广告学教育现状分析论文
一、前言
随着社会的进步和经济的发展，市场竞争日益激烈，占据有力的市场从而获得更大的经济利益是市场经济的必需，而广告业正是在这种背景下应运而生，并迅速的发展起来。广告业的迅速发展加大了对广告专业人员需求，高素质的广告人才成为广告商和广告厂家竞追的目标，广告人才的缺乏是目前广告业存在的重要问题之一，培养广告学专业人才成为急需解决的问题。高职院校作为高等院校的重要组成部分，培养广告学专业人才是高职院校的重要任务，文章在查阅文献资料、问卷调查和访谈的基础上，对部分高职院校广告学专业的现状进行研究，旨在为高职院校广告学专业的发展提供参考。
二、研究对象与研究方法
(一）研究对象
研究抽取山东旅游职业学院、山东商业职业技术学院、山东传媒职业学院等所高职院校作为研究对象，分析高职院校的广告学专业状况。
(二）研究方法
研究编制《部分高职院校广告学专业现现状分析与研究》问卷，调查高职院校广告学专业状况；研究访谈部分专家、领导和教师，听取他们的建议；研究查阅近年来有关广告学的科研文献，为研究提供坚实的理论基础。
三、研究结果与分析
(一）高职院校广告学教育学校资源配备现状与分析
1.高职院校广告学专业有无状况
为全面了解广告学专业在高职院校的存在状况，研究进行了较为深入的调查，其结果发人深省。在所研究的所院校中，的高职院校没有设置广告学专业，表明广告学专业在部分高职院校没有得到应有的重视，广告学专业在高职院校没有得到充分的发展。
2.高职院校广告专业基础设施现状
文章对高职院校的基础设施进行研究发现，的院校教学设施非常齐全，的院校教学设施比较齐全，的院校教学设施比较缺乏，的院校教学设施非常缺乏。数据表明，高职院校广告学专业教学设施存在严重的不足，的学校缺乏教学设施，教学设施的缺乏已经成为影响高职院校广告学专业发展的重要因素。
3.高职院校广告学专业设置状况
广告学经过多年的发展，逐渐的成长为门类齐全、专业众多的综合类性学科。广告学专业的课程主要包括传播学概论、广告史、广告学概论、广告文案写作、理学、广告媒体研究、广告策划与创意、广告摄像与摄影、广告经营与管、实用美术与广告设计、广告效果研究方法、电脑图文设计、公共关系学、市场调查与分析、中外广告法规与广告职业道德等。研究中发现，高职院校广告学专业的设置不齐全，开设的课程一般在门之间，平均课程在门，课程以广告史、广告学概论等理论课程为主，实用美术与广告设计、电脑图文设计等实践性课程较少，不能够满足培养广告学应用型人才的需要。
(二）高职院校广告学教师资源现状与分析
1.高职院校广告学教师数量状况
教师是教学的实施者、主导者，对教学活动的过程起到重要的作用。教师数量的搭配必须满足教学活动的需要，才能够保证教学的质量。研究中发现，的院校广告学专业教师数量非常充足，的院校广告学专业教师比较充足，的院校广告学专业教师比较缺乏，的'院校广告学专业教师严重不足，总的来讲有的院校广告学专业教师缺乏。
2.高职院校广告学教师学历状况
本研究对高职院校广告学教师的学历进行了调查，结果发现的教师为本科学历，的广告学教师为专科学历，的广告学教师为硕士学历，教师的学历结构较为合理。调查中发现，的广告学教师的第一学历为专科学历，大多数是通过在职进修的形式获得的本科学历或研究生学历，访谈时发现，在职进修的教师对进修期间所学习知识的量和深度不够满意，多数教师认为全日制的学习对教学能力的提高具有更好的促进作用。
3.高职院校广告学教师能力状况
教学能力是衡量教师业务水平的重要标志，教学能力包括备课能力、表达能力、组织能力、课堂控制能力等，教师的能力对教学的质量具有重要的意义。经过研究可知，高职院校广告学教师的能力很好，的能力较好，的能力一般，的能力较差，的广告学教师能力不令人满意，他们的教学水平不能够满足学生知识的需求，对最新的广告学知识掌握程度不够，不能够合理的创新教学方法，不能够把握住广告学前沿的动态，这部分教师急切的需要再教育和再学习，急需提高教学能力。
(三）高职院校广告学学生资源状况与分析
1.高职院校广告学学生认知状况
学生的认知对广告学专业的发展和教学质量提高的作用不可忽视，研究发现，高职院校的学生对广告学专业认知是非常重要，的学生是比较重要，的比较不重要，的学生认为广告学专业非常不重要，通过数据可以看出，的学生认为广告学专业是不重要的，没有充分的认识到广告学专业的作用和社会价值。学生认知的不到位降低了学生对广告学专业的兴趣，进而影响了教师教学的积极性，给广告学专业的开展带来不利的影响，高职院校要通过宣传、讲座等方式向学生解释广告学的重要性，以促进学生形成正确的认知。
2.高职院校广告学学生地域状况
研究对广告学专业学生地域状况进行研究发现，广告学专业的学生来自城镇，的来自农村，具有非常鲜明的城镇农村差异。城镇的学生由于家庭背景、文化背景、社会认识度等因素影响，他们对广告学的认识程度较高，理解较为深刻，所以选择广告学专业的城镇学生较多，而对广告学认识的不合理是农村学生选择广告学专业较少的主要因素。高职院校要高度重视城镇农村差异，通过各种方式减少这种差异，促进广告学的平衡发展。
四、结论
1.研究发现，的高职院校没有设置广告学专业，的高职院校广告学专业设施不齐全，而大多数高职院校广告学专业的课程设置平均为门，广告学在高职院校的开展状况不是很好。
2.研究表明的高职院校缺乏广告学专业教师，教师的学历以函授本科为主，的教师的能力一般，需要急需进修。的学生对广告学的认知不正确，没有科学的认识到广告学专业的作用，广告学专业的学生以城镇户口的学生居多，农村户口的学生较少。
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