图书服务体系建设下现代远程教育论文
1.现代图书情报技术发展对远程教育可能产生的影响
随着网络技术的不断完善，信息服务从而可以跨越时空的限制，更便捷地将不同地区的人们联系到一起，大量的数据传输也使得模拟的“面对面”交流成为现实。数据的快速传递和储存技术，从而给现代远程教育的图书服务提供了新的契机。Ｏｈｉｏ ＬＩＮＫ（Ｏｈｉｏ Ｌｉｂｒａｒｙ ａｎｄ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｎｅｔｗｏｒｋ）是美国俄亥俄州大学和学院图书馆共同组建的`一个覆盖全州的大型图书文献信息网络，连接全州７４所大学和学院图书馆，实现各馆资源共同存储，按合作协议采购新的书籍资料，联机编目，开展网上流通服务，实行馆际互借，共同开发馆藏资源和利用网上电子文献资源，进行情报检索服务的综合性图书馆信息网络系统。目前，该系统已装载有各成员馆的馆藏资料２１０万余件的书目记录，每年向约４６万名学生和５万名教职员提供查询服务，中央书目库年查询量为１８００万人次以上。目前我国的上网人数，上网设备数量都跃居世界第一，而云计算等技术的发展也使得我国数据存储和数据提供技术的速度迅速攀升，足以满足大量人群的使用需求。我国于１９９４年提出了建设国家信息高速公路基础设施的三金工程（金桥、金卡、金关），并于１９９８年年初成立了信息产业部，以此推动了我国互联网的研究、开发与应用。到目前为止，我国已经初步建立起健全的、具有相当规模的、先进的国家信息体系。
2.发展远程教育图书服务体系的几点建议
“授之以鱼”，不如“授之以渔”。远程教育的图书服务质量首先应该积极开设信息教育类课程以及课程开设的质量。目前传统的图书馆从孤立、单一的局面，正在朝着网络化、整体化、多维化的现代化图书馆方向发展。远程教育工作者应该要利用这种有利时机，改变图书馆在成人教育信息服务方面相对滞后的局面。其次，提供多样、灵活的服务方式。成人学生平时到图书馆查询文献和资料存在困难，而且在校时间有限，管理部门要考虑成人学生的实际困难，可以采取让成人学生使用更为方便的服务方式。第三，利用各种资源，包括图书专业人员，开设信息类服务，尤其是学生的论文写作和课外作业完成过程中，积极布置具有引导性的课题和习题，使得学生学会在信息的海洋中游泳，汲取有用的资源，丰富自己的专业素养。第四，可以利用各种网络交际软件，比如ＱＱ，微信等组织学生开展专题读书活动，交流读书感受，尤其是对于专业发展至关重要的部分文献，可以引荐部分专家进行导读，讨论等方式，以使得图书服务更具目的性和针对性。
3.小结
远程教育的质量问题是制约远程教育发展的主要原因，而缺乏必要的图书服务体系是导致其教学质量低下的重要原因。随着现代信息技术的发展，网络图书服务成为常态，远程教育工作者应该顺势而为，积极开设信息技术课程，要求和引导学生使用网络图书服务，并利用多种手段提高阅读的有效性和目的性。
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