浅谈师爱教育成功的基石

时间:2020-04-11 教育毕业论文 我要投稿

浅谈关于师爱教育成功的基石

  爱是教育的营养,没有爱,就没有教育的成功。在教育教学过程中,师爱尤其重要。

浅谈关于师爱教育成功的基石

  一、真诚地对待学生

  “精诚所至,金石为开。”教师的真诚是打开学生心扉的金钥匙,它将激励学生智力、情感的发展,激发学生自学的积极性。教师的真诚具有直接的感染力,“动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝”,学生置身于温暖的大家庭会产生积极向上的`内驱力,在成长中体验成功的喜悦。

  二、严格要求学生

  教师的严格要求是学生成才的重要途径和保证。严格训练、严格要求和热爱学生是一致的。但严要有格,严不离爱,才能收到好的教育教学效果。

  三、帮助学生全面发展

  教师的天职,是通过教学使学生在智力、能力、道德品质及身体健康诸方面得到全面发展,实现教书育人的总体目标,从而为社会输送既有专业知识,又有良好职业道德的人才。因此,教师应从提高学生的学习兴趣入手改革教育教学方法,充分挖掘课堂教学的思想性、科学性和艺术性,既讲教学内容,又教科学思路,使学生快而准地接受新知识,学会新技能,成为社会用得上、信得过的新型人才。

  四、与学生建立平等友好的关系

  “育人要知心”,教师要利用一切时机深入学生之中,耐心、细致地观察、分析他们的内心世界,了解学生的个性特点和需求。当学生感受到教师真诚的爱意时,他们就会愉快地把信息反馈给教师,从而激起师生间的心理共鸣,此时,学生对教师不是敬而远之,而是亲而近之,把教师视为自己的知心朋友,与其心心相印,忧乐与共,相融无间。

  五、一视同仁,尊重每个学生的人格和权利

  师爱是广博的,对待优生,教师要给他们创造更多的机会,以发挥他们的特长,促进其能力的发展。对于后进生,教师要善于发现他们身上的闪光点,通过表扬和鼓励激发他们的自信心,帮助他们克服自卑自弃心理。一位特级教师说过:“对后进生只有入情,才能入理;只有感化,才能转化”,切忌厚此薄彼。教师在教学教学中,如果不一视同仁,则会造成不良后果。偏爱优生,会使之骄傲自满,听不进批评意见,滋生凌驾于他人之上的思想。厌弃后进生,会使之产生逆反心理,且影响教师在学生心目中的威信。


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