中学教育大学生看法论文
1、中学阶段应该激发学生的求知欲望，带着“想学”进入大学校园
中学教育过于重视考试。学习应当是一件目的非常单纯的事，唯一目的就是拓展自己的知识，而不应当是为了应付考试而学习。大家都有这样的感觉，总有人关心你“考的怎么样”，而从来不会有人关心你“学到了什么”。考试只是对学习成果的检测，而不应该成为学习的动机。也许许多人认为，因为有了考试制度，才有了这样的应试教育。我必须强调，错不在制度。确实考试最后看的是一个分数，但它确实是一种综合性的考察。我一直认为，中考、高考本来就是选拔人才的一种非常合理的、综合性的考察制度。它考验的是学生的天赋+努力+运气。这三样是成功必不可少的要素。这种制度也避免了许许多多的所谓“不公平”，只要你自己足够优秀，就一定会脱颖而出。对此，我认为任课老师首先要避免日复一日的重复“这个问题考试不考，不要深究”诸如此类强调以考试为本的话，加强学生对知识的探索欲望。然后，学校应鼓励而不是制止学生参加一些与中、高考无关的活动，比如篮球等强健身体的体育运动，不能让学生整天一味只把头埋在课本中，高考所需要的不是书呆子，社会需求的更加是综合能力，其中体力是基础中的基础。最后，在保障学习效果的情况下，学校应减少多余的重复，为学生多留出一点可以自由支配的时间，防止学生因为重复、枯燥的课业产生厌学情绪。总之，一切围绕加强学生的求知欲，鼓励学生全面发展，让学生知道学习应该是“想学”而不是“要考”来进行。
2、中学教育应该培养学生的自主学习能力，给大学的学习做好准备
每个中学老师都不断的给学生灌输这样的思想：再熬一熬，熬过这一段，到了大学就轻松了，你爱怎么玩就怎么玩，绝对没有人管你。然而，上了大学以后，每个同学都认为其实并不是这样。确实，大学里绝对不会有人管你，一切都靠自我管理，自主学习成为了主旋律。你确实可以爱怎么玩就怎么玩，想怎么“堕落”就怎么“堕落”。但是，作为一个大学生，我觉得我有义务让每一个中学生知道，真正有质量的大学生活完全不如高中老师所描述的那样轻松快乐，大学才是真正应该学点东西的地方！中学的学习，内容十分广泛，要求门门皆通，我们所学的不是知识，而是一种学习方法。大学才是真正学习专业知识的地方，因为我们未来的工作，不可能完全涵盖各科知识，而是要求精通一门专业知识，并对其他方面知识有一定的涉猎。所以，大学应该在全力学好、学精专业知识的同时，广泛涉猎各方各面。这比起中学要求更高，对学生更加是一个巨大的挑战。我想，我们中学老师对我们的辛勤付出，确实让我们受益匪浅，让我们在高考中有了理想的成绩，真是感激万分，但是，如果在高中阶段能够加强对我们自主学习能力的培养，不仅能让我们在高中阶段受益，对我们的大学学习也有巨大的帮助，也许会更有益于我们的终身发展。否则，在很大程度上会导致学生进入大学以后很长一段时间的迷茫及“堕落”。大学生活只有4年，一点也不长，又有几个半年可以浪费呢？所以，笔者认为自主学习能力的培养是高中阶段必不可少的一门课程，这能让我们更快的适应大学生活，让大学生活更加精彩，有意义。
3、中学阶段应该多引导学生的人生规划，为大学学习明确目标
大家应该都有这样的经历，中学时，跟家长或者老师讨论未来的'规划的问题，得到的回答总是：不要想这么多没用的，你现在的任务就是好好读书，考上好的大学，以后的路就好走了。其实，很多学生都是非常有想法的，也许他们本来可以规划好自己的人生，在自己的道路上走出一片天地的，因种种约束，而不能如愿以偿。以前我也是懵懵懂懂，只知道把成绩考到看起来还不错的水平，也没有去深究某些问题，到了大学便发现后悔莫及。大学所要求掌握的是一门专业知识。就拿我的英语专业来说，我们所要接触、掌握的，就是英语，于是，我和别人的差距就体现出来了，那是一种看上去几乎无法逾越的差距！如果我规划过自己的人生，结局必会大有不同。如果初中时就考虑过大学要读英语专业的话，从那时应该就要开始深究英语了，毕竟那时的记忆力、语言敏感性都比现在要强上不少，而且那时的日子真的是非常的空闲，有大量的时间可以自己去认真学习一门学校并不深究的科目。高中时，没有事先规划，几乎是在对文科理科分别考哪几门都毫无了解的情况下做出了选择，最终到高三发现我在理科方面毫无天赋，可是已经来不及了。我不是一个会后悔的人，但是我必须以一个过来人的身份提醒现在的中学生们，一定要小心走好自己人生路上的每一步。还有，我建议从初中起就应该开设一门生涯规划类的课程，一周一次，给学生介绍各个大学、各个专业及其就业情况，让学生有一个大概的了解，然后学生自己自然会有一个目标，不会再感到茫然。最重要的是高一的时候学校必须要让学生对文理分科有细致的了解，以免学生做出错误选择而后悔莫及，耽误了自己的人生。这类课程比起什么心理健康课可是有用太多了！我想没有人会天真的认为学生的心理可以因为一堂课而产生影响吧？一个刚刚走出迷茫的大学生对中学教育的反思及建议，即对中学和大学衔接的思考，也许并不正确，但是希望能给中学教育及学弟、学妹们一点启示。
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