天然课堂精彩纷呈教育论文
都市生活使人们远离了大自然，而自然界漪旎的风光、迷人的景物、无穷的奥妙，多么令人迷恋与神往！对于初涉尘世的孩子来说更是魔力无比。春、夏、秋、冬，四季交替，轮回变更，大自然景色之美、之变中蕴藏着多少认知、探索、学习的契机。
一、在身临其境中展开奇妙的科学活动
从脑科学的角度看，教育的全部就是创设一种适宜的教育情境，以促进儿童的整个脑结构和功能以全面的方式健全发育成熟。而自然课堂无疑就是最适宜的教育情境，无疑是最佳的科学探索空间。春天来临时，窗外绿草成茵、春风拂柳、百花齐放、万物复苏，我和孩子们走出了教室。一次在花园里，我们发现了好多蝴蝶，于是，孩子们自然地三个一群、五个一伙地蹲在一旁观察，其好奇的兴趣根本无需教师去引导和激发。因为担心蝴蝶飞走，学生们都静悄悄地不发出一点声音。在观察中，小朋友们发现了蝴蝶不仅会飞，还能在花丛中走来走去。如果不是亲眼所见，孩子们就不会这样深刻地知道蝴蝶是能走善飞的。接着，我又让孩子们去观察蝴蝶翅膀上覆盖的一层五彩斑斓的粉。观察与发现中，孩子们知道了这是蝴蝶翅膀上的小鳞片，如果轻轻擦去，蝴蝶的翅膀就变成无色透明的了。孩子们惊奇地听着、看着、试着、说着，这样的科学发现怎能不让他们津津乐道，其效果又怎是课堂教学中的图片、模型所能比拟的呢？美丽的'秋天里，树叶飘零、小草变黄，孩子们在捡树叶时，自己发现并提出了问题：“老师，为什么有的树落叶，有的树不落叶呢？”“对呀，我们快来比一比、看一看吧。”孩子们在积极、主动的感知、比较中，很快就获取了常绿树和落叶树的概念。若是在课堂里，教师需要怎样的一番讲解呀。
二、在天然材料中开展多彩的美工活动
自然界里的花草、树叶、石子、泥巴、贝壳都是美工活动的天然好材料。春天里，我们带上粉笔来到花园旁，边欣赏五颜六色的小花儿，边在水泥地上尽情地画着；抑或拿起毛笔和颜料，在地上潇洒地“开花”。这时的水泥地可真成了一张能够反复使用的大画纸了，真是一举多得呀！还能带上彩纸和剪刀，坐在柳树旁，剪出细细、长长的新柳条，一根根地挂在柳枝上，让柳树姑娘的辫子更多、更长、更美。为了让柳树姑娘更漂亮，孩子们争先恐后地画着、剪着、挂着，不一会儿就给柳树换了新模样。那次，有一位特爱漂亮的小姑娘，竟然把自己头上的小发夹拿下来夹在了柳枝上，还说戴上发夹的柳树姑娘更漂亮。多可爱的孩子呀！如果不是面对着真切的场景，孩子们会有这样有趣的想法和创造吗？活动会如此生动多彩吗？夏日里，我们坐在树荫下，用捡来的小树枝、小石子快乐地想象拼图，再来组成一幅画，比比谁的最有趣。秋天里，我们坐在草地上用树叶拼拼、剪剪，再来编编小故事，比比谁的最独特。这样的活动里，孩子们一坐就是好久，津津有味、其乐融融，其始终如一的兴致与表现常常令我惊喜不已、自叹不如。多彩的活动带出了多彩的创造。
三、在天然场景中开展丰富的体育活动
在阳光明媚、微风拂面、空气清新的户外游戏和玩耍，是多么惬意与开怀！且不说孩子，就连成人也抵挡不住这样的诱惑呢！花园、草坪、操场、小路等等都是最好的活动场景。我们可以在草坪上“划小船”、“丢手绢”、“点西瓜”、“炒蚕豆”、“抬花轿”，安全有趣；可以在树荫下“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”、“伦敦桥”、“老鼠笼”，不亦乐乎；可以在操场上将自制的沙包、飞盘、尾巴、纸球等体育玩具玩尽花样；还可以绕着花园和小路“开火车”、“过小桥”、“钻山洞”，真是快乐无比。即使在寒冷的冬日里，孩子们也是欢快地涌出室外：在小路上蹦格子、单腿跳、比赛跑，在操场上跳皮筋、踢毽子、顶沙包，在草坪上滚皮球、练跳高、大跨步……如此丰富的游戏，如此丰富的玩法，真是百玩不厌、越玩越新、越玩越多。有时，在散步、自由玩耍中，孩子们会自发地模仿小动物走路、开汽车、走独木桥等等。总之，只要你将孩子们带出户外，他们就会自得其乐、自玩其法，而且极富创造性，俨然就是一只只幸福快乐的小鸟儿，飞翔在大自然妈妈的怀抱里，让人好不生羡呀！
四、在天然乐园里开展有趣的亲子活动
我们的自然课堂毕竟只能局限在小小的幼儿园和邻近的小区里，还不能让孩子走向更宽更广的大自然中。于是，我号召家长们利用双休日带着孩子逛公园、去野外、去踏青、去郊游、去乡村——增进亲子之情的同时，让孩子更多地领略了大自然的风光，更多地发现了自然奥妙。我总会让孩子们带上问题：“你会有什么新发现呢？”“你最喜欢什么地方？为什么？”“你和爸爸妈妈做了什么有趣的事儿？”“你又知道了什么小秘密？”——于是在星期一的早晨，孩子们总会争先恐后、得意洋洋地介绍自己的“双日游”，介绍自己的新发现，介绍自己和爸爸妈妈的“壮举”。他们会告诉小伙伴：“油菜花开了，金黄金黄的。”“我在奶奶家看见萤火虫了。”“大白鹅可厉害了，我不敢靠近它。”“我见到狗尾巴草了，妈妈还用它编了一只小兔子给我玩呢。”“你没见过抓龙虾吧？可好玩了。”有时，孩子们还会带来他们的“收获”：一束小野花、一个大鸭蛋、几片青粽叶、一把带刺的苍耳、一瓶小蝌蚪、几根麦穗……家长们在这一活动中，也感触多多、受益多多。在交流中，他们这样说：“以前，我们双休日喜欢待在家里，懒得出门。这下，倒觉得双休日充实多了，孩子也好带多了。”“双休日里，一家人出去走一走，放松放松，心情特别好。”是啊，我们都在其中受益匪浅，都在自然课堂里乐此不疲。孩子们更是在这个趣味横生的自然乐园里，学会了观察、学会了发现、学会了寻找，更学会了合作与分享，也变得更爱探索、更爱学习，同时更加快乐和幸福，我们何乐而不为呢？
【天然课堂精彩纷呈教育论文】相关文章：