浅谈“教育云”空间

时间:2020-11-17 11:17:22 教育毕业论文 我要投稿

浅谈“教育云”空间

  学“等量代换”,教室电子白板上出现“曹冲称象”的Flash动画;老师打磨一节课,众多名师当智囊……昨日,市委常委冯记春、副市长刘英姿调研我市“教育云”工作。

浅谈“教育云”空间

  去年11月底,武汉作为国家首批试点城市启动“教育云”示范工程。截至3月底,已顺利完成同步课堂、数字化高效课堂、名师工作室、网校辅修、网络协作教研等5大应用的部署。目前,全市已为17所学校开通了“教育云”空间。

  按照计划,到2015年,武汉教育信息化公共服务平台建成,并对外开放,中小学校和学生均可通过网络接入该平台,实现武汉优质教育资源的网上共享。届时,每所中小学都将建起专用多媒体教室,35%的学校还将建成无线校园。

  教育云”给江城带来哪些改变

  作为全国首批“教育云”试点城市,武汉的不少中小学已率先进入“云”时代。对学生和教师来说,这将带来怎样的改变?昨日,记者走进部分学校,打探“未来的教室”是什么样的。

  名师课堂,七校教师打磨一节课

  “在我们的地球上,有无数河流,它们是大自然的杰作”。昨日上午9时,育才二小“云间教室”里,二年级(10)班语文教师晏昭点开GOOGLE地图,世界各地的河流尽收眼底,学生们在惊叹声中完成了一场奇妙的环球旅行。

  去年,利用“云平台”,育才二小在江岸区小学中建立首个“云间教室”,并为全校179名教师建立各自的“教育空间”。“案例分析”、“教案设计”、“推荐微课”、“好书推荐”等栏目,将校本资源、校外公共资源“一网打尽”。

  受益的不止是本校师生,作为江岸区校际联盟“龙头”之一,育才二小将本校教师优秀教案、优质课件、训练题等“秘密武器”免费上传“云平台”,供联盟内7所学校教师共享。

  昨日,通过“云平台”,江岸区联盟学校100多名语文教师在各自学校听完《奇异的'河流》后,通过视频开始教学研讨。“引导学生发现不同河流的特点,培养了学生的探究能力。”蔡家田小学教师骆英说。“在线搜索能极大地吸引学生的注意力,活跃课堂。下次,我也用这个课件试试。”三眼桥小学教师江萍说。

  育才二小校长徐宇珊表示,下一步,名师课件还将有更多农村学校教师共享。

  “电子书包”,动画片让数学问题变有趣

  昨日下午,洪山区广埠屯小学三年级(1)班的孩子们开始了数学课《等量代换》的学习。一上课,数学教师周前没有解释概念,而是请孩子们打开自己面前的平板电脑,看起了FLASH动画片《曹冲称象》。

  看完3分钟短片,周前提问:“为什么说石头的重量就是大象的重量?”学生们纷纷举手作答,一个枯燥的数学问题变得通俗易懂。

  学生们人手一台的平板电脑成了“电子书包”,里面装有课本、教辅材料及师生互动软件。“电子书包”分别设置了学生账号和教师账号。上课时,教师的主机与学生的“电子书包”通过WiFi联网。上数学课时,学生用个人账户登录“电子书包”后,数学课本即显示在屏幕上。

  教师想提问时,可以在白板上写下题目,学生的“电子书包”上相应出现答题选择。教师可以点任一学生回答问题,学生的答题记录会即时传给教师。对教师的板书,学生可不做笔记。因为板书内容也会传到学生这一端。据悉,“电子书包”不能安装游戏、QQ等娱乐应用软件。

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