多媒体技术在高职教育的应用论文

时间:2020-08-07 18:15:02 教育毕业论文 我要投稿

多媒体技术在高职教育的应用论文

  摘要:随着互联网和多媒体技术的不断发展,多媒体智能化开始渗透在生活的方方面面,其中对教育事业的发展带来了很多变革思考。多媒体技术是当前最热门的技术之一,被应用于各行各业。在高职教育中融入多媒体技术,会使教育出现新的教学模式。本文分析了多媒体技术应用于高职教育的优势、存在的问题以及解决办法。从而充分发挥多媒体技术的优势,提升高职教学水平。

多媒体技术在高职教育的应用论文

  关键词:多媒体技术;高职教育;媒体课件

  在时代不断进步和变革的今天,教学形式在不断更新,伴随着信息化时代的来临,多媒体技术在现代教学中应用范围越来越广。随着投影仪、电脑、平板以及网络的普及,多媒体技术越来越多地应用于教学方面,这为传统教学注入了新的活力,为学生的学习提供了新的方式,对提高教学质量具有重要意义。

  一、多媒体应用于课堂教育的优势

  多媒体技术的应用能促进教学方式焕发新的色彩,为传统的教学模式注入新鲜血液,能够促进教学改革,推动教学改革,推动教育的发展和进步,有利于进一步构建现代化教学模式。多媒体应用于课堂的优势具体可以体现在以下三个方面:(1)使教学内容更加形象具体。高职教育以职业技能培训为主,以应用技术操作为重点,主要培养学生的操作能力。但是很多情况下,学生不能或不应该直接进行操作练习。此时引入多媒体教学,会弥补这种缺陷。多媒体技术通过声音、视频等多种形式展现教学内容,将不见变为可见,将晦涩变为具体。丰富了教学内容,提高了学生学习积极性。(2)有利于启发学生的创新思维。高职学生普遍存在学习懒惰性,学习中缺乏思考的主动性。教师可以利用多媒体技术,合理设计图片、动画、声音等多种形式,逐步引导学生学习、感受、理解教学内容。可将原先的顺序教学变为倒叙或者插叙教学,学生在学习过程中自己去发现问题、寻求解决思路、拓展思考能力,提高创新意识,达到更好的教学目的。

  二、存在问题

  多媒体技术应用于教学有诸多优点,但是在现实应用过程中也存在一些问题。(1)教师掌握技术不够成熟。毕竟大多数教师并不是专业的多媒体技术人员,掌握的技术具有局限性。因此设计的课件比较单一,教学内容无法全面而深层次地被展示出来。如此便制约了学生的学习热情,教学质量无法提高,一定程度上影响了学生的学习效率和质量,致使多媒体教学停留在形式上,而无法有实质性的突破。(2)缺乏师生互动。教学的过程是一个师生共同合作、互动交流的过程,学生的反应会影响教师的教学思路及教学进程。部分教师在使用多媒体教学时仅仅是一个播放过程,忽视了学生的反应,弱化了多媒体技术的作用。而且高职学生大多数缺乏自信心,不愿意在课堂上与老师互动。这样就失去了多媒体教学的本来意义,没有达到应有的教学效果。(3)与先进的网络技术融合不够。由于客观或主观的原因,与网络结合不够。某些学校网络覆盖率不够高,网速较慢,或者多媒体技术仅仅应用于校园网,导致学生在外网的状态下无法访问,或访问速度不够。高职学生学习的主动性欠缺,就不愿意去通过网络学习,这就违背了多媒体网络化教学的初衷,并造成了资源的极大浪费。

  三、解决办法

  针对以上问题,可以在教师培养、教学设计、学校硬件等方面做出相应的调整,使多媒体技术更好地发挥作用,为教学服务。(1)提升教师本身的多媒体技术水平。对于高职学生,教师在教学过程中起到了非常重要的引导作用。高职院校教师应当及时学习新知识、新技术,不断更新教学理念。充分认识到多媒体教学的优势,明确多媒体教学的重要性,在课堂中积极采用多媒体技术。教师应当时刻加强多媒体技术的学习,计算机技术日新月异,教师要与时俱进,尽量掌握前言的.多媒体技术,来提高自己的多媒体技术教学水平。学校也应当可以定期为教师安排相对应的技术培训活动,开展多种形式的学习活动,激发教师参与学习的热情,进而更好地应用多媒体技术开展授课,整体提升教师教学素质。(2)进行教学设计,合理规划教学内容,加强师生互动。针对高职学生的特点进行教学设计,以学生为主体,强化互动,让学生参与到教学过程中,让他们乐在其中。教师还可以采用比较流行的翻转课堂、分组讨论、小组协作等教学模式,创造良好的教学氛围,提升互动的有效性,促进学生对教学中的问题进行探究,提升学生的学习效果。教师要充分利用多媒体技术,让学生在观看学习中积极思考,并积极回答问题,互相提高,将学习变成快乐的事情。(3)合理利用网络平台。高职院校应当紧跟形势,提升自己的硬件水平,完成网络的完全覆盖。教师应当充分利用好网络,将各种学习资料都上传到网络,提升学生参与的积极性。鼓励教师联合开发,实现信息化教学。

  四、结束语

  多媒体技术是一种新的教学手段,在高职教学中融入多媒体技术,既能够改变学习思路,提高教学质量,又可以激发学生的学习热情和积极性,提升学生参与教学的兴趣。因此,在高职教学中,教师要不断学习新的多媒体技术,提高自身教学水平,丰富教学资源,促进学生主动学习的主动性。学校要不断改善网络教学条件,为学生老师提供便利,实现网络化教学,进而实现教学效果的全面提升。

  参考文献:

  [1]霍延军.多媒体技术在高职院校教学中的应用[J].职教论坛,2012(20):59-61.

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