网络成人教育立体化教学资源建设论文
一、基于网络成人教育立体化教学资源建设方案
1.1教师资源
在我国的成人教育中，教师资源发挥着重要的作用，在立体化教学资源中，教师的资源建设将成为实现网络教学资源建设的首要任务。由于在网络成人教育中，教师一般都是通过网络授课的，这也就决定了基于网络的成人教育是社会型的，教师的来源是比较灵活机动的，因此建立教师人才库是势在必行的。要对人才库教师进行分类的管理，可以按照专业、行业、技术特长等特点进行分类，成人教育是面向社会的，要满足于社会各个不同层次的学生，所以教师也应该是按照学生层次的分类进行整理。
1.2网络教学环境建设方案
网络化教学的开展，需要一个高速、稳定的网络环境作为支持，目前我国正在开展宽带提速的活动，这就为网络教学提供了一个更为普及的环境。笔者认为，我们可以在一个社区率先安装宽带网络，并建立一个局域网，为社区居民提供一个网络环境，居民这样就可以在网络上进行教学活动。
1.3网络交互平台的建设
在网络教学中，学习资源的互相交流是十分重要的，在我国，一些站只注重自身教学的开展，而忽略了网络交互方面的研究。由于成人教育的特殊性，一些学生并不能满足于某个专业的学习，因此在教学中，应该建立一个网络交换平台，使全部的资源都可以进行交叉，使学生在学习起来更全面、更广泛。我们平时建立的立体化教学包、多媒体素材库、专题网站、网络课件以及网络课程。这些只是一种静态的交互，网络交互平台的建立，将交流动态化，使网络交互方式形成一种立体化的交互方式，这样可以崔金成人教育的交互活动，使得网络教育实现同步甚至异步交流，最终达到提高成人教育的'教学质量的目的。
二、网络成人教育立体化教学网站资源建设
网络化的教育最大的优势就是，摆脱传统教育的束缚，使教学可以更灵活化、更全面化。目前成人网络教育的发展，趋向于更加专业的网站建设，可以使学生在学习时，进入网站，搜寻自己需要的资料，进行学习，教师也可以将课件做成视频上传到网站上，随时让学生进行查阅。
2.1专题网站资源建设的要求
（1）运行环境要求：专题网站的硬件需要应该具备有为网站专门运行的服务器、储存器等硬件设备。在软件方面，要有支持专题网站运行的系统软件，专题网站应该有一个正式的网址，以保证所有的用户可以通过互联网进行访问。
（2）内容要求：笔者认为一个全面的专题站应该由专题知识、专题资源库、专题学习应用工具和专题学习评价四部分组成。专题知识指的是教师搜集整理与本专题相关的知识点、图片、视频、音频等教学资料，并按照一定的教学策略进行分类、组织并用网页的形式制作一个网络教学的课件。专题资源库是指将各种资源按照分类进行整理分类，并提供给访问者以上传、下载等功能。专题学习应用工具指网站为学习者提供在学习中网站可以提供给学习者进行网络学习的工具，比如阅读文献的软件、播放音频的播放器等。专题学习评价是指网站为学习者在进行学习后提供给一个自我评测的手段。
（3）网络性能要求：专题网站的使用要注意的是要有一个高速、稳定的宽带，要尽量提高网络上传、下载的速度。对于资源库中的检索应该有较迅速的反应速度，在下载资源时应该可以更加的迅速。在很多用户访问时，不会出现网络故障。也应该有一个防止骇客进行攻击的网络安全后门。
2.2网络课件资源建设
网络课件作为网路教学中最重要的组成部分，其在整个网络教学中发挥了巨大的作用。
（1）辅助教师教学。网络课件的作用是帮助教师进行知识的传授。网络课件首先要明确地向学生展示学习内容，让访问者知道学习的内容是什么，我们一般的网络课件采用的都是模块化的组织办法，模块的划分都具有一个相对的独立性，可以保证每个部分的相对完整，也可以保证所有知识的连贯性。
（2）辅助学生学习。在没有教师进行教学时，网络课件帮助学生进行学习，学生对于课件的学习可以包含为课前预习以及课后复习。起到了一个帮助学生巩固知识、激发学生积极思考、探索知识的作用。网络课件的信息量十分巨大，内部信息的关系也十分复杂，因此我们应该设计导航策略，保证学生进行有效的查询，避免出现学生迷失方向。
（3）资料参考。在网络课件中，学生除了可以查询到本章知识以丰富的知识结构，促进对学习知识点的理解，提升学习效率。重点在于提供教师备课以及学习者学习时的相关参考资料，要求具备大量的学科素材，并提供准确、方便、快捷的检索功能。网络课件中除了向学习者提供本章节的学习内容外，应该提供相关联的参考资料，让学习者从不同的角度构建丰富的知识结构，促进对知识点的理解，提高学习效率。
三、结语
我国的网络成人教育，目前刚刚起步，虽然已经取得了一定的效果，但是仍然距离全民普及化还有一定的差距，这就要求我们应该对网络成人教育多多关注，积极探索研究，发现出更好的教学方法以及教学手段，为网络成人教育的成功添砖加瓦。
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