高职机电教学改革措施
随着机电产品在全球化贸易中占据主导地位,既懂机电知识又懂专业英语的技术人才将是企业的稀缺资源,因此高职机电英语课程的教学改革势在必行。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。
摘要：机电课程在高职教育中是一门综合性较强的基础学科，是高职教育的重要组成部分。机电教学在很多高职院校中设立时间都较早，教育教学历史较为久远，是学校比较重视的课程之一。随着国家科学技术和电子技术的不断发展，高职教育中的机电教学也面临新的挑战。为了适应国家科学技术发展对人才发展的要求，机电课程的教学工作应重新审视教学情况，运用创新的思维对以前不合时宜的教学方法进行改革，结合当今社会对机电技术的要求探索高职教育中机电教学的改革措施。
关键词：高职;机电教学;改革;科学技术
随着高职院校招收的学生越来越多，机电教学作为高职教育中最受欢迎的课程之一，学生数量也逐渐增多，学习水平良莠不齐。学生数量的增多，一方面促进了机电教学的发展，一方面也加大了学生课程学习的竞争力。当今社会对机电专业的学生提出了新的要求，学生不仅要有熟练的机电技术，还需具备创新思维的技术创造能力。以前传统的教学模式，已不能适应高职机电教学的发展，教师需根据新的教学情况，创新教学方法，为高职教育中机电教学事业开辟新的前景。
一、高职机电教学的现状
机电课程学习在高职教育中属于难度较大的课程，对于很多知识的理解和运用都需要结合实验的方式来完成，学生在学习过程中往往较为吃力。在课堂教学中，如果没有实验演示做基础，教师也很难对知识进行一个很好的讲解，学生理解起来通常是在脑海里形成一个模糊的概念，跟不上教师的思维。由于课堂上学生感受不到学习的乐趣，课堂参与度较低，对教师的反馈较少，教师就不能清晰地掌握学生的实际学习情况，师生互动越来越少，课堂教学效率也就越来越低。长此以往，机电课程的教学工作会陷入僵局，难以提高教学质量。由于科学技术的不断发展，机电技术也不断得到提升。原有高职教育中的机电课程已不能满足国家对机电技术人才的需要。近几年来，高职教育学生招收数量直线上升，为国家分担了普通高校的招生压力，也提高了整个国家的入学率。学生的增多对学校来说固然是好事，但同时也给学生带来了压力。根据近几年的就业形势，无论是企业公司还是工地工厂，都向学生提出了更高的要求。机电专业的学生不仅要能熟练掌握和运用机器电路方面的技术，更要能具备创新的头脑在工作中改进和发展机电技术。
二、高职机电教学的改革措施
高职教育存在的意义在于为国家培养和输送高素质的技术型人才。学生在学习时不仅要掌握理论知识，更要学会如何将理论运用于实践，增强自己的`实践能力。机电课程作为高职教育中最为重要的课程之一，实践性较强，对学生的学习要求也较高，承担着为国家培养高素质机电人才的责任。随着国家科学技术的发展，机电技术也不断提高，为了符合机电技术的发展，机电课程在高职教育中的教学工作应加大改进力度，对教学工作进行全面改革。
1.创新课程教学设计。教学设计是课堂教学的基础，为了提高机电教学的课堂教学效率，创新课程教学设计十分重要。无论在什么阶段和教育层次的教学工作中，学生都是整个教育教学过程中的主体，教师应该充分尊重学生的主体地位，以学生乐于接受的方式教授知识。对于高职教育中的机电课程教学，课前，教师应站在学生的角度，以学生的思维理解知识，按照学生易于接受的方式备课;课中，教师应细心观察和了解学生对于知识的接收和理解情况，针对学生实际的学习情况对难以消化的知识反复讲解，对能够掌握的知识进行更深层次的剖析;课后，教师应积极鼓励学生将理论知识运用于实际生活中，巩固所学知识。
2.注重课程专业实践。对于机电专业课程这类实践性较强的学科，要注重其在生活中的实用性。教师在课堂教学过程中既要注重学生对课程理论知识的掌握，也要引导学生将理论知识运用于生活实践，锻炼自己的实践能力。机电专业与一些纯学术性的专业课程不同，知识带有很强的实践性，为了保证学生在学习机电知识时能够更好地将理论运用于实践，教师在课堂教学中应引入实验教学的教学方法。理论知识与实验教学相结合，不仅能巩固学生机电专业理论知识，更能提高学生的专业技能，培养学生的实践能力。
3.规范课程考评体系。高职教育属于大专教育的一类，大多招收普通高中毕业生或者中职毕业生，是国家教育事业的重要组成部分。在课堂教学和课程考评等方面与普通高校一样都具有规范性，为学生提供良好的学习环境。课程考评体系是教学工作中的结尾环节，对学生的学习成果和教师的教学效果进行公平严谨的检测，是教学工作中不容忽视的重要环节。机电教学作为高职教育的重要部分，在进行教学改革时对课程考评体系也应进行革新发展。传统的课程考评分为教学期间考评和期末考评，考评方式主要为试卷测试。而对于机电专业这类实践性较强的专业课程，在进行课程考评时应在试卷考评的基础上增加实验考评，重视学生实践能力的提高。对于课程考评体系，不仅要在形式上进行改革，同时也要注重考评的严格性，引起学生对机电课程学习的重视。国家科学技术的发展不仅促进了机电技术的发展，也对技术型人才提出了新的要求。机电课程教学为了适应国家的发展，针对以前教学过程中存在的问题和弊端，应从教学设计、专业实践、课程考评几个方面对机电教学进行改革，重新恢复机电教学工作的生机。帮助学生在学习过程中巩固机电专业知识，在实践中提高机电技术，为国家输送优秀的机电专业技术人才。
参考文献：
[1]罗动强.探究机电专业微课资源的应用[J].亚太教育.2016(21)
[2]季美霞.对中职机电专业数学课程教学的研究[J].网友世界.2014(12).
【高职机电教学改革措施】相关文章：