工程教育专业电子线路CAD教学实践论文

时间:2021-04-16 08:12:34 教育毕业论文 我要投稿

工程教育专业电子线路CAD教学实践论文

  一、课程实验设计

工程教育专业电子线路CAD教学实践论文

  1.设置实验项目

  在本课程的实验项目中设置了12学时必开实验,包括验证型实验和设计型实验。主要目标概括为以下四点:

  (1)掌握电路性能仿真方法,提高对电路的设计、分析、调试、故障排除的能力。

  (2)掌握虚拟仪器仪表的使用方法。

  (3)掌握电子线路原理图设计的过程、方法及技巧。

  (4)掌握印刷电路板图设计的过程、方法和技巧,训练电路设计方面的综合工程素质。具体项目设置为:Multisim10界面设置及原理图绘制(2学时验证型)、Multisim10虚拟仪器仪表使用(2学时验证型)、Multisim10分析功能及电路特性仿真(2学时设计型)、AltiumDesigner原理图设计(2学时设计型)、AltiumDesignerPCB步线练习(4学时设计型)。

  1.考核方式

  考核内容为学生实验完成情况和实验报告两项。关于实验完成情况,考核学生是否参加实验、实验过程中是否认真、是否完成(独立完成)并得到正确结果;关于实验报告,考核学生的实验报告是否正确、完整、无误,实验报告的内容应包括实验目的、实验内容、实验中遇到的问题及解决办法,并附实验结果及分析,最后在实验报告上给出考核分数。对实验完成情况记实验成绩分,对实验报告记实验报告分。两项成绩之和为实验课成绩,占课程总成绩的50%。

  二、上机考试设计

  1.考试方法

  配合本课程的教学目标,期末考试采用上机操作考试,开卷,一人一机,上交电子答卷word文件。老师对电子答卷进行评阅,记录成绩。考试题目类型为综合型大题,考查软件操作、模拟/数字电路分析与仿真、常用仪器仪表使用、元器件辨识、原理图和PCB图绘制的基本技能,考核范围全面,难度中等偏上,符合教学大纲的要求。

  2.考试内容

  试卷一般包括三道大题,覆盖了本课程两个电子线路CAD教学软件的主要内容,包括基础部分和应用部分,考查了学生的基本操作技能和虚拟设计及测量的工程素质。第一大题为Multisim模拟电路操作题,主要考察软件Multisim的基本概念学习情况及模拟电路的仿真与分析能力,包括一些基本物理单位的使用、基本虚拟测量仪器仪表的使用等,例如:绘制单管放大电路、对电路输出变量进行测量以及电路频率特性测量等内容;第二大题是Multisim数字电路操作题,考察软件Multisim的使用情况,包括数字电路的元器件、常用虚拟仪器仪表及常用分析和仿真方法等,例如:按要求绘制异步预置计数器电路图、电路元件设置、添加逻辑分析仪进行波形测量等内容;第三大题是AltiumDesigner上机操作题,主要考察软件AltiumDesigner的学习应用情况,包括原理图输入、元器件库使用、PCB板绘制的基本规则和方法等,例如:计数显示电路原理图绘制、PCB图绘制、PCB板参数设置等内容。

  三、结论

  目前该教学模式已实行两年,效果显著,课堂演示、实验操作的.出勤率接近100%,实验报告上交接近100%,多数学生成绩优良。从上机考试答题情况看,学生对基础知识点的掌握情况较好,按要求绘制电路原理图的操作技能达到了熟练的程度。对于“电子线路CAD”这门实践性和应用性很强的课程,我们在教学中选用Multisim和AltiumDesigner两个流行软件作为教学工具,完全符合时代科技发展要求。另外,加强课程实验和采用上机考试都强调了工程实践能力的培养需求,对学生动手能力的锻炼起到重要作用,这种工程能力在后续课程中得到了充分的应用和实践,包括:课程学习实验、课程设计(综合测控实践)、毕业设计、电子设计竞赛、大学生创新科技活动等环节。随着工程教育专业的建设与发展,对于各门专业核心课程的教学改革与探索始终是非常重要的。

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