

  充分利用多媒体计算机的现代化教育技术。电影,动画,图片,幻灯片,录音带,录像等直观教具和视听教学设备,以提高学生的认知能力。此外,在学习和政绩观感从利益分析,实现兼容的文本和图形,图像,活跃课堂气氛,使课堂教学的直观性,趣味性,艺术性和现实。还提供了一个广阔的学生在实践中丰富的信息和创新。他们的改善和学习成绩的心理基础。此外,从学生的知识建设的角度分析,正确使用教学媒体,可以优化课堂教学。除上课时间,提高课堂教学的能力,增强英语课堂语言实践的宽度和密度,帮助教师在课堂教学中操作,抓住难点,突出重点,实现教学目标。

  应该指出,在教学,多媒体教学,无论多么先进,不能代替教师的作用。任何先进的教学模式,必须由教师创建,教师实施。在教学过程中,必须坚持以人为本。教材和正确利用多媒体技术,传统的教学,多媒体辅助教学,做到相互补充,合理使用。

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